小小沙漏
我家一年級，上午學期考試不太好，所以我給孩子的安排是：
剛放假，帶孩子去三亞玩了10天左右。（放假前就安排好的）
這10天，每天一頁數學計算練習，語文下學期生字一頁（這些都是老師佈置的，每天必須完成的）。
回來後，每天又加了兩樣作業，每天寫語文卷一張，數學卷一張。（每門寫了10張）
晚上讀書最少半個小時。
每天寫作業時間最多3個小時，完成以後就在家自己玩，偶爾也看會電視。
明天班主任通知正式上網課。這是一年級孩子的課程安排。
所以從明天開始，就要按學校課表陪孩子上網課了。
我給孩子是這樣計劃的。
1.晨誦部分，書上有的，照書上背會即可，不再看電腦。（我給孩子書已打印了一半）
2.語文讓孩子聽課，需要寫的下來再寫。
3、數學，讓孩子聽老師講授部分，練習就不聽了。下來給孩子找點題自己練。
也就是說，儘量減少孩子看屏幕的時間。按學校安排，每天至少要面對電腦3個小時，對於低年級孩子來講，確實有點多。
實際對於低年級孩子來講，上網課的確是個挑戰，家長不陪是絕對不行的，就算陪也不一定能保證聽課效果。
但特殊時期，也這能這樣了。
大家呢？網課開始了嗎？分享一下吧。
人生如夢LLH
我們這邊新冠期間，學校是停課不停學。教育局通知2月底之前不開學，下學期課程在網上微課堂上有專家講課。
我們家兩個孩子，大寶初三，二寶一年級。大寶初三課程已經學完，在家進行總複習階段，堆的像山一樣的試卷，每天忙得像陀螺一樣。各科老師會在群裡抽查作業，評獎試卷。大寶的學習我基本上幫不上忙。我主要負責小寶的作業
一、網上聽課，群裡佈置作業
每天電腦或者手機上陪娃聽課，老師群裡佈置作業。從第一課開始聽課，聽完課，背誦課文，默寫生字詞語。
然後根據班級群裡老師佈置的作業，認真完成之後，在網上釘釘平臺上提交作業。老師會給每個孩子檢查批改作業，給評語。
二、練字
在去年上一年級之前的暑期裡，給二寶報了硬筆書法班。主要練習基本的筆畫，效果的確不錯。上了一年級之後，在寫字上得心應手，作業每每被老師當成範本發在群裡。
練字主要是堅持，哪怕每天練習30分鐘，只要每天持之以恆地練習，效果明顯。每天練字發在書法群裡給老師點評，及時訂正。
三、課外書閱讀
一年級下冊必讀書目《豬豬我有多愛你》《蝴蝶豌豆花》《逃家小兔》《愛心企鵝》，每天閱讀30分鐘到1小時，釘釘上打卡。一年級課外閱讀非常重要，培養孩子閱讀的好習慣將會受益終生。一是為以後作文打下良好的基礎，二是通過閱讀開闊眼界，拓寬知識面。
所有做完上面這些，大概需要一上午的時間。餘下的下午時間，孩子可以自由玩耍，看看動畫片、做做手工、畫畫。
其實一年級知識非常簡單，大多數孩子都能考90分以上，二寶班裡55個學生，期末考試語文和數學成績，只有四五個孩子考90分以下的，每科滿分都有十五六個孩子。我家二寶語文100，數學99分。
其實一年級分數是次要的，主要是培養孩子良好的學習習慣和閱讀習慣。只要這兩個習慣養成了，以後成績也差不了。
蒲公英的情感花園
說說我家的情況吧，小學二年級，因為老師說了語文考95分以上，數學考100分，就沒有兩本寒假作業了，所以她就不用寫了。放假後大約玩了十天後，每天就安排寫兩頁字帖和一篇日記，讀兩個成語故事。
天天宅在家裡，大人都在玩手機，她也要玩，就給她下載了填成語的遊戲和繪畫塗色的遊戲，這樣玩也能學點東西。
我就跳跳健身操，她會跟著跳一會兒，爸爸就陪她打一會乒乓球或下一會兒五子棋等等。
沒有上網絡直播課。
阿幼沐
這得要看你們家孩子多大了，不同年齡階段孩子的學習任務差異非常大的
幼兒園階段
我家的小孩子就在幼兒園階段，現在和我們一起在老家。幼兒園階段主要是喜歡的培養習慣和遊戲中學習，所以過年這段時間不用走親訪友就有大把的時間陪她玩了，各種親子游戲，同伴遊戲，其實很簡單，你的孩子會教你怎麼玩，你只需要放下手機，全心投入陪她玩就好了。另外之前的學習習慣也不能少，每天晚上陪她講個親子故事（回家時忘記帶她的故事書，為了堅持這個習慣，還特意去買了本她愛的公主故事）。一直在學美術啟蒙，現在也有線上課程，就陪她邊看視頻邊學美術，作品打卡！開學了也這樣繼續，幼兒園裡有更多內容更好…
義務教育階段
馬上開學了，雖然停課了，但各地教育部門積極響應國家政策，掀起了在線課程的熱潮。停課不停學，課雖然停了，不能如期回到學校，但我們不會停止教學，學生也不會停止學習。每個學校都推出了在線教學的教學方案和教學視頻。所以如果你們孩子是義務教育段，關注學校和班級動態，在線學習也是一中非常好的辦法！
芳香四溢小生活
新冠狀病毒期間，學校基本都延期開學了，我們從老家回來以後一直都是在家自行隔離14天，我家對孩子的學習還是比較佛系的，因為孩子剛從老家回來，散放牛了一段時間，不能一下子收太緊，所以我們都是循循漸進的，要求孩子每天看一些他感興趣的課外書，有些手機上的聯習題，因為手機上的習題配有音樂還有闖關遊戲，孩子是比較愛做的，也容易記到腦子裡，再有就是做一些手工，鍛鍊他的動手能力，有的時候練練字，寫字是很重要的，字寫得漂亮也是增分項，但是練習寫字的時候不一定要寫很多，可以少寫幾個就行，但是必須認真的工工整整的寫好來，作業寫累了也會給孩子放鬆一會，看看電視，但是會控制時間，給他看一些有教養意義的，我們家是這樣教他學習的，疫情應該很快過去了，離開學也不遠了，一起加油吧
小姐姐名叫小曾
這個特殊時期，孩子關在家裡，做父母的，主要是陪同孩子玩一玩，讓他（她）開心快樂健康。
至於如何在特殊時期引導孩子學習，需要好好策劃，不要打壓，不要來硬的，要耐心引導，把握節奏，在有限的空間內，讓孩子學會安排時間，學會約束自己，學會預習，學會複習。
我建議家長上午安排兩個四十分鐘學習英語，或者語文，讓孩子讀一讀課文，然後默寫單詞或生字生詞。孩子讀書時，家長要坐在旁邊認真聽，鼓勵孩子，提醒孩子。
建議下午做做數學和手工製作，也是安排兩個四十分鐘，中途做做遊戲，打打撲克牌，或者跳繩，或者原地跑步，或者看看動畫片，看看電視文藝節目……
這個特殊時期，家長要安排好孩子的生活，每天儘量少吃，晚餐不要肉食太多，注意孩子的健康，保持清淡，要讓孩子有個健康的體質學習與活動……
少年強則國強，少年智則國智！好好培養自己的孩子，越是特殊時期，越是看出家長的水平和文化，越是檢驗家長的品德與修養的時候。祝福大家早日度過難關，平安快樂幸福健康！🙏🙏🙏
憂樂範公
1、避免孩子假勤奮
比不願意努力學習更可怕的，是孩子的“假勤奮”。什麼是假勤奮呢？家長每次推門而入，映入眼簾的都是孩子在房間內看書的模樣。但是他們真的在學習嗎？
摳指甲；一本書看了半個小時，還沒翻頁；頻繁喝水、上廁所；時不時出來和家長聊會天。你問他在幹嘛，他卻說“我一直在房間裡面學習呀！”
其實孩子的假勤奮，可能跟注意力不集中有關。當注意力不集中，學習就無法專注，自然顯得拖拉，不高效。所以家長不要只看孩子學習的過程，而是要看他學習的結果。
2、適當的獎勵機制
加長版寒假，孩子長時間宅在家裡學習，孤獨感和枯燥感，令他們越來越排斥學習，對學習失去了熱情。這時候，家長可以設置一些適當的獎勵機制，以此來激起孩子的學習熱情。
可以是請孩子吃一頓麥當勞外賣。可以是答應孩子，去一個安全的地方玩耍，呼吸下新鮮空氣。也可以是允許孩子看2個小時的電視。
3、番茄鬧鐘法
總是對著孩子講大道理，“你要專注，才能吸收知識！”、“你要專注，才能高效學習！”。
孩子恐怕耳朵都聽出繭子了，還是無法專注。這個時候，不如教孩子利用工具，輔助管理時間，提高學習效率。
番茄鬧鐘法，是利用定時器，將任務分解成半小時一段，每30分鐘內，集中學習的時間是25分鐘，休息放鬆的時間是5分鐘。
完成一個任務，就是一個番茄鍾，完成了4個任務後，再集中休息30分鐘。這種方法有助於孩子管理時間，在單位時間內提高專注力，把書讀好，把作業做好。
沒有真正不願意學習的孩子，希望家長們可以好好觀察一下自己的孩子，從他們的興趣出發，引導他們學會管理時間，願意勤奮學習。
薩動
新冠延學期間，大家在家怎麼教孩子學習？
孩子在家學習，不是什麼新鮮事卻一定是一件令家長們頭疼的事，為什麼怎麼說呢？
1.孩子的作息完全被打亂
以前，正常上學，大多數孩子都能做到按時起床、吃飯、上學，可一旦放了假，許多孩子的作息就完全被打亂，早上不起床，晚上不睡覺。
最主要的可能是，父母說什麼孩子可能都完全不當回事，說輕了不起作用；說重了，孩子更藉口躺在床上耍賴皮，這的確讓很多父母有點無可奈何。
2.沉迷遊戲、電視無法自拔
缺少了老師或父母的有效監控，許多孩子立馬就變成了“遊戲”和“電視”的奴隸。這些孩子本身自制力較低，一旦再加上父母的縱容，很容易就會成為遊戲和電視的俘虜。
往往是父母發現問題時，表明這個問題可能已經非常嚴重。
3.學習效率低下
有的孩子在家學習，即使能夠坐下來，恐怕也是學習效率極低，一會兒要喝水、一會要去廁所、一會兒找筆、一會兒又要換書，總之，就是一個字“拖”。
遇到這樣的情況，父母恐怕同樣不知該如何辦，說他沒學習吧，偶爾也看看書，說他學習吧，這個學習效率確實也是令人惱火。
4.不按老師的要求做
現在，因新冠疫情學生假期延長，各地都為學生安排了網課，但能較好的遵從老師的安排，自覺認真聽課、完成作業的學生數量恐怕又要打很大的折扣。
尤其是課後的鞏固、作業等，沒有老師有效的檢查和監控，情況同樣不會很樂觀。
綜上所述可知，學生在家學習的情況總體恐怕不是很樂觀，那我們家長又能做些什麼來改變這種情況呢？羊老師以為，至少要做到以下幾點：
1.要求孩子按照學習老師的要求來，這點不能妥協
假期裡的日子已經鬆散習慣了，一下子要求孩子要按照正常的時間去聽課學習，許多孩子可能會使性子，或給自己找各種各樣的藉口不按時去聽課。
對待這個問題，父母是第一責任人，父母的態度對孩子學習的積極性很重要。如果父母首先不夠積極或支持，孩子更會找理由不配合老師的要求。
此外，家長讓孩子參與網上學習的態度不能動搖，只有家長態度堅定，孩子才不敢或不會找藉口不認真學習。
2.家長不要偷懶，要求孩子做到的，自己先做到
家長可以讓孩子根據學校網課的進度制定學習計劃，但家長最好不要有偷懶的心理。自己睡懶覺，讓孩子自己去學習的做法要不得。
這段時間，難得父母子女同時在家，一方面要通過和孩子一起參與學習，瞭解孩子真實的學習狀況；另一方面也要積極做好孩子生活方面的工作，拉近父母和孩子之間的情感距離。
3.營造好的學習氛圍
孩子在學習，大人幹什麼？如果大人肆無忌憚的聊天或大聲的唱歌、看電視等勢必會影響孩子學習的勁頭。
父母最好也能各自拿起自己的書去看看，儘量要在家裡營造學習的氛圍。當大人都在認認真真的學習時，孩子又怎麼好意思去提什麼“過分”的要求呢？
4.適當調節孩子的生活
這段時間本來許多地方不讓出門，孩子在家裡已經“窩”了很久，長時間的學習也未必能保證學習的高效率，可以按照網課的節奏或自己的安排，適當給孩子休息娛樂的時間。
休息也是為了更好的學習，即使不出門，也要設法讓孩子在家裡活動活動，否則，不僅學習效率無法保證，也可能會讓孩子產生逆反心理。
總之“休假不休學”，這是許多學校提出的口號，我們不僅要讓孩子實實在在的做到這一點，同時還要讓孩子設法做到“網學勝面學”！
山坡喜羊羊
作為一名大二學生，我覺得父母在延學期間沒必要過多的去要求孩子。
首先，老師都會佈置任務，如果您的孩子是一個好學，愛學之人。那麼他會用心的去完成老師的任務，只要用心的去做一件事情，必然會花一定的時間，這個是毋庸置疑的。但是您再給他做其他的輔導，是否有一些畫蛇添足，給孩子增加負擔呢？
其次，如果您的孩子不好學，那麼在學校多個老師盯著他，他都不好好學習，您認為在家裡就能用心的去學習嗎？個人覺得，在他完成學校老師佈置任務的情況下，您應該更多的去了解他。提高他的情商和獨立能力，這些東西對他將來很有用。父母若愛子，定當為其計深遠。即使真的成不了才，也一定有健全的人格。不能為社會做貢獻，更不能成為家裡的蛀蟲。所以人格方面比您不瞭解的按壓式輔導更加重要！
所以，我覺得怎樣輔導孩子，應該從您的孩子實際情況出發，您得真正的去了解他。
秋北齋
現在延遲開學的省份（畢業班除外）原開學時間由2020年2月24日延遲至3月1日，實際推遲開學時間為6天 ，所以家長不必恐慌，以平常心對待，以免引起孩子情緒不穩定。而在這期間已經有大量的網絡教育收費課堂免費提供，有一部分教學質量還是相當不錯的，家長可以先通過電腦💻或者手機📱下載相應的電子課本，有條件的可以打印出來，然後在網上選擇比較好的網絡課堂，輔導孩子提前預習，然後進入網絡課堂學習，之後做一些練習題進行鞏固。這樣應該是不會耽誤孩子的學習，如果一下子進入新課程學習，孩子們可能會有一個適應期，狀態不會太好，可以以寒假作業的在線輔導作為一個過渡適應期。最主要的是家長要安撫好孩子們情緒，讓孩子們有穩定的情緒，以平常心對待這一突發事件所帶來影響，這樣孩子們才能安心學習。
