軒緣44
我的記憶中，高中是一個非常封閉，非常單調的一個學習室，可以培養很多人生的好習慣，也是決定自己命運的時刻，自己要努力，不敢談戀愛，也不知道未來的前途在哪裡，自己會成為一個什麼樣的人，就是讀書考學，那會喜歡打籃球，總是覺得自己想要做的事，時間不夠，自己喜歡的人，沒有敢去追[流淚]
閱讀致富導師
我三十多年前讀的高中，高中三年是人生最重要的階段，為了改變命運，跳出"農"門，通過高考獨木橋是我們農村孩子的不二途經。為實現考上大學的夢想，那幾年付出的努力和艱辛，永會銘記在心。
我初中的學習生活是在一鄉中度過的，那個年代農村初中的師資可想而知了，初一教我們英語的老師只參加過幾個月的培訓，數學老師雖中師畢業，但其教學方法我難適應。一進初中，這兩科就懵圈了，讀到初三仍雲裡霧裡的。讀完初中，還沒入門，自然上不了高中。父親為了我復讀，挑著一擔自家種的生薑去求校領導，領導並不理會，好在一位本鄉老教師幫著求情，我才又進了學校門。復讀後遇到不同的老師，加之自己也懂事了不少，故而學習大有改觀，窗戶紙一經捅破，好多問題也迎刃而解了。我順利地考入了本縣最好的高中學校。
高一4個班，每班45人左右，都是全縣優選出的。新環境新老師新教材，我又迷失了。尤其是數學、物理實在不懂。雖然我的成績在班排在前面，自己也覺努力，但感覺離高考要求太遠。分科時我選了文科。文科多靠記，我自認記性不錯。
我的學習方法就是苦學。
學語文。教材中每篇課文都讀得爛熟，每篇文言詩文都能背誦。那時下晚自習到就寢關燈有20分鐘時間，我就用來讀古文，《廉藺列傳》《鴻門宴》《孔雀東南飛》等，再長的篇目我都能背出。對教材的熟悉程度有例為證，大一時的一個晚上，班主任到寢室巡查，聊及文字詞語，說到"覬覦"一詞，問大家學過沒，見眾人皆默然。我說學過，在高二《魔鬼的笛音》這篇課文有。老師說我讀得仔細。高中時我喜歡詩詞，兄長送了我《春水》《繁星》《飛鳥集》，我就學著寫，直到現在我仍未輟詩文寫作，雖無建樹，但亦可自樂。那時到週六，我會與同學到一里多外的縣文化館去看報看雜誌。說實在的，高中階段看的課外資料並不多。但高考前在兄長單位看了巜中國青年報》上一篇關於環境保護文章，對我高考作文有些幫助。我高考那的作文題是"給光明日報的一封信"，所給材料就是工廠與汙染等問題的內容。
學英語。我的目標是把初三到高中階段所有的課文都背出來、默寫出來。我也做到了。英語學習，關鍵在詞彙量。我經常時兜裡放著小卡片(我的卡片是室內體育課不用了的撲克牌做成的，撲克牌有幾層紙，就依層分開，在上面寫上單詞和短語)，在就餐排隊和做操等待的時候偷偷拿出來背記。
學政史地。更要背功，我的策略時將書讀薄。所有的教材，教材所有的知識點，都記在心裡。我的課餘時間也基本花在學習上，每天早中傍晚，我都到校外一條通往鄉間的小路上讀書，一個人，一本書，一條路，一個世界。背書的方法有推理法、口訣法、聯想法、詩句法、死記法等，根據不同內容來謀定方法。如中國歷史中有五代十國，五代好記，十國就不易了，你考考現在的歷史教材，其未必能隨口說出，我將其編成小詩，就記住了，而且至今不忘。好記心不如爛筆頭。要做到眼到、口到、心到和手到，我家裡窮，連買草稿紙的錢都沒，弄到些廢舊紙張可當草稿時，都如獲至寶，省著寫重複用，一般先用鉛筆寫，再用純藍墨水寫，再用碳素墨水寫。記的時候要常溫故，多長時間複習一輪，每輪用時量逐漸減少，直至一本書拿到手，幾十秒翻完，能全書在握，瞭然於胸。這時，你會無意間想到在月亮底下冥思苦想、在教師窗外借光苦讀的時光…也覺得苦並快樂著。
學數學。另文已敘，有一個學期我近乎天天加練到夜裡十一點。
我天資愚鈍，基礎又不好。高中三年，除偶有分心外，更多時候是心無旁騖，悶頭苦讀。"三更燈火五更雞，正是男兒立志時。"也依著勤奮，我才有幸走過了那"獨木橋"。
落思rose
印象中高中是學習最苦的三年，特別是剛從初中到高中時候，因為初中比較簡單，思維層次較低，可能初中很多人即使不努力學習也很好。但是到了高中就有些難了，初中不好的學習習慣會影響你高中的發展，比如上課不怎麼聽，作業不按老師佈置的來，喜歡自己自學。這些都是致命的（智商很高的除外）。高中這三年真的一封耕耘一份收穫！你會發現很多以前成績不咋滴的但很努力的學生逆襲，也會發現以前成績很好但是不努力的學生一落千丈，就是這麼殘酷。努力吧少年！把握好為自己拼搏的三年！
染指的溫暖
在我的記憶裡高中三年是非常緊張又壓抑個性的三年，而這個時期也是自我三觀形成的初期，雖目標明確但對未來卻很迷茫，無奈的三年，還好現在都過去了。建議中國的教育制度能進行相應的改革，不但抓成績還要關注學生的心理問題以及興趣愛好，同時注重校園暴力問題，相信當一系列的問題得到解決後，當我們在回首往事的時候才會真的覺得高中時代是難忘而美好的。
