挑咪歪
你贊同把英語降為副科嗎？你覺得數學也有這個必要嗎？筆者審了半天這個問題，咋老覺得發問者含有一種辛辣的諷刺意味在裡面呢？當今社會上，對於英語一直作為學校教育的主科耿耿於懷、詬病良多，這其中被口誅筆伐最多的就是其學無用，尤其是那些參加工作後沒有出過國門、沒有與外國人交流過、沒有用到查閱國外資料的人，對他們個人來說，英語真的就是其學無用！但是又何止英語呢？對於普通平庸者來說，物理、化學、甚至數學等各門功課，幾乎都用處不大。所以，發問者弱弱地問了一句“你覺得數學也有這個必要嗎”，筆者覺得特別有意思。
英語為何一直被作為學校教育的主科，不論社情民意的聲討有多激烈，國家依然堅定不移？筆者談三個理由，你還繼續堅持，算我失敗。
首先、國家改革開放、引進技術的需要。國家改革開放之初，我們要發展，但是缺知識、技術、設備、人才、資金等，只有靠改革開發“引進來”，這“引進來”的都是外國的東西，人家說的和寫的都是國際上通用的語言——英語，我國這方面人才奇缺，怎麼辦呢？只有一方面利用有限人才，一方面大力加強培養，於是就有了英語上升為學校教育主科的地位，包括中考和高考；隨著國家改革開放的不斷深入，人們愈發發現英語應用上的重要性，再加上國家刻意引導（集中表現在中考與高考上，考研和出國留學就更不必多說了），導致學英語成為了一種社會熱潮；在進入21世紀之前，我國人們就已經深深地共識到了: “掌握一門外語，尤其是學會使用英語，是通往21世紀的三大通行證之一”，所以，英語基本上已經被定性為我國的第二種語言，是學校教育必須開設和需要學習的最重要科目之一！
其次、走出國門、走向世界的需要。進入21世紀以來，我國的改革開放也進入了一個嶄新的新時代，面對新問題與新變化，必須有新思路和新辦法，“走出去”到國際市場上博弈，隨即也成為了國家性戰略；到國際市場上與外國人競爭與合作，過語言關成為第一需要，既然英語是大家普遍通用的語言，那麼我們有什麼理由不對它更加重視呢？所以，英語作為學校教育的主科地位益加鞏固、不可動搖，無論那些學習了英語後一無所用的“屌絲”們，如何奔走呼籲降低英語科在學校教育中的地位，但是著眼於大局和長遠發展的國家教育主管部門依舊巋然不動，不但沒有“降低”它的地位，反而是不斷改革深化對英語科學習的要求，從學校教育的“啞巴式”英語，逐漸向著更加“實用性”英語過渡，比如近些年來，在中考和高考中，逐漸提高聽和說的分量等。所以筆者覺得，短期內把英語降為副科是完全沒有可能的，更別說應用性更為廣泛與重要的數學科了！
再者、教育後代、讓孩子更有出息的需要。時代在發展，社會在進步，人們的需要也在不斷髮生著改變；有許多家長覺得當年學習的英語一無是處，大多都已經荒廢了，這確實是嚴重的事實。但是，你自己沒有太大出息，生活與工作中基本用不到英語，並不意味著你的孩子未來也沒有大的出息；尤其是隨著我國老齡化和人工智能化時代的到來，年輕人才的稀缺性問題逐漸成為了國家層面的突出情況，因而國家提出了“人人都可以成才，人人都是人才”的理念，把家庭教育提高到了一個空前重要的位置！各位家長，你是否覺得自己曾經學習過的感覺一無是處的英語又有了用武之地呢？把英語重新拾到起來，起碼可以在家庭裡更加方便輔導孩子學習英語吧，不至於面對孩子英語學習中遇到的困難和要求，一竅不通、束手無策啊，畢竟孩子們將來都是要有更大出息的，他們每個人都要堪當大任的呀！
結束語
綜上所述，筆者認為“把英語降為副科，甚至還要把數學降為副科”的想法與做法，是目光短淺的表現，也是妄自尊大的表現，更是急功近利的表現；隨著我國越來越深入地加入到國際化行列，英語科作為最重要的國際性語言的地位越來越重要，這門課程不到不能降級，反而需要進一步加強。筆者深信，任何一位家長都不希望自家孩子將來沒有出息！
自在人生wub
英語應該劃歸職業教育範疇，在大學裡專修，而不是作為選拔人才的基礎學科。像醫科，程序設計，財會金融專業一樣。我們當年就有好幾個同學，理科很強而文科不行，尤其是一個變態，理科物理和數學單科一直年級前幾，就是英語每次10幾分。最後高考考的不咋樣，真是耽誤了一個人才！
空空如也12336
英語要學，但是，當下我國把英語的地位撥的太高了，從小學就開始學英語了，這還是文化自信的體現嗎？都趕上國語了。有媚洋之嫌。西方人卻驚歎，中國卻瘋了，全民學英語。你看看哪個國家把母語和外語放在同一檔次中？強烈要求，把英語改一成初中後的選修課，
用戶6731812322347
簡單點說，學英語的主要用途是跟外國人交流。學好了，你去美國的時候跟美國人好溝通。如果你不去美國，你學英語幹嘛。數學學好了，外國人會給你配個翻譯，以便你展示你的才華。
英語說的再好，你能比多數美國人說得好嗎，就算你有機會去美國 能算是你的才華嗎？一直不知道為啥英語能很堅挺的成為主課，一直知道清北的留學生出了國回來的很少。是不是故意為了給美國輸送人才才一直堅定的把英語列為主課。是誰在一直堅持呢。
用戶6730409871078
我贊同把英語變為副科，反對把數學變為副科。
英語雖是國際通用語言，在國際貿易與對外交往中有著重要的意義，但漢語也是聯合國工作語言，隨著我們國力的上升，影響力的增強，越來越多的外國人開始學漢語。因此英語的實際應用意義相對漢語開始減弱，如仍例為主科，對不願從事對外行業的學生是一種負擔。再者，轉為副科不是不學，而是夠用即可。
數學：理工科的基石。
往小了說：在未來的電子材料，芯片設計，信息科技，人工智能，航天航海，宇宙開發等現實應用中有著不可動搖的地位。往大了說：數學教育的成敗決定著國家的未來。我們現在的強大的工業製造能力，沒有以前幾十年的全民教育積累，特別是數學教育的普及是不可想像的。未來科技強國夢，更需要尖端數學人才的支撐，要想站在科技領域的最高端，數學教育是保護神。弱化數學教育，是自廢武功，不思進取的思想。再者，數學思維和數學方法對增強人們的是非判斷能力，問題分析解決能力也是非常有幫助的。
所以，英語轉為副科是早晚的事，而數學不但教育部門，就是家長也必須越來越重視起來！
北方一點紅
英語完全可以作為選修類型副科，數學必須要學。英語學不好耽誤了部分人才考大學，從而錯過了自我深造和為國作貢獻的良好機會。英語和其它各科學的好的學霸，往往有學習外語的天賦這類人才可能因此出國深造，也是因此部分人才留在了國外為別國貢獻。如果只是在國內從事一般工作英語用處不大，科研前沿的文獻資料又離不開英語，到這個時候可以自學，因為目的明確所以學起來效率較高。剛參加工作幾年，大多數人覺得在生活和工作中用不到英語和數學，感覺似乎是多餘的，而且越來越多的還給了老師。後期隨著孩子上學了才發現是為輔導他們做作業準備的[捂臉]
玉米糖517
外語只是工具，數學教人思考。孰輕孰重無需贅言。
LV羽蛇神
英語被列為主科，與時代的發展有關。今天我們已經處於一個全球化的時代，可以說我們同處一個地球村，不同民族之間，國家之間的文化、科技等交流需要用英語進行溝通（英語是目前世界上使用範圍最廣的一種語言，漢語是目前世界上使用人數最多的一種語言），為了互相交流學習和溝通的方便，我們要學習英語，其他國家也要學習漢語。一個優秀的民族不是故步自封的，而是擅長學習的，所以世界的交流溝通促使那些有遠見卓識的人去多學習一種語言，因為這樣我們才能更好把其他民族的文化科學知識學來為己所用，使自己的國家更加強盛。
結合時代的發展特徵，學習英語是有必要的，但是我們首先要把漢語學好，因為語言是民族的根，是民族的魂。
琴聲悠揚258
英語可以降為副科，因為它只是一門語言，有百分之九十九點九的人基本用不上它，數學可不一樣，它是一門基礎學科，必須要學習。
李邦東178334093
這個問題很早就要全民討論，英語當主科消耗了一輩一輩人的精力和青春，真正的應用比例少之又少，埋沒了多少人才！英語應該是有這方面愛好和興趣的人專研和應用。數學是理科的基礎，數學不當主科也行，文科、體育、美術、音樂等才藝類有愛好、興趣並有非凡的表現也是成材之路。[靈光一閃]
