福州阿牛哥
別人的主意不管用。你好好想想，得靠自己！因為，孩子不同，父母更不同。努力做個合格得父母吧。
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學習不認真是很正常的。我們小的時候不是也是這樣嗎？這是人的成長必須要經歷的過程。不要責怪，也不要放棄，要找到解決問題的辦法。
初二的學生，按理應該有獨立思考能力了，不愛學習是各種原因造成的，可能有這麼幾點：一是家庭教育、特別是那種潛移默化的教育出了問題。從小管得嚴，管得嚴，讓孩子心裡認為是給父母學習，自己沒有目標和動力；二是在學校學習不好，還沒有償到學習好的各種待遇；三是學習方法錯誤，老師教的本來就比學習大綱少一些，到了受者更少一些，如果沒有動力，不學習、不復習加強，再加上遺忘就是人的客觀本能，自然是越來越不想學習。怎麼辦呢？
一是要教育影響到他，學習是給自己的，如果這個年齡再不努力，時間已經不多了，今後考不上大學，那就進技校了，今後只能到社會的低端，收入少，不保證，無錢買大房，買豪車，找不到層次高的老婆，不小點就被老闆罵，沒人格等等。總之讓他明白，自己不努力，後果是自己。
二是要尊重子女，切忌打罵，你們家的生活習慣已經影響到孩子，母親要少管孩子的學習，管好生活就行，父親要像哥哥一樣，和孩子經常談心，不能居高臨下，讓孩子自己選擇未來。
三是找到正確的學習方法，有些孩子學習不好，老責怪老師教的不好，一個班為什麼還有那麼多學習好的同學呢？自己有問題。我通過大半年的努力，徹底轉變了我的人生命運，就是發現了正確的學習方法，自己學習為主，老師教課為輔，方法是從背課本的目錄開始，不斷拓展，加強記憶和練習。等學習好了，老師和同學們會更尊重你，這樣的福利就更加推動學習的主動性。
楊大叔的風景
孩子能讀到高二，已經了不起了。作為家長，不要因為孩子學習不認真就焦眉爛眼。不認真學習可能有以下原因：
一、班上的學習環境。現在有的學校把班分成重點班或實驗班。能在重點班或實驗班學習的孩子，一般都是成績好的學生。在普通班的學生，都是學習一般或較差的學生。老師給普通班的學生上課，也顯得漫不經心，或許對教這樣的學生，老師不過是走走過場而已。
二、家庭影響。家庭環境其實對孩子的影響很重要。如果父母都是喜歡學習，而不是一回家就當低頭族，對孩子的生活關懷、呵護有佳，孩子不努力學習都不可能。假若父母對孩子莫不關心，回到家成天拿著手機玩自己的遊戲，或夫妻關係不好，家庭處於"冷戰"狀態，這樣的家庭對孩子的影響是巨大的。
讓孩子學習努力、認真，首先家庭要和睦，父母儘量減少玩手機的時間，多從生活方面關心孩子，給孩子樹立正確的人生觀、價值觀，讓孩子懂得，學習不是為父母學習而學習，而是將來服務於國家，成為國家有用的人才。
君十平輪
小孩子學習不認真可是一個大問題，值得關注，必須重視。不認真的另一種說法叫馬虎。這其實是學習品質問題的一種外在常見的一種表現。不認真問題不解決，將來高考乃至參加工作，都要吃大虧。孩子學習不認真的表現有哪些，要注意觀察，對原因進行分析。是孩子從高二開始出現，還是高二時大人才發現?一般來說，學習不認真是長期積累，逐步嚴重的。這就要對症下藥，堅持訓練。如果是高二突然變化，一定有什麼外在原因促使。找到原因，幫助孩子克服，效果會很明顯。無論哪種情況，說教是沒用的，只能使得其反。父母可以和孩子坦誠交流，聽聽孩子自己的看法和打算，適當提出建設性意見，並給予鼓勵，讓孩子認識到問題，找到原因，制定措施，增強改進的決心和信心。還要與班主任和任課老師面對面溝通，聽聽老師的看法。他們可能給你提供的情況是你不瞭解的，分析的原因更透徹。當你掌握了這些以後，你對孩子學習不認真的問題就會有了更清晰更深刻的認識。你也會很耐心的配合老師與孩子一同，採取綜合的系統的方式，逐步克服。將學習不認真歸結為學習品質問題，就是因為既有學習態度問題，也有心理問題，家長的教育方式很重要，整天嘟嘟，不是埋怨，就是發火，只會使問題越來越嚴重。家長還可與其他家長溝通，借鑑他人的經驗。還可網上查一查，也能有很多啟示。一切都不能照搬，只要與孩子情感想通，心往一塊使，再經過孩子自己的努力，這個問題會很快扭轉的。因為你的孩子是女兒，媽媽跟女兒多交流一些，也許還能發現其它方面的一些情況，也許會有更好的幫助。
長江源1461209671579
讓他(她)在假期，去打工，看一下掙錢的辛苦。或帶他去長途汽車站、火車站(普通火車、動車、高鐵)、機場，看他願意選什麼交通工具。或到比較廉價的出租房的小區或城中村，去看看周邊的環境。在這個過程中，沒必要看不起這些人，他們靠勞動掙錢不丟人，只是可供自己選擇的範圍小點而已。
心靈之約之
學生分三種：1、自覺的不用說。2、說了會聽的，多數學生屬於這一種，就要耐心的做好說服教育工作。3、說了不會聽的，無論你怎麼說都左耳進右耳出。那就麻煩了，就剩下唯一的一條路武管，武管也要耐心細緻，不可超出小孩承受的範圍，管出問題就得不償失了，還要有人疏導，隨時隨地注意小孩的心理，動向，不能超越極限，不能輕，輕了不聽，不能管重，重了受不了，很難拿捏。
值得注意的是：高二有的(少數)還在逆反期，就要儘可能少管一點，讓小孩安全渡過逆反期。
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小孩子對學習與以後的就業認識不足，如果高二學習不認真就是考上高三也等於零，一年比一年的課程要難，你高二都學不好到了高三就等於聽天書，基礎都打不好怎麼能蓋大樓，也有你基礎知識都學不好怎麼能適應這個社會哪，有學問有能力的都能很快融入社會中來，去為社會來做貢獻，來增加自己的資本來報達社會或家庭。希望家長要掌握好孩子們的學習或性趣，要多方的引導或教育，要孩子們多走多看多方面的學一些成功人事的事蹟，給他們多提供這方面的事讓他們也參考，學業完成後近快融入社會這個大家庭，近快為社會做貢獻。
興來婚慶
首先高二啦還稱呼小孩就已經不對啦!家庭教育的失敗啊!但是罔羊捕勞.猶未遲邊!促膝談心,對症下藥.是基礎問題跟不上，還是思想問題，還是其它問題。其次，對孩子用鼓勵的教育方式樹立自信心，自尊心及對未來生活的嚮往。最後教育孩子具有擔當，對自己的人生負責任。
忘憂草321239
孩子學習不認真，父母說話他一般是不會聽的。學生一般都是聽老師的話，找一個能說得上話的老師，讓老師開導開導他。說不定就好了。還有，如果親戚中有大學畢業，博士畢業的，現在工作的，也可以找來開導開導他，將心比心，更有說服力。有文憑和無文憑是不一樣的，幹同一種工作，高中生、大專、碩士、博士的工資也是不一樣的，這之間相差好幾倍，這也是說明了文憑的重要性。
俗話說，知子莫若父，你也可以和他長談一次，態度好一點，試探一下他的真實想法，如果學習太吃力，可以找個老師給補習一下。
實在不行，也可以用一用激將法，比如，你可能就不是個唸書的料，不行就下來幹活。也許他就知道學習了。如果是個犟驢，要下來幹活，就找一個裝卸化肥的活，讓他吃不了這個苦，說不定也就後悔了，就知道學習了。
桃王
問一下他啊，高中畢業以後有什麼願望？比如旅遊，比如換手機、換電腦，都答應啊，但有個前提條件，就是在他能力範圍內考上大專或者本科，否則就自己出去打工，父母的最低要求都做不到，那還給父母提什麼要求啊，然後對他說從今天起再也不管他是否學習，全靠他自己，只看結果。
