北極的冰327
這個挺扯的，孩子小，自己弄不了，自控力也不行。肯定得有大人跟著，老人跟著還不行，不是每個老人都會弄，相信是大部分老人不會弄。同時這個確實需要有些經濟基礎的家庭才有相關設備，這樣等於直接刷掉了貧窮家庭。
另外，家長要上班，不上班也有自己事情做，哪有時間一直跟著。變相把教學任務又壓給家長了……開了這個口，以後即使恢復實體教學，也會把壓力壓給家長更多。為了孩子學習，現在家長已經投入很多了，老師的責任很多都已經傾倒在家長這邊了。
低年級的孩子，這麼小，放假就認真放假吧，非得網上學習，得瑟！
修吉祥
今天空中課堂已近開課了，沒有開課之前，大家議論紛紛，說啥的都有，持反對態度的不在少數。上午上了三節課程以後，我認為還是不錯的，至少做到了停課不停學，早上七點半我家閨女就已經坐到書桌前開始朗誦故事了，八點左右已經在釘釘上古詩打卡了，八點半名校同步課堂開課了，我倆一起坐在電視機前開始上課了，妞妞盯著電視跟著授課老師的節奏在認真上課，跟讀，寫聽課記錄。一節課結束稍稍休息十分鐘，第二節課開始了，老師講的可精彩，妞妞學的可認真，第二節結束後，課間操開始了，孩子跟著音樂學著操練動作，活動著，給學校一樣的。第三節課結束後就是自主學習時間了，孩子整理著課堂筆記，消化一下學習內容，挺好的。中午吃完飯，休息一下，讀一會課外書，等著下午的課程，生活可規律了，空中課堂挺好！
飛燕6794
這個不很正常嗎？我也沒在家，我在一線，孩子在家，家裡也沒條件，沒電視，手機放在家裡孩子也不會弄，況且今天直播課還看不成，除了數學，後面三個不知道咋弄，老師佈置了作業，然後我讓孩子寫了。晚上回去再說，有條件就看。沒有找網課鞏固下，反正1-4課文她都會背了，至於學的好不好開學應該還教的，沒事
白天沒時間，只能利用這會來學習了
下面是我家的寫的課後作業，和數學的課堂筆記，我們還畫了一幅畫，畫的不錯吧[大笑]，有這樣就行……
諸葛筱蝶
我是一名老師，我來談一下我真實的感受.。首先停課不停學這種模式真的很好，在這種大環境的疫情面前，我們沒有選擇，只能如此空中課堂的模式，或者說是直播一類的授課， 我們只能在網上上課，我們學校很多老師也開了直播，但是我不想，因為我們這種學校好多孩子都還是鄉下的，鄉下網絡不好，直播對於一半的孩子來說是根本就沒有用的。這種情況下我是建議: 將當天要學的東西直接以word 文檔的形式發在群裡面，然後讓學生進去自學，內容儘量簡單，能達到他們自己的目標，還可以買一個無限量的流量卡，找一個信號比較好的地方。
生活小趣趣
說實話，我很反對這樣做，我也跟孩子老師討論過這個問題，首先空中課堂，最簡單的必須一部智能機，還的有流暢的網絡，有的地區都是在電視電腦上就可以，而且支持回放，我兒子私立學校，今天正式上課，學校是實時講課，不在重複，在家跟在學校差別很大，如果自律強的，守著父母在家的孩子還好說，那些不守著父母的孩子，難免分心走神，再者有的家長沒有給孩子配備手機，因為空中課堂專門配備手機，唉，沒辦法，今年特殊情況！
紫雨傘的傳說
我先給你看看今天大家網上學習的情況吧。
有白屏的：
有進不去的：
這麼一看你是不是心裡莫名踏實了一點😂據我所知，各平臺多多少少都出現了各種問題。白屏的或者進不去的很常見，另外還有有雜音的，甚至還出現老師靜音了自己都不知道的。我想老師的內心應該是崩潰的，因為有的學生聽到了，有的學生沒有聽到，那麼不就等於開學還得重講嗎？我想家長的內心應該也是崩潰的，跟孩子一起忙碌了一整天，也許都沒有聽完整一節課。我想孩子內心應該更是崩潰的，被家長看著使勁要進系統，但是死活進不去。
所以，網課效果真的有待考證。所以如果沒有條件保證孩子準時上網課也不用心急火燎。
想要取得好的成績，有認真的學習態度，良好的學習方法才最重要。
所以利用這個時間讓孩子制定好在家的學習計劃，針對自己的缺漏之處進行查漏補缺，效果也是很好的，甚至我覺得可能更好。
如果老師講授的是新課，可以在想到辦法後通過回放補上。不過現在教育部叫停教授新課，所以這方面的顧慮應該不存在，不用太過擔心。而且就算有的學校講了新課，有的學生因為網絡卡頓或者平臺癱瘓也沒有上的成課，所以有的學生懂，有的學生不懂。這種情況我想開學的時候老師還會補上的。
如果老師講授的的是以前的知識或者題目，更不用擔心了，自己制定好在家的學習計劃，可以自己在家進行針對性的訓練，如果有疑問的地方也是可以通過電話或者短信、微信等途徑向老師請教的，我覺得這樣的效果可能更好一點。
但是我更希望的是有關部門能考慮到這部分學生的情況，能夠採用電視教學這種比較傳統的平臺，大家應該都有條件。而且電視教學對孩子的視力相對於手機來講要好那麼一些些。
所以千萬不要因為網課上不成而有任何的著急，擺正心態，上的成最好，上不成自己安排，一樣可以學的優秀！老話不是說的好嘛，不管白貓黑貓抓到老鼠就是好貓。😁
莫LY
學校“停課不停學”，進行網絡直播，實施“空中課堂”，必須滿足兩個基本條件，一是學生每個家庭都要通網，而且網速要快，視頻播放流暢，不卡不頓；二是學生手中要有手機、電腦或平板電腦等智能終端設備，並且能夠熟練使用。從目前全國情況看，有些偏遠地區的農村家庭確實不具備這兩個條件，尤其是一些留守兒童，由爺爺、奶奶照看，家中不可能通網，使用的手機也不一定是智能手機。
解決這一問題，需要當地教育部門統籌兼顧，因地制宜，在認真落實上級規定的基礎上，拿出符合本地實際的應對措施。
首先，偏遠農村地區的中小學校，應對本轄區農村家庭的經濟狀況有一個大致的瞭解。如果本地有三分之一以上的農村家庭沒有通網，則應取消網絡直播計劃，改用其它方式，落實“停課不停學”的要求。對於此類農村學校，如果強行讓其進行網絡直播教學，則會造成新的教育不公平。教育部門應當未雨綢繆，早作預測，不應對所有學校“一刀切”。
其次，可以通過當地電視臺實施“空中課堂”。據調查，全國電網目前已覆蓋大部分農村地區，即使偏遠的小村莊也已通電。每一個縣市區都建立了自己的電視臺，除個別極其貧困的家庭外，電視機已在農村普及，而且地方電視臺信號強，畫面清晰，收視率極高。教育部門可以與廣電部門聯合，在當地電視臺上單獨開設“空中課堂”欄目，彙集優秀課程資源，按照課程計劃定時播放，或可解決貧困家庭學生無法上網學習的難題。
再次，切實貫徹好教育部門開學後“零起點”的教學要求。其實，對於實施網絡直播教學存在的地區差異，許多地區早已心中有數，並提前作出了安排。比如，有些省份要求，為防控疫情，在假期延長的這段時間裡，學校不得在非畢業年級通過網絡直播，講授新學期課程，開學後要實行“零起點”教學，不得搶趕教學進度。因假期延長而耽誤的課程，開學後利用週末或壓縮暑假補上。這一要求就考慮到了農村地區教育的實際，對農村學生而言，是公平的。
然而，部分農村學校雖然不利用網絡講授新課，並且開學後實施“零起點”教學，但也不可讓學生在假期延長的這段時間裡放縱自已，待在家裡無所事事，或者玩遊戲，或者看電視，白白浪費大好春光。對不實施網絡直播教學的農村學校而言，也要引導學生珍惜時光，按時進入學習狀態。除了要求學生按時觀看當地電視臺每天組織的“空中課堂”節目外，可以要求學生有計劃、有目的的預習下學期課程，開學後檢查預習效果；或者讓學生複習已經學過的課程，查缺補漏，為新學期學習打好基礎；還可以給學生推薦一本書，讓學生利用假期讀完。
王營評教育
網上課堂是新生事物，大家不適應是正常的，更有很多人有很多困難。怎麼辦呢？很簡單，一切困難自己克服。
沒有電腦網絡，自己解決，難道奢望國家目前給你配臺電腦嗎？
沒有大人監管，那就讓孩子自己看，不然怎麼辦呢？
家有兩個孩子的，實在不行的話再配個電腦，不然怎麼辦呢？
實際不僅僅是學生家長有困難，老師們自身也有很多困難呀！
有的身在外地，還沒回家；
有的家裡也沒電腦，沒網絡；
但能怎麼辦？照樣自己克服困難給學生上課！
目前疫情下，上網課是唯一的辦法，儘管大家有各種的不滿意，至少目前沒有更好的解決辦法。
第一：疫情很嚴重，至少暫時是沒辦法開學的。
這個大家沒異議吧。
難道不開學孩子就在家一直玩嗎？如果五一還開不了學呢？難道這一屆學生通通留一級嗎？那樣不是給國家增加負擔嗎？
況且還有初三高三孩子呢？這些孩子也留級嗎？人家不願意吧！
第二：網課雖然效果不好，但也比不學強。
很多人都在強調網課的效果，認為不會有什麼好的效果。
目前看，效果肯定不如在校，但再怎麼差，也比一點不學好吧。
只要上課了，總有一部分孩子會學的很好的。至於那些不願意學的，就算在校，他們也不學。
目前，也只能照顧大多數學生了，你自己不學習，誰也救不了你！
目前，整個國家都在忙疫情的事，個人的困難國家是給你解決不了的。國家目前也只能照顧到大多數人，至於部分人因為各種原因上不成網課，國家也沒辦法給你解決。
所以目前，每個人都要盡力克服自己的困難。你實在感覺困難，不讓孩子學也行，但無法阻止其他人學習。
誰也不要抱怨，抱怨也沒用！自己困難自己解決，誰也幫不了你！
人生如夢LLH
空中課堂今天開啟，沒有條件的孩子怎麼學？我今天也正式開始給班級的孩子上網課。幾點建議
一，目前沒條件學習的孩子不多，大都家長有手機，手機都有流量。但是不排除真沒辦法學的，怎麼辦？建議這部分孩子在家複習鞏固上冊的知識，把寒假作業仔細檢查一遍。每天練練字，練字可以收心養性，讓孩子心態更平和。有什麼條件就做什麼事，語文可以練字，背課文，古詩，既然沒有下冊新課內容，原先的課本總是有的，課外書總是有的。書讀百遍，其意自現。看書不僅增長知識，多讀幾遍以後，你會發現每一遍讀書都有不同的感受和理解。
二，可以參與學習的孩子們，建議你們學紮實。因為返校後老師上課一定會比平時快。不說網課能學多好，至少課文能讀流利，大概理解意思。生字會認，會寫。會組詞，能理解造句。這樣等再開學的時候，即使老師上課快一點，你也能跟上。
三，就我上課的感覺，網課會衍生兩個極端。學得好的孩子掌握學習方法，學習輕鬆，如魚得水。學得不好的孩子發懵，家長和孩子抱怨，其實，通過網課咱們可以看出來，同一個老師同一節課，真的是靠老師一半，孩子一半。不管怎麼上課，孩子不認真聽，都難能學好。
最後，希望沒條件上網課的孩子也不要荒廢時間，練字讀書一起抓。開學後努力跟上不掉隊。有條件的孩子珍惜學習的機會，學一點是一點。
配圖是做給我自己班孩子用的視頻課和一課一練
一個愛狗狗的語文老師
停課不停學，實施“空中課堂”是疫情期間不得已的措施。教育部要求各地因地因校制宜，採取靈活多樣的方式組織實施。特別是農村和網絡條件薄弱地區學生科學合理安排好延遲開學期間的學習，根據中小學教材版本選用情況，整合、調集學科教材配套數字資源、名校名師網絡課程等，將從 2月12日起（2月10日起同步試播、測試），通過電視、網絡等多種途徑和方式，為學生提供免費的直播、點播課程以及配套的數字資源服務。
主要學習方式有以下幾種：
1．電視同步教學。根據春季學期教學進度排出課表，可以直播和點播。
2．國家教育資源公共服務平臺網絡教學以及各省的教育資源公共服務平臺。
3．各省數字教材平臺數字學習資源。
4．由各校教師開啟的直播授課。
“一縣一策、一校一策、一生一案”，不要求齊步走，“降低難度、放慢進度”讓每一位孩子通過多種方式、學有所獲是基本要求。停課不停學，實施“空中課堂”，不全是要學生學習更多文化知識，更多的一種交流學習、討論學習、體驗網絡方式的學習。
結合以上知識，如果學生在家要完成在線學習，針對各種不同方式均有差別。
如需要上網學習，上網的電腦和網絡是剛需，如採取電視同步教學，對條件要求並不高，只要一部正常的電視機就行了，並且無論電視機是否是有線電視還是天線鍋都可以收看，這是最基本的要求了。我想現在不到於還有家庭連電視機都沒有吧，就算有，也不必著急，你可以先自行學習，複習一下已學過的知識，正式開學後老師也會針對各班情況進行補習。
總之，疫情當前，呆在家裡才是最安全的，才是對疫情防控最好的助力。在非常時間，家長也不要把孩子的學習全部交給學校、交給教師，也要承擔社會責任，陪伴孩子是最好的愛的方式。
希望我的回答對你有所幫助！
