追帆

大學裡佔座的行為是非常的普遍，就像有的同學佔座是為了學習，而有同學佔座就是為了和自己玩的來的同學坐在一起的，為了學習的同學的心理是，在現在這競爭相當強烈的時代，每一個學校的競爭相當激烈，為了有一個比較好的學習位置，佔座就成了一種習慣了，哪一些不是為了學習而和要好的同學坐在一起的，只是為了自己能夠舒心一點，不想和陌生的坐在一起。

楊嘿嘿

我本來是對佔座的人表示三分理解，七分不爽的，但是，今天之後，就是最討厭了。

事情是這樣的——中午食堂，有人拿兩本書放在四人的桌子那裡，一個人的都沒有，我和同學，兩個人，就坐了另外兩個位置。然後，她們回來了，四個人，問我們，同學，你們沒有看到我們放的書？我覺得我默認有書就有人，已經夠給你面子了，你這個指責的語氣是想怎樣？

我說，我默認有書有人。沒有動，繼續吃。本來是快吃完了，但是，她讓我很不爽，我就只好繼續慢慢吃嘛。我做不出快點吃完，給你讓座或者直接給你讓座這種事，至於道歉，那你更是別想了。

最無奈的是什麼呢，她們拿書離開，用你錯了但是我們原諒你了的語氣說了一句，希望你們以後不要亂碰別人的東西。我這個暴脾氣，瞬間就上來了。

我微笑說，同學，我保證不會亂動你東西，我會幫你放到失物招領處，直接默認你吃完走人了，而東西落在這裡了。等你來問，同學，你有看到我放在這裡的書？我會告訴你，同學，你的書啊，我幫你放到失物招領處了，不用說謝謝，都是同學，順便的事情。(

她又說，你沒佔過座？我：我從來沒有佔過座。她繼續說，希望你以後也不這樣佔座。我內心：這個話難道不是應該我說？你有什麼資格說這個話？我說：我知道早點去坐著。她：我不想跟你說話。說的我想跟你說話一樣。

這是食堂佔座，還有就是圖書館佔座，也是討厭至極。你想有位置，自己早點去啊，叫一個勤勞的室友，佔一排的位置，合適？或者說，早點來貼個便利貼，回去睡個回籠覺再來看書？我只想當垃圾，幫你扔到垃圾桶。

至於教室佔座，目前沒有遇到過，但是性質差不多。你覺得我不敢跟你扔了，是嗎？你放本書，我就不敢坐，是嗎？自己做著沒有道德的事情，要求別人講道德，你可真是棒棒噠。

不過，不好意思，我只跟有道德的人講道德。我可以彬彬有禮，但是，我懟人也不弱。這些事情，問心無愧就好。

擁荒。

首先很高興去回答你的問題。首先我是去年畢業的，對於大學生佔座，我曾應也是其中的一員。我可以簡單的和你聊下關於大學生佔座的兩種情況（我所在的學校基本就是兩種佔座）

第一種：對於一些比較無聊的課程佔座。

我們班是有58人，座位是112的座位。對於有些課程，比如說馬原，毛概等公共課（高數啥的不算啊），對於此類課程我們是兩個半一起上，那種情況就是教師剛剛坐滿，這樣的課程，聽起來沒意思，都是在上課玩手機，睡覺，聊天的。

所以坐前面有點感覺對不起老師，我們就只好去搶靠後面的位置，所以就會出現一個佔座的情況。

第二種佔座就是考研佔座

圖書館佔座，教師佔座應該都是一樣的。不過我們學校圖書館目前實行了數字化，佔座的情況基本沒有，想去圖書館提前在微信上預約座位，可以設置你的時間，如果你沒去，設定你是違約，一旦違約，會有一定的懲罰。教室佔座那就是，

xxxx年考研佔座。對於這種行為呢，個人感覺，只要不影響到我們的利益一般不會去幹涉。不可能說他們會干擾我們上課，其次，一間教師可能也就只有幾個人在考研，當然了，我們學校也有轉為為考研的學長學姐開放的教室，那個教室

一般不開設課程的。所以其實也沒啥。

十一喵先森

對這個，我是深有體會。我必須要跟那些佔座又沒有來的同學說，可不可以有點道德，圖書館又不是你個人的。

上了大學，我讀的是普通二本，別看這圖書館有五層樓，裡面其實座位不是很多，第二第三層沒有多少個座位。只有那種一間大大教室的閱覽室很少人沒佔位，那些走廊裡放的桌子都是滿滿的書，我也不知道那些同學是何種心態。也許是高中圖書館管理得太好，從未有這種現象。然後看到大學有這種現象感覺那個桌子就是個人的，放餐紙，放藥，一打厚厚的書，然後看著那瓶喝了一半的礦泉水，不用說，幾天都沒來過了。

我真的是一股火氣，作為一個大學生，怎麼能沒有基本的素養。我們上思政課老師也問過我們學校裡有哪些不文明的行為，真的要說的最氣的就這種了，佔著座位不學習。我認為只要是公共的東西，就不要個人化了，你要想要哪個位置你起早一點不就好了，非要把桌子堆滿書。太沒道德了，用思修課說得嚴重一點:你享用了權利，卻沒儘自己的義務。

情話清說小故事

我們學校表白牆裡有一個同學吐槽說去圖書館學習，結果被告知那個位置有人，同學說她坐下去的時候桌子上沒放書，佔座位的同學說她是用一張衛生紙佔的！！！！！那同學吐槽說我以後能不能說我用頭髮佔座位了！所以這個故事好笑麼

胡丫丫的小弟

作為一個剛剛考完研的人來說，我感覺我自己有發言權。大學生圖書館佔座一直也是爭議不斷，有些人喜歡一個人靜靜地看書，所以他可能會把這張桌子其他的地方都放上書本或者其他東西佔著，這樣就會給本來座位比較緊張的圖書館帶來麻煩，其餘人來了找不到座位；還有一種情況就是有些準備考試的人呢(比如考研)她習慣了坐這個位子，所以她可能會一直佔用這個位子，甚至寫上自己的名字(某某專屬座位)，這個我作為考研人，雖然理解，但是不支持。而且圖書館佔位子在考試期間尤為明顯，有些人早上很早來搶座位，但其實把書放在桌子上可能一天都不會來，這樣的人是最討厭的，就是為了給自己心裡安慰而耽誤其他想學習的人。

星如雨零落

大學生佔座我到覺的沒什麼壞處，在公共埸所找一個比較適合自己的位置，這也無可厚非，有的同學視力不好，或自己個子矮點，就選擇最前面的座下，有的同學個子特高，座到前面會擋住後面同學的視覺，應選擇到後邊去，這沒舍錯的，給自己選擇個適合的位置還是很重要的，不需要別人來按排。

在上世紀八十年代，我班有個女同學，她視力不好，老師總是把她按排在最前邊，但是老師在黑板上所講的內容她還是看不見，每次抄寫作業都是等我做成了再拿我的作業本去作，我心裡很不是滋味，總想著自己快做成給她拿去，讓她快做，如今，時過境遷，我一輩子都沒能忘掉她，時常想起總是問自己，她現在過的不知怎樣了，還好嗎？但願如此。

馬和勝

只要有學生多的地方，便定會出現不一樣的“江湖”。而關於佔座，這種行為在考試周到來時，或者是重大類型考試的備考前，比如司法考、考研等，這種現象更為嚴重。當然，如果你是“佔座”人，你當然支持這種行為，而且會不遺餘力地實踐，是造成自習室“立著人頭沒幾個，躺下書本千千萬”奇景的有力推手；而當你是這種行為的“受害者”時，對於這種行為便為咬牙切齒，怨念連連。在小編看來，佔座行為事出有因，也許是學生備考採取的一種手段，但是這種行為不可取，莫讓這種不合適的行為成為“綁架”你學習的藉口。所以，如要規避這種行為的發生，小編認為，應該從校方和學生群體兩方面來進行著手改變。

一、校方：校方作為管理方，首先要為學生提供足夠的自習室，保障資源不那麼緊張；在保障資源不緊張的前提下，校方要積極管理這種現象，首先學工部發通知下達各管理處，即達成統一共識，讓學校每一同學知曉此規定，讓同學們文明自習，杜絕佔座行為，在8：30以後對出現佔座的地方，沒收桌上東西，登記學生信息，責令幾日之內不能來此自習，這是校方可以做出的努力。

二、學生群體：每一學生都樹立“文明自習”的意識，規範自身行為，合理利用資源；如果遇到這種現象，可以即刻與管理老師取得聯繫，說明原因，這是學生群體可以做到的方面。而不是見到佔座座位就自認倒黴，另覓他處。

相信如在大家的共同努力下，文明自習的行為一定能夠戰勝這種不良風氣。

翩然夢中蝶1

首先咱們先來看看是什麼原因造成大學生佔座行為？

1、 上課佔座

一種是好學生，他們佔座是為了更好的的聽課；另一種是不愛學習的學生，他們喜歡站後排或靠牆的位置，方便幹其他事兒。

2、 考研佔座

雖然學校會給同學們專門提供考研複習的教室，但總是湯多肉少，為了在一個位置穩定的進行學習，考研的同學往往會將自己的相關資料直接搬到所佔的位置，而且大家普遍有這樣的默契，一般不會坐放了書的座位。

3、 圖書館佔座

圖書館佔座一般多發生在期末考的時候，菌菌相信很多同學佔座是為了好好複習，但也不排除一些同學依賴佔座來尋求心理安慰，這些同學往往佔著座，而人又不到，導致那個座位資源就浪費了。

4、 自習室佔座

自習室佔座和圖書館佔座性質差不多，在各類考試時比較火爆，比如四六級、計算機考試、教師資格證考試時。同學們為了更好備考，一般會選擇自習室進行復習，至於佔座的原因多半是為了避免自己四處找位奔波。

對佔座行為我怎麼看？

很多同學佔座其實是為了給自己營造一個更好的學習環境，對於大學生佔座這一行為，菌菌雖不反對，但也不提倡。

有些同學甚至將一些日用品搬去佔座，好像在向所有人宣佈這是我家，誰也不能侵擾。不僅如此，有些同學佔座不說，可人呢？你叫別的同學是坐還是不坐？最可怕的是，若佔座的同學自己沒來，別的同學坐了這個位置，還成別人的錯？關鍵這還不是佔座同學這麼想，就連其他無關同學也認為是“搶座位”同學的錯？！

當然，也有硬性因素造成同學們佔座，比如座位少，同學不得不佔座以免站著上課。這種情況下，學校是不是要做出相應的整改措施？同學們即使要佔座，也請注意方法及文明。

最後，菌菌想說佔座學習不可恥，可恥的是佔座用來閒聊、發呆，還請大家做文明人，共創和諧的校園風氣。

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佔座問題一直都在大學裡存在，不同的人會有不同的看法。這裡，談談自己對於這件事的看法。

首先，佔座體現學習積極性，大學裡佔座不是不可以。

一般來說，會有佔座行為的學生都有一顆上進的、積極的、好學的心。有些學生大學四年懶懶散散混日子度過，有的學生忙著兼職不把學業當回事，還有的忙著一些社團裡組織的活動，逃課時有發生。這些學生學習積極性低，佔座發生概率也低。相反，一些重視學業、努力學習的學生，他們才會想到佔據一個好的位置的聽課。所以，大學裡佔座不是不可以。更何況他們在大學裡佔座獲取最佳學習位置和方式，是通過自己付出了時間、精力和人脈。比如提早去上課、讓一些交情比較好的同學幫忙佔座等。

其次，佔座可以，但是要講究方式和道德。

我贊同佔座，但是無下限地佔據卻不支持。上大學的時候，我見過一些學生佔座，會採用塗鴉筆在座位上直接寫下佔座的話語，可這其實很不道德。因為塗鴉筆很難清理，自己是得利了，可是清潔工阿姨多麻煩？再者，這些座位是公用的，塗鴉的方式也會給桌椅帶來一定的損壞。所以這種方式不支持。

還有一種不支持的方式是寫下咒語的紙條，表示已經佔座，如果還佔座就斷子絕孫之類的咒語。這類看得人瘮得慌，也充滿了惡意，所以同樣不支持。

我比較支持學生自己早上起早一點，上課提前去，然後佔個有利位置。或者讓同學或好朋友幫忙，這類佔座方式是相對比較文明的。

再次，佔座其實是在佔學習資源，佔著卻不用，確實是不公平。

相信很多人都很反感那些佔座可是卻不用的人。確實，無論是上課也好，或者是圖書館學習也好，常常會有一些學生佔著座位，可是人卻不出現，導致有利於學習的座位一直空著。而這對於那些有需求的人來說，確實是一件很不公平的事情。佔座卻不用的人，顯然也是在浪費公共資源。

因此，這裡建議，學生在選擇佔座後，如果決定不去，或者有一個時間段不用，可以採取一些措施。比如，讓幫忙佔座的同學，把佔的位置讓給其他同學或有需求的學生坐。如果是自己用書籍或書包占的圖書館位置，自己在早上學習之後，要離開幾個小時，下午再來。那麼可以在桌上留下紙條，說明這個座位在哪個時間段無人使用，有需要的人可以利用等。這樣一來，既讓自己文明佔座，也能讓座位發揮它該有的價值。

從次，希望學校能提供更多座位，規劃座位用途。

當然，會出現佔座，也在一定程度上說明座位供不應求。因此，如果學校有條件，那就增加一些特定場所的座位，或者合理規劃座位用途。比如，有些學校會提供一些教室，專門為考研的學生服務，這樣會讓那些要考研的學生不需要花太多時間和精力去佔座，從而更加專心地學習。

最後，希望學生們不以佔座形式麻痺自己，找到適合自己的學習方式。

關於佔座，除了以上所談，還有一點值得注意的就是，有些學生佔座後並沒有好好學習。而佔座這個行為具有麻痺作用，會讓不好好學習的學生出現安撫，而忽視了自己不好好學習的事實。

而那些真正在學習上有心、用心的人，其實他們就算佔不到好的座位，他們也會努力給自己尋找到一種適合自己的學習方式，讓自己的學習更上一層樓。比如，有的學生會選擇在宿舍，有的學生會選擇在校園裡的某個角落裡學習。總之，學習注重的不是形式，而是腳踏實地、真真切切地付出。

以上，是關於大學校園裡學生佔座的看法以及一些建議，希望對這個問題有困惑的人能提供一些思考和新的角度去看待這件事。

關鍵字: 大學 學習 同學