發哥發嫂生活日記
一個14歲上初中的男孩，正處在生理的叛逆期，不受大人管束，越說越來勁，對著幹，愛玩，不好好學習，都是正常現象。對處在這個階段的孩子，做家長的要注意正面引導，不可粗暴壓制，不然的話會適得其反。
根據孩子的特長和愛好，讓孩子參加感興趣的文體班是個不錯的選擇，一來可以轉移孩子的興趣，二來能夠培養孩子的接受能力，豐富知識。
養育孩子，育比養更難，這時才是父母付出心血最多的時候，當付出換來成果時，當父母的才感受到有成就、最幸福。
閒客193223645
小孩子玩心大了。家長要來點措施限制他的玩心。就如我外甥一樣。一天到晚在玩手機遊戲。有時候玩到晚上三點鐘。早上五點起床。精神又不好。他父母知道了後。沒收他手機。等到星期六日才給他玩。剛開始他有點反感父母，後來就慢慢的改變了。小孩子不能讓他任性下去。這樣下去對他不好的
步步黔行
你好，這個年紀的孩子也是叛逆期，這個時候就得慢慢的引導，不能硬來，講一些道理，是需要家長付出努力的，也讓他知道這個年紀正是學習的好時候，要以學習為主，給他規定作業完成好的情況下可以玩玩，上學期間不能帶手機，慢慢他習慣了就好，我同事孩子也是這樣，他真是付出了很多的心血，現在大了一歲也能理解這些了。以上是我的觀點。
多肉植物小莊
無論是讀初二或讀其他年級的玩心很重，自律性差的小孩或其他學生，一般都是其個人性格和其心智的問題決定，他們都喜歡做自已喜歡的，具有興趣之事，不喜歡受別人的約束和管制。在別人的眼裡，都認為是一個玩心很重，自律性很差的孩子。但是具有這種性格的小孩或學生，只要其不要違反國家法律之事，一旦出到社會工作做事情，往往都比那些老實的，規規矩矩的人，做得出色。所以我認為，玩心重、自律性差的孩子或學生，只要其不做違反國家法律之事，作為孩子的家長和學生的老師，要好好引導就好，使他貪玩的性格和自律性差的性格，慢慢趨向平和，使其自律性行為，向健康的方向發展。
我是小甘
a學習動力不足：孩子的學習目標、學習興趣和自信心等，這個不是校區的老師能獨自把控的。這個更取決於家長、家庭環境的塑造和影響。需要校區和家長充分合作溝通，並分析原因，以家長為主體、由校區配合，制定具體措施，從而有效的激發孩子的學習動力。
解決：營造良好的家庭學習環境和互動模式。具體可以：
（1） 多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；
（2） 不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；
（3） 尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣。
（4） 喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引導出孩子自發自願的奮鬥目標，以及學習目標。
（5） 以上內容看起來簡單，做起來難，對家長來說是不小的挑戰。家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座，在專家的指導下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學習動力。
b學習遇到困難。欠帳太多又不好意思和家長說。時間長了，可能一接觸學習，就觸發了不良情緒。
解決：1仔細瞭解到孩子的具體學習困難，給予幫助與指導，家長力不從心的話，就要考慮讓專業的老師來指導；2消除對抗情緒：長期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家長要多陪孩子游戲娛樂，建立和孩子快樂的互動模式，避免在一起就自動進入“對抗”狀態；3不要過於強勢，尊重孩子，平等交流，讓孩子保持良好的情緒狀態。
c有其他煩心事，心不在焉。孩子進入青春期後，會遇到生理上的煩惱，或者早戀、和同學關係不融洽等問題，但又不願主動和父母溝通，又十分困擾，造成了沒有心思學習。
解決：父母仔細觀察孩子的生活學習，多關注、關心孩子的言行舉止，充分溝通，化解心事。必要的話可藉助專業的心理諮詢，迅速找到問題並解決。
總之，主要是及時給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。
墨城阿天
加強教育 嚴格管理！
連順50949120
作為父母要建立學習型家風家教，全家學習做人，學習傳統文化的精髓精神，做好中國人，做人要修德，明理，正人先正己，給孩子們做好，為人父母的榜樣力量！
做人多造福少造孽
這個階段的孩子正處於叛逆期，都很貪玩兒，關鍵是如何正確的引導他，讓孩子明白學習的目的以及學習這些有什麼用？
對他來講有什麼好處？
如果不學習，將來會有什麼樣的結果？
家長要耐心的給孩子進行講解，讓他從內心當中認可學習的重要性。
中傳西校區東億學院
第一，把玩變成一種任務，玩一段就不再那麼想玩了，第二，給他定一項目標，記得多鼓勵，事前做好約定，讓他看到進步，提升自信，第三，抽時間陪他玩，找到共同語言，假期少提學習的事，越提他越反感。管是一定的，但要找到合適的辦法才有效，可能作為家長你也要補補課，孩子沒養成好習慣你也要反省奧
舍德皮膚
小孩子的生活和學習習慣一般都是從小養成，俗話說“從小看大 三歲看老”，孩子的兒時教育是非常重要的。孩子生活、學習缺乏自律，家長應該不是到了孩子初二才發現的，如何改變孩子缺乏自律的習慣，可能要多一份耐心，下一番功夫了。可能陪伴、與孩子共同自律是最好的方式
