今天藝妹分享的是應金飛老師的作品，作品中大片的留白，賦予了作品更多的可能性，這需要對人物結構有著精確的把握，才可以將留白留的恰到好處。文中也附上了老師的素描作品，可以看出強大的素描功底對水彩表現是非常有幫助的。紙 本 水 彩
花樣年華之五 水彩 2015年
水彩是我個人繪畫體系中較為生疏的一種表現方式，但生疏並非成為阻礙，我可以尋找自己的方式，以一種自己擅長的近似“冥想”式的狀態創作。
通過用心體悟和實驗，從中找出具有視覺規律和精神價值的部分，來建構自己的繪畫系統。無論以何種類型創作，我希望我的每一系列作品都具有“陌生”感。
鏡花水月之二 水彩 2016年
鏡花水月之三 水彩 2017年
鏡花水月之四 水彩 2017年
花樣年華之一 水彩 2014年
花樣年華之六 水彩 2017年
舞者 水彩 2017年
浮生若夢之一 水彩 2016年
逆光的肖像（局部） 水彩 2016年
小陸的肖像 水彩 2017年
標準像／版畫系教師系列 水彩30cm×30cm×4 2010年
標準像／版畫系教師系列之宋欣 水彩30cm×30cm 2010年
素描作品
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