落葉歸根xx

糊塗至極的家長！這麼做簡直就是要把孩子逼上絕路。

抑鬱症其實是一種心理疾病。抑鬱症根據病情嚴重程度，可以分為輕度、中度、重度。

輕度抑鬱症還能上學工作，到了中度，尤其是重度抑鬱症，正常上學工作幾乎不可能。

重度抑鬱症會導致患者思維、精神出現障礙，進而剝奪基本的社會功能，不僅工作不能獨立完成，連起碼的自理也需要他人照顧。

而且，他們還有自殘、自殺的念頭，是最危險的時候。此時，根本不適合上學活著上班。

大家可能沒見過重度抑鬱症的患者。

給大家說個真事。我認識的某位重度抑鬱症的朋友，他的表現是每天無精打采，情緒低落，動不動就哭，總是呆坐在家裡，或者躺在床上，有想死的念頭，對一切都沒興趣，甚至連洗臉刷牙都不願意去做。

他的家人都認為他在失戀以後，整個人都變懶了，不僅不願意出門上班，甚至連個人衛生都不願意搞了。簡直就是懶出了天際。

只有我們知道，他是抑鬱症，並且是重度抑鬱症，嚴重影響生活了。像這種情況，根本就不適合上班、上學了。

到了重度抑鬱症，根本就不是心情不好的問題，也不是他不夠堅強的問題，而是他因為抑鬱症，損傷了社會功能和生活能力。

到了這一步，只能去找醫生。醫生會給出藥物治療或者住院治療的方案。一定要聽醫生的話，按時按量吃藥。並且，要配合心理諮詢輔導。

我知道的某個重度抑鬱症姑娘，就是因為家人和自己都不聽醫生的話，擅自停藥後，突然有一天，自己爬上了天台，跳樓自殺了。

這不是危言聳聽。而是真實的教訓。

所以，家長朋友們，當孩子有了抑鬱症，一定要重視。帶他去見醫生，評定抑鬱症的等級。

如果評定等級是重度抑鬱症，請不要在這個時候讓孩子去上學。

這是我們艱辛養大的孩子，不能為了這一時的學習，讓這個孩子失去了生命。

人活著，才有一切；人沒了，成績再好也是空氣，沒有任何意義。

希望這位糊塗的家長趕緊清醒過來，絕對不能在這個時候讓孩子上學。

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我是柳柳老師，有趣有料的教育心理老師，情感導師。情感心理職場問題，可以私信問我喲。

柳柳老師

我女兒讀高三的時候也得了重度抑鬱症，失眠胸悶，開始的時候去精神衛生科配了些藥回來吃，可是效果不明顯，依舊整夜的失眠，持續幾天，我果斷的送她去住院醫療了，在醫院住了二十二天，回來又在家休息了幾天，一共一個月的時間，這期間沒有看過一次課本，沒寫過一個字。然後女兒依舊想去上學，後來我就在學校旁邊租了一個房子，陪伴了她整個高三，直到高考結束。現在女兒讀大三了，病也好了，她說:媽媽!每當回想起你當年冬天晚上九點的時候抱著熱水袋在校門口等我的場景，滿滿的都是溫馨。

歲月如歌

只能說，這絕對是親生的。

幾年前，我的抑鬱狀況變為了重度抑鬱症。但是我的母親堅持讓我去學校，理由和估計和這個問題裡的家長差不多（我猜測的）：和你年紀一樣的孩子都在上學，你不去算什麼事？並且還用其他勵志人物給我做例子，以此來【鼓勵我】努力求學，和一個正常人一樣。

我的母親經常喜歡說：

• “我都不求你和其他優秀的同齡人一樣，只要你像一個正常人一樣，很難嗎？”
• “你就是閒得慌，要是你和我一樣一天到晚忙，你還會這樣嗎？”
• “別人可以做到，你為什麼不可以？”
• “比起那些努力辛苦才可以的到你現在條件的人，你還有什麼不滿意的？什麼苦都沒嘗過，你這麼無病呻吟有意思嗎？”
• “你只有買東西，給你花錢的時候你就高興。說明你很正常，只是貪得無厭。”
• “你憑什麼在家裡待著？出去運動，找工作不行嗎？”
• “每天只會逗貓遛狗，看看其他同齡人，你不覺得自己是個廢物嗎？”
• “你就是矯情，抑鬱症只是你偷懶的藉口而已。”

......

我聽了她的話，努力去上學，去和其他人社交，去學習。但是我什麼也做不好，每當我 drop 課的被她知道後，她都用那種類似「你無可救藥」的眼神看著我。

我也想好好學習，我也想像一個正常人一樣，在青春無敵的年齡裡，過著正常的生活啊。但我過不了啊，最為嚴重的時候，我幾乎每天都痛不欲生，不想出門。可因為我要去學習，去讀書，為了將來奮鬥，我必須出門。而為了緩解我的痛苦，我從用小刀割傷手腕，改成了用頭使勁的撞牆。因為小刀割傷的痕跡有時候太明顯，會被人注意。

記得有一次，我內心痛得恨不得想死。為了緩解痛苦，我照例拿頭撞牆。為了不讓家人『傷心難過』，我選擇在陽臺上撞頭。結果撞得太用力了，我的額頭上腫了一大片。

第二天我照常去上班。因為我的工作需要帶著帽子，所以一時間沒被其他人發現。工作結束後，我摘下帽子，頭上腫著的那一塊瞬間引起人們的注意。他們擔心的問我怎麼回事，我笑著說昨天滑了一跤，頭撞到了欄杆上。因為我的演技優秀，笑容滿分，所以大家也都笑了。並提醒我一定要小心一些。

我也求死過，只恨被發現的太早。因為對大多數人來說，只有死了的人才是無罪的。活著並每天這樣無力的掙扎，只是其他人眼裡的無恥之徒而已。那些人只看到我的親人有多麼努力堅強，卻看不到在黑暗中苦苦掙扎的我。尤其是活著如此艱辛的時候，還要時不時聽到諷刺我的話。久而久之，我整個人變得非常敏感和尖銳，也成了其他人眼裡的怪誕奇葩者。

作為一個旁觀者，我不希望這個孩子將來和我走一樣的路。畢竟他的人生那麼長，為什麼偏偏家長要堵住他的路，讓他求生不得？

作為一個同類人，我理解他的想法，因為對於一些抑鬱症患者來說，他們除了這麼一條路，沒有其他的路能夠給他走下去。

真希望他的家長能真正地去查一下資料，好好理解一下【抑鬱症】。不要用他們的無知和【自大】，加劇孩子的情況。生命只有一次，失去了，再怎麼哭和挽回都沒有機會了。

柳岸葵拾

我非常心疼這個孩子，也為這樣無知的家長感到焦急和憤怒。要知道重度抑鬱症是是一種非常可怕的心理疾病，被稱為“沉默殺手”如果不能及時治療，有可能會出人命的。

我是一名70後，96年高二分文理班後，我學得文科，這裡我認識了美麗、大方、單純的燕。她是我們一個宿舍的，很熱情的一個女孩子，個子高高的，瘦瘦的，五官立體，很漂亮，學習在中上游，努力一把，完全可以上一個好的大學。然而在高三上學期時，班裡突然傳出她和我們的體委早戀的傳言，但他們也僅僅是多說了幾句話而己，而且他們還是前後桌，說說話也是情有可原的。然而在傳言傳出時，我們老班就叫了燕和體委，班裡的男生每每看到燕，也是一陣起鬨。燕變得越來越沉默，越來越不愛說話，我們舍友努力陪伴，也不管用，剛開始時，她只是在家調整，後來就休學了。我們高考時，也是她病情最重時，家裡要有一個專門的人看著她，不然她會亂跑，會出危險，當時我們集體去看她時才知道她患了抑鬱症，這個摧毀了一個明媚少女的未來，我們上大學，燕卻成了農民。

如今我已為人母，看到孩子患了重度抑鬱症，就不由自主想起了我們的小燕子。她還是好的，起碼父母一直陪著她，並把她拉出了病痛的深淵。而這個初中生，如果家長一直堅持讓孩子去上學，有可能會失去他的。這並不是危然聳聽，78%的抑鬱症患者有自殺的傾向，而且這個孩子還說班主任說自己曾自殺未遂，這是多麼可怕的事情啊。

我認為班主任應該家訪一下，告訴家長孩子的情況，並上報學校，一定要引起足夠的重視。可以讓家長百度一下抑鬱症的知識，正確瞭解疾病，引起重視。

一定要採取藥物治療。因為抑鬱症跟大腦中神經遞質的紊亂有關，是一種疾病，應接受正規治療，遵照醫囑，不可亂停藥，以免復發。

同時還要輔助心理治療，幫助患者探索疾病的潛在心理因素，使患者更快的認識自己的疾病。這兩方面都離不開家長的配合，家長千萬不可掉以輕心，先治好孩子的病，再讓孩子去上學吧。

做孩子喜歡的丁丁媽媽

這種情況孩子要是不想上學，我覺得家長就不要逼他了。可以考慮家裡養個小寵物，陪著他，慢慢地，也可能會走出來。有條件的話，最好呆在鄉下比較幽靜的地方，看看風景，下下農田，說不定就好了。

我兒子初二的時候，他班裡有一個男孩，就有憂鬱症。這個男孩休過一段時間的學，等他再來的時候，還是不喜歡說話，總自己待著。有一次上英語課，老師讓他起來回答問題，他站在那裡就是不說話。老師有點生氣了，過去拉他，他突然從書包裡拿出一把刀，架在自己的脖子上，把全班人都嚇了一跳。自那以後，這個男孩又休學了，直到我兒子畢業，也沒見他。

其實這件事，我覺得男孩的父母責任很大，既然打算讓孩子上學，就應該提前跟各個任課老師做一下溝通，說明自己孩子的情況，如果英語老師知道男孩的事情，即使男孩回答不出問題，也不會和他那麼較真。

如果家裡有一個這樣的孩子，家長一定要放平心態，記住，欲速則不達。

黃二孃

知道抑鬱症的可怕嗎？還是重度抑鬱症，如果校長知道的話，肯定會不遺餘力把他轟走的。不是我殘忍沒人性，是有病就得治，不要害己害人。

大約十年前，我才知道我一名同事患上了抑鬱症，她還是99年跟我妻子一起出來工作的九名同事的其中一名，當年我還把她當成女神呢。不過她的性格有點怪，嫁給一個學廣告設計的師兄， 一個在我們學校教，一個又在肇慶那邊工作，說真的，那廣告工作其實等於打散工吧，當年我開奇瑞的時候她坐著我的車就嘆氣說：“你們夫妻就好了，可以一起教書，可憐我們兩地分居。”我就覺得奇怪，她們相距也只是幾十公里，週末就可以再見，為什麼會有這樣的想法呢。

當時她還是受領導重視的，我們的關係也是一般吧，就算是好朋友，你不約我，我們也只是上班見一見，各有各生活吧。也不知什麼時候，突然間傳出她有了抑鬱症，可能諸事不順吧，教學上經常與學生髮生矛盾，處理不當，家庭也出現了一些不愉快的事情吧，總之我回過神來就聽說她與主任有矛盾，在課室跟比較斯文的學生髮生矛盾，吵過了，回頭又去揪著他的耳朵再罰。回到宿舍還把自己鎖起來不上班，後來老公來了，主任怪她老公照顧不周，她老公又怪主任給她太大壓力，總之很亂。

我們不是不想關心她，是沒這機會，後來一件事讓我徹底與她斷了關係。有一回我喉嚨卡了魚骨去醫院拔骨，同事竟然說她氣沖沖地到飯堂去找我，說我在地級市政府網代她投訴，說送文件都沒有加班費。天呀，我什麼時候這樣做了，我為什麼要這樣做，這樣做對我有什麼好處，她為什麼要這樣汙衊我，這是一個嚴肅的問題呀。我後來發信息把我的意思告訴她。有同事說起她的行為，很奇怪，說把錢給同事保管，回頭就把1500元給了同事，還對很要好的女同事說：“以後我心情不好就把你當老公。”這是平常話，但從一個抑鬱症的人口裡說出來就把女同事嚇得半死了。

如是者，又過了幾年，聽說她在醫院住過幾次，好像是精神病院還是什麼的，曾經跑到樓上想往下跳，自殺好像也有幾次吧。

其實我有想跟她溝通的，談過幾次，可是一談到要她做事冷靜別想太多時，她卻心不在然，衝是答非所問，我於是就沒心思再跟她溝通了，邀請我去她家我也不去了。我不是沒當她朋友，是我願意也沒用，因為溝通不了，而且或許會引火上身。現在久不久就會聽到她病情加重又要停工的消息。她已經沒有擔課了，變了後勤人員。

我雖然寫這個寫得很簡短吧，不過情況真的很嚴重，搞不好是會傷己傷人的，如果學校能為其他學生著想，為老師著想，為自己著想，是應該想盡辦法讓這學生去治病，而不是息事寧人，到出了人命或者血案，校長就知道嚴重性了。

中小學英語精修

我工作過的一個學校曾經有一個初一的學生患了抑鬱症，他從小學一年級就開始在校寄宿，但整天不說話，也不和同學老師交流，常在本子上亂寫亂畫一些意識流之類的很莫名其妙的話，還拿小刀、圓規尖在掌心劃，小傷不斷。這孩子其實很聰明，學習成績也挺優秀，但是他會把考試卷子上寫好的答案一個個給塗黑，導致得到零分。

像這種情況，學校和老師建議家長積極給孩子治療，可以讓孩子休學去看心理醫生，家長進行陪伴和調整。

按說，他的家庭條件也不錯，應該能負擔得起治療的費用，但是，家長不同意。

家長認為孩子是在故意向家長施加壓力；認為孩子是在無理取鬧，認為去看病傳出去別人就會認為孩子有精神病名聲就不好了，認為自己的工作才是做重要的。甚至在我們老師看來，家長的態度都能稱得上回避了：因為孩子過星期休息時很希望能和父母一起去遊玩，但父母老是找各種理由拒絕，老是在週日下午早早地把孩子送到學校。

老師也只能搖頭嘆息，平時儘量多給一些關注，還要時刻為他的安全而擔心。但是，家長的角色是老師無法替代的。

還有一部分家長不夠重視，認為青春期孩子心思多是正常的，樹大自然直，等到長大了就好了。卻不知道，能不能從困境中走出來，還是個未知數，孩子究竟要付出多大的代價。

所以，我認為，這種情況，家長應該充分重視，負起責任，應有科學的認知和態度：孩子的身心健康是第一位的，比孩子的學習、比自己的面子更重要。要多和孩子交流，重視孩子的想法，積極尋求治療，即使自己不懂，也應該多向專業人士請教、學習，幫助孩子走出困境。否則，等到問題發展到非常嚴重的程度，釀成事故，悔之晚矣！

初中語文戚老師

我兒子就是一年級去寄宿學校，回家常說在學校睡不著，我以為是慢慢就會習慣，一直說服教育，二年級開始總是說同學不和他玩，對他不友好，從五年級開始抑鬱症了，無法上學，現在在家也是天天說很煩燥，不自覺的想哭，一直正規醫院治療，外加心理醫生輔導，半年來感覺無效。

飛得更高3325

這樣的家長愚昧無知，孩子已經發展到了重度抑鬱症還沒有意識到嚴重性，家長真可悲！對於孩子，真心疼！不管會有什麼結果先去看病，健康比什麼都重要！

抑鬱症的孩子與家庭環境與父母有很大的關係，有些家長不注意關心孩子的心理變化和行為，當孩子遇到心理的困惑時候不能得到正確的心理疏導，是形成抑鬱症的原因。慢慢的開始對外部世界封閉自己，失去生活的樂趣。

我身邊有個朋友高考的時候就得過抑鬱症。考學考了三年，壓力很大，而且學校裡都是新同學也沒什麼朋友，放假就整天把自己關在家裡面。他說做什麼事情都沒意思，感覺所有的人都在嘲笑他看不起他，甚至不敢直視小動物的眼睛。自己還偷偷去醫院拿了好多藥，還怕被父母發現被責怪。好在他屬於輕度的抑鬱，一年多的時間慢慢變的好起來，只是以前很活潑現在變得沉默寡言了。通過這個朋友我也感受到了抑鬱症的可怕。

作為家長一定要多多關注孩子心理狀態變化，遇到問題多多和孩子交流。如果被確診，要及時送醫，才能讓孩子不受更大的痛苦和傷害。

導讀：相遇是緣，如果您覺得作者說的有道理，關注或轉發是對作者最大的支持和鼓勵，謝謝。

教育每日說

有自殺行為學校會讓家長辦休學。

學校都是這樣處理的，我接的那個重度抑鬱症大學生在校自殺未遂，學校立馬通知家長去辦休學。

他們聯繫我時並未說孩子在學校自殺未遂休學在家，只是給我說，他們覺得孩子有一點點心理問題。我是在給他做禪觀體驗時發現他有自殺傾向，調好後我告訴他媽媽，孩子有自殺傾向，父母要發自內心的去關心孩子。他媽媽才給我說，孩子在校自殺，現在休學一年。

關鍵字: 上學 心理健康 抑鬱症