我們從繪畫適合的年齡段、需要的原料、操作步驟等方面來介紹。
小年齡的孩子（1.5歲--4歲）
一．可以給孩子提供蠟塊、紙張
這個時期的孩子繪畫多以塗鴉為主，會將很多顏色疊加塗在一起。蠟塊小孩子容易抓握，顏色柔和，即便多種顏色疊加塗在一起也不會變成黑黑一團，可以避免使孩子看著自己畫的畫面產生不舒服的內心體驗。
二．可以給孩子提供溼水彩（水彩紙、適當稀釋的水粉顏料、粗些的排筆）
對於喜歡塗鴉、玩水的這個年齡階段來說，這個工作是孩子很喜歡的一項工作！因為這個工作可以讓孩子充分體驗色彩之間的變化。
提供時可以先提供一個顏色，當一個顏色體驗一段時間後，再換下一個顏色（建議使用三原色就可以：紅、黃、藍）。然後，兩個顏色、三個顏色等去綜合使用。（藍色+黃色、藍色+紅色、紅色+黃色，再到黃色+紅色+藍色，這三原色會演繹出豐富的奇妙變化。）
操作步驟：
1. 將水彩紙用水打溼（潮溼即可，不要有太多水滯留在紙面）
2. 水粉顏料加水稀釋。（濃度標準：稀釋後在幹紙上塗著試一下，不會一邊畫顏料一邊流動就可以。）
3. 用排筆沾顏料在水彩紙上畫畫。
注意：如果畫太久，水彩紙會破。所以可以適時引領孩子：“這幅畫可以歸位嘍，如果還想畫就重新拿一張畫吧。”
大孩子（4歲多以後）
在4歲之前的基礎上，到了現在這個年齡階段之後，可以給孩子提供以下這些畫畫的工作。
一、可以給孩子提供鉛筆畫（彩鉛、白紙）
這個時期的孩子會逐漸開始有具象的形象出現在自己的畫面中，鉛筆能夠滿足孩子對具象細節表達的需求。使用鉛筆畫畫，抓握、控制的練習，也為以後的學習生活打下基礎。
這是芭學園孩子的一幅鉛筆畫作品
二、可以給孩子提供顏料畫（多色顏料、小排筆、洗筆水、水彩紙）
孩子們通過之前的經驗，已經能夠統合更多的材料，所以可以適當增加難度，多一些顏色。
不用把紙浸溼，孩子們能夠更好地運用不同的色彩完成自己的設想。
三、可以給孩子提供油水分離畫（蠟筆、水彩紙、顏料、排筆）
先用蠟筆在紙上作畫，再用稀釋過的水彩顏料塗。能夠看到凡是蠟筆畫過的地方顏料就畫不上了，會有不一樣的效果呈現。這也是更豐富的繪畫內容。
為孩子準備工作材料，就是買買買嗎？
好學好用的《歸位歌》| 清唱歌謠，溫暖陪伴
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