2018年12月，《咬文嚼字》公佈了2018十大流行語，“巨嬰”被選入了年度流行語當中，“巨嬰”原本是用來形容體形巨大的嬰兒，但是在這幾年來，被人們用來指稱年齡上早已成年，但心理依然滯留在嬰兒階段的人。這個類型的人缺乏公共道德意識和自我控制力，沒有辦法獨立面對自身所處的世界，容易產生過激的非理性行為，成為社會的不穩定因素。

要知道，如果一個家庭當中出現了巨嬰，也就預示著這個家庭教育是失敗的。從家庭乃至社會，“巨嬰”的存在，其實都是“危害”。那麼，“巨嬰”都有著怎樣的行為特點呢？

“巨嬰”的第一點行為特徵：衣來伸手，飯來張口

“巨嬰”就是被人溺愛大的成年人，失去了獨立生活的能力，所以即使長大後，也無法負擔起自己的生活。依舊是無法改變自己的衣來伸手飯來張口的習慣，不能夠自己主動的去解決問題和困難，一遇到困難只會向自己的父母尋求幫助，一旦自己的父母無法滿足自己的要求，心中就會產生暴怒的感覺，對父母進行發火，罵人，甚至是打人。

“巨嬰”的第二點行為特徵：內心自負

如果父母對孩子的溺愛過多的話，會讓孩子對自己的認識有偏差，覺得事事都應該聽自己的，任何人都要聽自己的命令和指揮，心中自負。

“巨嬰”的第三點行為特徵：不求上進，不思進取

巨嬰已經習慣了無憂無慮的生活，不願意承擔自己的責任贍養老人，會變成啃老一族，在家啃老也絲毫不會有愧疚感，是十分可怕的現象。

以下這三種家庭行為，會把孩子養成“巨嬰”：

第一種家庭行為：家長對孩子事事包辦

家長如果一心要求孩子認真學習，不要插手一切跟學習無關的事情，將會不利於孩子的獨立成長，在無形之中孩子會喪失生活能力。喪失獨立生活能力的孩子，即使長大後再高的智商，也成不了大器，會變成“巨嬰”，讓父母終生煩惱。

第二種家庭行為：家長對孩子過度溺愛，無條件滿足孩子的要求

要知道家長無條件的寵愛，帶來的結果只會讓自己的孩子變成霸道蠻橫、無法無天。長久以往，孩子會只知道一味索取，不懂感恩。家長如果一直滿足孩子的要求，無論對錯，如果某一天孩子的願望，無法得到滿足，會讓孩子發脾氣，暴躁不堪。

第三種家庭行為：家長過度的保護孩子

家長要知道，在教育中放手是十分的重要，因為每個孩子的性格有不同的區別，家長們都在保護珍惜孩子的天然反應，所以在孩子的日常生活中會給予他無限的關懷和關心。

有的家長教育孩子比較極端，比如不願意讓孩子有一步離開自己的視線；不肯讓孩子參與集體活動，因為怕受傷；不願意給予孩子私人空間，只要孩子稍微受到挫折，家長採取消極地態度教導孩子逃避困難，只需要交給家長承擔就行。

這些教育方法，都會讓孩子在無形之中養成了依賴心理，在成年之後不願意面對困難，逃避責任。

父母愛孩子是天經地義的事情，但是不能太過寵愛，家長要明白自己不可能一輩子照顧孩子，孩子最終是要獨立的。

一、對於1—2歲孩子，家長應該培養孩子的獨立意識

在這個年齡段的孩子，因為孩子的身體機能，尚且不完善，行動能力也不強，但是做家長的也不能過多的寵溺孩子，應該通過一些簡單的勞動來培養孩子獨立的意識，比如：要求孩子把自己的垃圾放進垃圾桶，自己玩的玩具在家長的幫助下進行收納。父母，需要給孩子樹立榜樣，做一個勤快獨立的父母。

一、對於2—3歲孩子，家長應該讓孩子自己做自己的事情

這個年齡段的孩子，已經具備初級的意識，什麼事情都想去嘗試，這時候是培養孩子自理能力的關鍵時候，父母需要做的是培養孩子自己的事情自己做，例如吃飯、穿衣、洗臉等，有序的安排孩子獨立生活，同時分配簡單的任務讓孩子做，培養孩子動手的熱情。父母要及時鼓勵孩子，不能打擊孩子，否則會打擊孩子積極性，遇到困難讓孩子通過嘗試，給孩子啟發，讓孩子有勇氣面對，培養孩子自信心，幫助孩子們總結失敗的經驗，讓孩子將來以良好的心態，直面對人生中的各種挑戰。