平凡人生觀察
中小學教育教學工作本身就普遍比較累，再加上應試教育這種頑疾事實上還普遍地存在，所以中小學教師的工作更累。許多中小學教師還沒等退休，身體就已經累垮了。特別是那些沒根沒門的一些中小學教師，往往會更累。
唱著山歌放牛
我覺得不能將大學老師和中小學老師拿來作對比。首先這兩個階段老師的工作量不同，其次是工作內容不同，最後是操心程度不同。我認為中小學老師比大學老師辛苦多了。
大學老師每週的課就比較少，而中小學老師基本上每天都有很多課
大學老師給人的感覺就是很閒，很多大學老師都有副業，一週有時候只有一節課。我讀大學的時候，有些課是兩週上一次課，每次課都是很多班一起上，最多的課一週上兩次。而中小學老師就不同了，小學主要學語數英這三門學科，每天都有課，而且老師上的不止一個班的課，中學的課比較多，但是每天的課都是滿滿的，連學生都覺得累，還要講課、改作業的老師更累。
大學老師相對於中小學老師來說是很輕鬆的，當然能夠在崗位上堅持很久，中小學老師在50歲左右就精疲力盡了。
大學老師基本上只負責上課，而中小學老師承擔的責任更多
大學裡老師除了管學生上不上課以外，其他的基本不管，你學不學與老師無關，你不來上課，老師記下以後扣平時分，作業又少，交不交也不管。
中小學老師你不去上課，他要打電話給家長詢問情況，你學不懂他會想辦法幫你輔導，你生病了他會關心你，你跟不上進度會照顧你，放慢講課速度。
大學裡每次上課的學生都很多，老師根本記不住哪個學生叫什麼名字，而且中小學老師每個學生都記得，瞭解每個學生的學習情況。
管一幫大學生比管一幫中學生和小學生容易多了。
中學生叛逆期很難管教，老師還會擔心孩子走不正確的道路，還要當他們的指路明燈。大學生能夠明確自己的目標，也知道什麼該做，什麼不該做，不需要老師過多引導。
小學老師要考慮小學生小升初，中學老師要操心中考和高考，勞心勞力
大學老師沒有什麼心需要操了，他們每天就上課下課，學生學不學他們不用關心，他們只負責講課。
中小學老師還要為每個學生的前途著想，關心每一個學生，就跟自己的父母一樣，每天為學生操心著。
每個父母把孩子撫養到大學都是極其不容易的，而中小學老師不僅要操心自己的孩子，還要操心幾個班的孩子。他們花費的時間和精力遠遠多於大學老師。
這樣對比下來，中小學老師真的很辛苦，他們能夠教書到50歲已經很不容易了。
總結 :
大學老師能夠在課堂待到70歲，而中小學老師只能到50歲，那是因為他們面對的學生就不同，大學生是成年人，不需要老師過多操心，而中小學心智都遠遠不及大學生成熟，還需要老師的引導、教導，需要老師付出更多的精力。
任任的教育觀
關鍵是自身。
我教過小學丶初中、高中，也代過大學課程。主要教小學14年，教高中29年。
從50歲到60歲的十年期間，教兩個年級代三個班；或一邊教課一邊管理電腦教室；或把高三文、理兩個班同時兼管；……。
既沒死人，也沒耽擱工作。
我年輕時，老教師們也沒喊幹不了了。
我今年75歲了，還帶幾個學生。
每個行業都不同於其他行業。
如果以此為理由，40歲退休也有道理。
公道自在人心！編制就要取消啦。
享受編制內一切福利！
強調業內特殊性，恨不得儘量少幹幾年！
居然也說得出口！
老頑童焦原78483771
很巧我上大學時我們系就有兩位70左右的教授，首先大學就是一個小社會學不學全靠自覺，老師教授不會維持課堂紀律，正規全日制大學學生上課還是很自覺不會有交頭接耳大聲說話的事情發生，自然老師教授不會分心費心去維持課堂紀律，第二大學課程不會像初中高中排的那麼滿，一個老師一週也上不了幾堂課自然不會費心力體力了。
行走的柯南
我沒上過正規大學，但聽過教授們講課(年齡不小)，很多是坐在那裡念講義，最後有問題的就簡答幾句。中小學老師行嗎，站在那裡一節課，一會講，一會寫，一會擦黑板，還要照管著學生，別說教學方面了，體力上也付出太多了。所以我覺得二者無可比性，這問題沒有深入討論的必要！
長金老者
主要是大學的課程內容一直在變，老師的論文，科研任務年年在變，客觀上，逼迫大學老師不斷學習。相對而言，中小學老師的課程是在不斷打磨知識，本身更新不多。
大學老師的一年課時量都在300左右，大部分老師都在400課時上下，除非他是專職科研老師。大學老師還有科研任務，招生任務，服務社會任務，培訓任務。科研論文，不得其法，可能一年也發不了一篇文章。招生，特別好的本科學校不需要，大部分普通本科學校，專科學校，哪個沒有任務？培訓任務主要是專科學校，雖然可以造假，但每天早晚到培訓地點打卡，暑假基本就廢了。。。。。。。
大學老師因為屬於省屬單位，津貼稍微高點。。。。副教授比中學高級，大概一年能多2到3萬左右。。。
最後，大學老師沒了編制，退休後不如中小學老師！
員1
一次，到某大學一學院辦事，與院長閒談，說公務員滿60歲退休，有一技之長者可以到專業協會發揮餘熱至70歲，大學教授似乎不受此限。院長否認，說人到了60歲，必須退休。問有些名教授不仍然在忙活麼？答退休後是被一些研究機構或者是民辦院校反騁了，是本校無涉。
蘇俊傑1948
兩個原因造成的！
其一——
工作量巨大差異！
一箇中小學老師的工作量，是一個大學老師的工作量的5倍，也就是說，一箇中小學老師幹了5個大學老師的工作，甚至比這還多。
大學老師除了每年的寒假、暑假休息外，帶半年課就要休息半年，而且帶課時，每週最多4節。
中小學老師每週最少帶10節課，除了寒暑假休息之外，並沒有帶半年休息半年的“例假”。
比如，一個高中語文老師，寫作、現代漢語、古代漢語、現代文學、古代文學、外國文學等等，這些功課內容都得教，可以說身兼數職，哪一方面的知識都需要知道。
而這些科目，在大學裡是由老師們分別擔任的。一個高中語文老師，幾乎擔起了大學裡所有的老師的功課。
大學老師寫一次講義，可以用一輩子；中小學老師，需要每天寫教案；而且備講輔批考，哪一個環節都不可少！
中小學老師，上班比學生早，下班比學生晚，完全可以用“半夜雞叫”、披星戴月來形容！大學老師總是什麼時候上課，才去教室，基本沒有上下班遲到、早退的概念！
中小學老師有升學的壓力，學生沒考好，老師有責任！大學老師沒有升學的任務，學生考試不及格，完全是學生的過錯，與老師無關，老師無責一身輕。
所以，國家提倡減輕中小學教師的負擔，而並沒有提倡減輕大學老師的負擔；當然，大學老師的負擔再減輕的話，那就不用工作了。
其二，收入嚴重差距！
大學老師的收入遠比中小學老師可觀。大學老師的年收入，是中小學老師年收入的幾倍、幾十倍，甚至上百倍！
除了工資高之外，大學老師還可以承擔課題研究，還能利用休息時間外出講課、講學，甚至跑到其它學校兼課，收入非常可觀，而這些都是國家允許、甚至支持的！
中小學老師工資低不說，絕對沒有大學老師那樣的“額外收入”。如果有誰膽敢跑出去校外兼課，或者利用休息時間去有償補課，那麼一旦被舉報，輕則沒收全部違法所得、被通報批評；重則降薪、降級、直至吊銷教師資格證，等等，處罰是非常嚴重的！
因此，國家反覆提倡提高中小學教師的待遇，並沒有說提高大學老師的待遇，因為大學老師的待遇已經很高了，最起碼比當地公務員的平均工資還高。
綜上所述——
中小學老師既苦重，又收入低，得不到身體保養，生命早已透支，所以“到了50歲就幹不動了”，這是不正常的很正常。
而大學老師，一生苦輕，又能高收入，有高營養保養身體，所以“70歲還在講臺上”，就完全是正常的！
所以——
大學老師是全社會羨慕的職業，而中小學老師，沒有多少人羨慕；對於中小學老師本人來說，只是謀生的手段、沒有辦法的辦法！
孫老師談孩子教育
這兩者的差距及差別太多太大，無法比，雖都為老師，但中小學老師的所帶課時，所花費的精力、腦為、體力太多太多，而且中小學老師課前課後的各種準備、完善及反饋的事務太多太多了，很費神！光說組織教學，課堂維持就會讓不少中小學老師心力交瘁，這在大學基本不存在。大學老師上完課拍灰走人，基本無後顧之憂，而中小學老師的教學質量要通過統考和集中閱卷，憑所教學生成績說話，而大學老師無此壓力，大學生的考試是由任課老師自己命題自己閱卷自己評分，而且在考前把複習範圍縮到很小很小，而且考試題就佔複習題的80%。好了，說了這些，你應該明白了為什麼中小學老師一般50幾歲就基本幹不動了，而大學老師70歲還能上講臺的原因了吧。
秋豐13
大學老師能夠七十歲還在講壇上講課，早已經是教授級別的了。他們的主要工作不是上講壇講課，主要是科研項目，寫論文出科研成果。即便是講課，一個星期一兩節課，對他們是沒有壓力的。中小學教師則不同，老師是一個老師一個坑，交給你一兩個班的數學，物理化學或語文課程。並有考核目標，班級成績考評，高考或中考的上線指標，還有各種各樣的考核考評。稍微上了年紀的老師，會搞得心力憔悴，無法應付一個星期十多節的課程。大學老師和中小學老師的待遇也是無法比擬的，大學老師有很多隱形灰色收入，中小學老師是無法同其相比較的。故70歲的大學老師可以活躍在講壇上，中小學老師則不可能。
