我们都不希望谈及生离死别，但真正要面对的时候，我们无法逃避，该怎么跟孩子解释呢？
说：“奶奶去了很远的地方，只要宝宝乖奶奶就会回来看宝宝”，还是“爷爷变成了星星，在天上守护宝宝”。诚然，让孩子生活在童话中是一种不错的选择，可这样势必也会造成一些不好的后果。
- 17年11月14日，徐州10岁女孩刘某某，在家喝农药自杀；
- 19年4月17日，因母亲批评17岁男孩从上海浦东高速桥一跃而下，母亲哭晕在桥上却无能为力，120赶到孩子已无生命特征；
- 19年10月26日，20岁花季少女，拍摄艺术照因2W块钱，服药自杀，最后朋友圈发文“救救我”；
- 19年于11月15日，上海南翔中学借读生，卢诗杰因学校受辱，喝下农药自杀；
看着这一条条新闻，作何感想呢？也许有人说是学习压力、也许有人说是孩子叛逆、也许有人说是社会不公，可我却认为是孩子对生命的漠视，他们并不理解生命真正的含义。
也许他们认为，死了就如同游戏里，等待时间就可以满血复活、也许他们认为死了还会以另一种形态存在，比如天上的星星，也许他们只是拿自己的生命作为要挟的筹码，他们并不了解，死了就等于彻底消失了，死亡带给家人是怎样的痛苦，是一种不负责任的表现。
萱妈给大家推荐一本书，巴斯卡利亚的《一片叶子落下来》，其实在前不久我就为大家推荐过，在这个非常时期又拿出来说一变是因为，它确实是一本好书，值得跟孩子一起阅读。
该书以童话的形式讲述了，一片叶子从生命到凋零的过程，又以对话的形式呈现了，面对死亡的心态及生命的价值。
书中有这么一段对话：
费雷迪说：“我怕死，我不知道下面是什么”？
丹尼尔回答道：“春天变成夏天你不害怕；夏天变成秋天，你也不害怕；这些都是自然变化，那么，为什么要害怕死亡这个季节呢？”
费雷迪问：“那么这颗树也会死吗？”
丹尼尔回答：“有一天它也会死，不过有一样东西比树更强，这就是生命，它将永存，我们大家都是生命的一部分”。
一棵树、两片叶子、一年四季，巴斯卡利亚用优美的文字，描述了生与死的概念，生命的意义。
正如“正面管教”一样，当面对生离死别时，也应该正面跟孩子谈及。
1、由浅入深。
比如家里的小鱼死了，我们可以跟孩子说，小鱼是因为我们照顾不周，永远地离开了我们，除了伤心，我们还需要为其他小鱼负责。也可以有仪式感地一同跟孩子把小鱼掩埋。
2、直言面对。
我们知道有一种农药，被网友戏称为“给你后悔的时间，却不给你后悔的机会”。原因是这种农药会影响到肺部，最终无法呼吸，其过程是相当痛苦的。细节不要说，但理念要传达，如同20岁花季少女一样，服药后后悔，发朋友圈“救救我”，等到无可挽回才后悔。
3、不要情感绑架
就17岁男孩跳高架桥的事情。当时是在饭桌上谈及此事，闺蜜立马转头跟儿子说：“你可不能学他，这样他的爸妈该多伤心啊，我们就你这么一个儿子”。
这话听起来是没毛病，但会给孩子心理压力，孩子会认为他是为父母而活，自身具有的责任心和情感绑架是两会事。
结语：昨天看到一张PS图片，一辆车开往2020的公路上，背景是火光冲天。是啊，这次何不是人类的一次灾难呢？也许您正苦于奔波、也许您正面临伤痛，可孩子的教育仍然不能忽视，关键时刻不要给孩子留下难以磨灭的伤痛。
最后：生老病死、是自然规律，也许这次是天灾人为，但既然发生了，我们要和孩子共同面对，让孩子学会坦然接受，了解生命的意义和价值。
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