課程介紹對數學語言意義的理解上存在問題，理解、分析問題能力存在缺失，學生注意力集中時間不長，專注力有待提高。沒有形成自制力，學習隨意性比較強。教師介紹1、魏老師有3年小學數學教學經驗；2、對於小學教材結構和知識體系全面掌握，熟悉知識重難點以及考點；3、教學過程由易到難，逐步深入；4、畢業於江西師範大學
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