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缺乏閱讀
小學的語文只要孩子多背背，讀讀，基本上都沒問題，但是最關鍵的是養成閱讀的好習慣。
學好語文的關鍵“閱讀”是重之重，從一年級就開始讓孩子愛上閱讀，從一些孩子喜歡的書籍開始，大人不要太功力，最初喜歡才是培養興趣的關鍵。
關於書籍的選擇要把好關，從印刷的角度，出版社的角度，最好選正版書籍，儘量不要選擇刪減版的。
書籍的選擇
《科幻》《名著》等，不同年齡段選擇不同的書籍，具體的可以在排行榜上找找。
初中，高中階段光靠書本是學不好語文的，課外閱讀是學好語文的關鍵
蘭妃子
其實只要孩子是努力的，就不必驚慌。從小學升入初中往往有個適應過程，陌生的環境，陌生的老師，陌生的同學，往往會影響學習情緒；特別是課程多了，難度加深了，一下難以適應，有些顧此失彼，這也是常見現象，特別是女生，尤其如此。家長能做的就是，多瞭解孩子的學習情況、在校表現，學習情緒，及時給予幫助，鼓勵，疏導，最好和班主任、科任教師取得聯繫，溝通。
孩子教育是大事，家長不能只盯著分數，要注意在培養孩子良好的學習習慣上，思維能力上多下功夫。
比如，閱讀與寫作的習慣。要學好語文光課堂是不夠的，要在老師的指導下多讀課外書，多讀才能多吸收養分，擴大知識面。讀還要和寫結合起來，寫日記，寫心得，寫觀察作文，發表自己的看法等等。世界是多樣的，讀寫的日子是精彩的。孩子會在讀寫的過程中認識世界，提高自己，成長起來。建議家長多給孩子買一本書。
再比如背誦的習慣。青少年時期是記憶的黃金階段，在讀的過程中有意識地背誦，是出口成章的基礎。唐詩宋詞，名言警句，精彩片段等等。腹有詩書氣自華。還有一句話，書到用時方恨少。青少年時期背會的終身難忘，受益無窮。
在比如讀書思維的習慣。提倡背誦，但反對死背硬記，就是說讀要理解，在讀的過程中能夠分析，歸納，能夠提出問題，解決問題，學會思辨。提倡多寫，因為寫的過程就是整理思想，訓練思維的過程。學好語文也有利於學好其他課程，因為語文不僅是交流表達的工具，還是思維的工具。
南山騷客
初中語文考試內容和小學考查內容有很大不一樣。主要表現為：
1、基礎知識的考查分值大大縮小，由小學的45分左右縮小到20分左右。但考查範圍卻大大拓展，不僅限於現學課本內容，有的字詞和詩詞名句以及文學常識的考查遠遠超出課本所學範疇，因此，在小學積累僅限於課本的、來到初中又沒有按老師指定的書目去閱讀背誦的有可能會漏洞多多。
2、語文課外閱讀理解題的難度大大增加，從小學用原文內容即可解題開始向提煉文章信息解題轉變，而且對文章表現手法的考查更加的專業。另外小學答題的角度往往只限於一個，然而到了初中則角度不只一個，很多學生因角度不全而失分嚴重。
3、作文考查更是上了一個新臺階。小學的時候只要語言通順，敘事清晰，層次分明，圍繞一箇中心不跑題，甚至你不用考慮作文的寫作技巧就可以得到一個不錯的分數。但是到了初中，因為有升學壓力，考試作文完成按評分標準來分等級判卷。
因此，初中作文要想寫好記敘文，除了語言通順，層次分明，中心突出，內容充實，結構清晰外，還要求有一定的思想高度和情感的豐滿動人度。
總之，如果到了中學還以小學的學習態度和答題方法來學習解題，那麼很難考一個像樣的分數。
學大教育哈爾濱分公司
小學側重於背誦的內容多一些。初中理解分析運用的成分多一些。學習不能再像在小學那樣被動地接收知識，需要思考的內容更多一些。學習的課程內容深度、難度都有所加大。因此初中的學習，應該儘快調整學習的方法，多一些主動學習的成分，注重背誦的同時，還要多思考、多理解運用。
