哈云课堂

线上教育和线下教育各有优缺点，无所谓代替的问题，只要我们合理利用，都能给我们的学习带来帮助，否则再好的教学方式都是空谈！

线上教育比较灵活，可以随时随地的开展学习，而且教学资源比较丰富，可以给学生足够的选择余地，例如现在抗击肺炎的非常时期，线上教育就充分发挥了自己的优势，学生、老师可以不用聚集，有效防控了疫情的传播，学生在家就可以展开学习，不用在学校和家之间奔波，节省了时间，最大限度地减少了疫情对学习的影响。

虽然如此，线上教育仍不能代替线下教育！

首先，在线课堂相对比较“死板”，教师不能根据学生的学情，表现，合理的调整教学节奏，当个别学生遇到困难、问题时，教师和学生也不能面对面的直接交流，线上答疑毕竟还是不方便，同学之间也不能相互交流，课堂的互动性差，效果也大打折扣。

其次，人总是有惰性的，现在，自控能力强的学生毕竟不是很多，在线课堂缺乏一定的纪律、规范监督，若学生学习比较随意，哪学到的知识也会比较肤浅，或者不能有效完成课堂任务，浪费了大量时间。

另外，教育的根本任务不仅仅是知识的传授，在知识传授的同时，教师还要渗透情感教育、德育教育、人文教育等，线下课堂上教师的一言一行，喜怒安乐，甚至一个眼神，无时不在影响着学生，这也是线上课堂很难做到的。

总之，我们要正确认识线上教育和线下教育的优缺点，并能在恰当的时机合理利用，这样才能收到好的学习效果。

sun高中物理第二课堂

我是初中英语教师，也接触过线上教育，我说说我的观点。

首先说，线上教育需要学生具备以下能力：

第一就是自控力，这是能够使用线上教育学习的前提。这个自控力包括学生学习时能够管住自己认真学习和课下保质保量完成学习任务。如果学生不能够自己控制住自己，线上教育的效果将会很差。例如在学生学习时，学生焉头耷脑，学生的学习效果是非常差的。此外就是线上辅导老师布置的学习任务，学生必须按时、保质保量完成。如果学生不能够做到这一点，学习进度将很难保证，学习效果就更难说了。因此说，学习的前提必须保证学生能够管住自己。

如果学生在这方面的确管不住自己，就需要家长的监督和督促了。其实有很多在线上学习的学生需要家长的监督。家长的监督，重点在于监督学生按时上课、完成学习任务和上课认真听讲。可以说，很多时候需要家长监督的学生是学习习惯不是非常好的学生，甚至有些就是学习习惯非常差的学生。这样的学生需要家长操心非常多。特别是监督学生完成学习任务是最难的。

第二就是需要学生具备一定的学习基础，这是线上学习效果的保证。特别是在线上学习的内容不是初始年级内容，就需要学生能够有前面学习内容的基础。例如：学生如果想学习八年级上册数学内容，但是如果学生七年级的内容还不会，这个学生就很难学会八年级的内容。当然，学生也可以要求线上辅导老师补充前面学习的内容，但是那样势必会影响学习进度。此外，当线上辅导老师讲的内容学生不能够理解时，也会对学生的学习效果产生影响。

线上教育和线下教育相比，二者有很大的区别：

线下教育具有普遍性、人性化。这是因为现在线下教育采取的主要形式仍然是人对人的教育。这种教育具备人性化的特点，也就具备能够察觉和改正学生弱点的特点。这是线上教育很少具备的特点。此外就是线下教育的师生之间、老师和家长的沟通要比线上教育沟通更容易、更频繁，效果也会更好些。例如线下教育形式下，学生、老师、家长间的沟通更直接、更具体，谈论的内容更实际。而线上教育在这方面要差很多。因为线上教育的沟通主要是借助互联网为主而，很多内容的交流，互联网无法解决。

那么线上教育和线下教育的关系是什么呢？我认为，线下教育具有普遍性，地位是无法动摇的。而线上教育能够做到个性化，但是只能够作为线下教育的补充，无法替代线下教育的地位。教育的发展需要各种教育形式的共同发展、互相补充，这样才能够更好的促进学生的成长。

初中人教版英语

作为一个教育工作者问(主要从事与公务员考试相关的工作，朋友中有不少k12教育从业者)，我本人目前大部分时间还是从事线下教育，但也会有一定比例的线上课程，对于这个问题，我有以下几点看法：

第一，线上线下二分天下的趋势已经明朗。虽然目前线下教育依然是主流，但是线上教育发展之迅猛，确实引起了线下教育的重视和反思，未来几年，线上教育会继续高速发展，很多线下教育也将慢慢转型，变成线上线下相结合；

第二，其实线上教育在很多培训领域已经比较成熟了，比如考研，注会甚至建筑师，公务员等。目前有一个特点就是需要学员的自制力，毕竟，你在这头，老师在电波的另一头。

第三，线下的优势在于现场感，线上教育如果能克服这一点，将是对线下教育的巨大冲击。现在有些机构在尝试，如线上集中培训，线下老师辅导等。总而言之，还需要继续探索。

第四，无论是什么培训，中小学还是考研，公务员等等，最终追逐的一定是好老师。这个也就是线下教育最大的弊端和线上教育最大的优势。所以，以牛师和授课质量为核心的线上教育会有前途。毕竟，你身边的线下培训机构老师质量无法保证。

总而言之，我个人从从业经历和对市场的预判看，线上教育发展潜力还是巨大的，老师是王牌。。

最后，湖北加油！！

公考大B哥

我想问这么几个问题：

大家认为电商能够取代实体店吗？为什么？

其实，如果上面两个问题能够想明白，你就知道线上教育能否取代线下教育了？我们先来分析一下我提出的第一个问题。

为什么电商不能够取代实体店？

电商好吗？电商非常好。电商方便吗？电商非常方便。那电商为什么不能够取代实体店呢？最近国内爆发了疫情，让大家都憋在家里，别出去。是不是都憋坏了？我问我对象，你想出去吗？她说：想。我说为什么？想去逛街！在家淘宝购物不就行了。她：那不一样。

为什么不一样呢？因为网上购物不如线下购物带来的快感强。很多女生心情不好的时候，就特别喜欢去逛街，去购物，为什么？那种在店里试衣服，看包包的感觉，以及实体购物带来的体验，是电商给不了的。

所以，答案来了，为什么电商不能够取代实体店。答案就是体验不同。

电商和实体店是相辅相成的，并不是矛盾的存在，每个人的需求不一样，体验不一样，两者并不是完全的替代关系。

为什么远程办公替代不了去公司上班？

今天刚回答了一个问题，就是关于远程办公的。其实，我感觉现在远程办公的基础条件，也就是硬件环境都已经非常成熟了，比如：网络条件，远程办公的设施，协同办公的软件和系统等等。最大的问题应该是软环境，比如：信任的问题，远程办公的家庭环境的问题，自律的问题等等。因为这些东西都是比较考验人性的问题，人性的问题解决是比较难的。

所以，远程办公不流行或者不好实行的问题，就在于软环境和信任的问题。就是在家办公，人们的自律或许不够，家庭环境会影响人的自律，家里面太舒服了，没有办公的气氛，在公司有很多的同事，一起办公，工作有气氛，不容易做工作以外的事情，所以，这是远程办公最大的问题。

所以，答案来了，远程办公的软环境，氛围不够，就会影响自律，效率问题。

综合总结

那么，咱就总结以上两个问题，体验和氛围影响的自律。线上教育替代不了线下教育，也是这两点，体验的问题，氛围的问题，自律的问题。在家里通过网路学习，没有一起学习的氛围，没有同学交流，遇到难题没有沟通的人，导致学习效率或许不如线下好。而体验的问题，就是没有线下学习的榜样，你和同学一起交流和学习竞争这种体验会给你带来极大的进取心，如果线上的话，这个是感受不到的，没有人际的交流体验和竞争对象带来的进取。

线上教育在未来绝对有非常大的市场，但是，即使线上教育再火爆，依然替代不了线下，两者是相辅相成的关系，不是绝对互斥，不要想谁会替代谁，还是那句话：互联网只是一个工具，各行各业有了互联网这个工具会发展的更好，但是有了这个工具并不意味着就放弃其他方式。

非著名程序员

首先，线下教育更有温度。

培训机构的教育不仅仅是为孩子提供几十分钟的授课那么简单。家长对于孩子的了解，也需要培训教师与家长的沟通。

负责人的教师不单单是让家长信服，在自己的教授培训后，孩子的成绩会有所进步。同时，应该针对孩子的弱点，来建议家长该在哪方面有所注意加强，这些建议不应该只局限于单门学科上。

我是一个很喜欢孩子的人，同时也认为对于孩子们来说，高考太重要了，所以，发现有的孩子存在问题，都会和孩子或者家长沟通，希望每个孩子日后都不会留下遗憾。

有人要说了，线上也可以。真的效果一样吗？

有句话叫"见面三分情"，同样的语言内容，面对面和通过视频、电话，效果会完全不同。

第二，不是所有孩子都有很好的专注力

现在的早教机构、乐高班，为什么都打着提高专注力的旗号？

因为，并不是所有孩子都有良好的专注力！

陪伴不足，缺乏安全感，过多被打断过，爬行时间不够，大运动缺乏，电子类玩具过多……各种各样的原因，都会成为专注力差的原因。说明了什么？说明现在有很多孩子专注力不够。

其实我们回想一下，真的是从现在才出现这么多孩子好动，容易分神的吗？

事实上，我认为不是。

我们小时候班级里也会有闲不住，不认真听讲的孩子。但是那个时候，家长老师还很佛系，会承认自己孩子不是学习的那块料。可是如今，老师要拼成绩，家长要比成绩，每个家长不管自己曾经多学渣，都觉得自己孩子可能努力就会考清华北大。

所以，不能专心学习的，就各种提高专注力。

其实，这也并没有什么错！只要条件允许，多提高孩子能力也是好的。

对于这类孩子，线上上课，分分钟就不知道神游哪里去了。线下教育的督促性会高很多很多。

第三，线下教育更具选择灵活性

线上教育，报名一次所包含课程数量往往更多，也就是，交费时间跨度更大些。不管销售怎样说的天花烂坠🌸，毕竟，老师水准还存在良莠不齐的现象。

线上报了课，怕是学习效果不好，退款可就难了。暂且不说费用是不是性价比低，关键孩子的时间都很宝贵。

而线下教育，往往可以先报一段时间的课，如果效果不好，可以考虑换机构。不至于一直被牵着鼻子走。

更何况，在报课之前大多可以试听，试听后可以简单和老师聊一聊，有水平的家长也可以考验一下授课老师的水平，更有利于选择适合自己孩子的老师。

线下的一对一，完全可以针对孩子的短板和特点，教师调整教育方式和内容。线上也可以做到适当调整，但是更加深入的与孩子沟通，是无法通过屏幕取替的。线上的教育，屏幕就是那无法逾越的距离感。

第四，也是我认为非常重要的一点，就是线上教育会将有些教师的个人魅力大打折扣。

这个个人魅力不是说好看帅气，而是同样的内容，有些人讲出来你就特别爱听，毫无理由的能听进去，记得住，这就是老师的个人魅力。

事实上，所谓的个人魅力是幽默感，知识储备，形象语调，性格特点等诸多方面能力的总和。

线上教育的方式，或多或少会有许多条条框框，难免更加正式，特别很多家长还要一起上课，孩子就更加紧张。

而线下教育，方式就更加灵活，用心的老师不仅会在教学内容上下功夫，会更注重自己教授内容，学生的吸收度。

毕竟，面对面的开个玩笑，更深入了解一下学生的心理动态都十分必要。而这很普通的内容，隔着冷冰冰的屏幕，或许屏幕那边还坐着家长，再试试看，效果可想而知。

当然，线下和线上教育是各有千秋的。线上教育的方便性和节约路程时间，线下教育无法相比。

所以，既然各有千秋，就定然平分秋色，不会相互取替。

总之，选择最适合的，就是最好的！

莫开莫落

肯定不能代替。因为线上教育有许多优势的同时也存在一些弊端。线上教育对孩子的自主性要求比较高。孩子自觉性比较强，能够跟着老师的思维互动，效果可能就会好一点。由于时空的限制，老是不能随时随地都观察到每个人的表情和表现。所以在上空课的过程当中，就曾经有这样的一个段子。某老师点开某学生的摄像头来检查一下学生到底有没有在认真听课，结果发现坐在电脑前的是一个几岁的小朋友，而他的哥哥却躺在床上玩手机。尽管现在的很多平台都有很多监控学生的功能，包括锁屏、点名，批改作业等等，但这些效果很难和线下课堂的监管相比。

鉴于目前肺炎疫情的形势严重性，很多学校都组织了线上教育，在很大程度上对因疫情延迟上学具有很好的补充作用。这种线上教育还是希望老师们能够认真备课，增强互动性，吸引学生的兴趣，同时也要求家长在一旁起一定的监督作用，做好孩子的解释和引导工作。

笔者近期也录制上传了一些网上微课到今日头条，供高三的学子免费的学习。所以我认为在特殊时期线上教育起到了特殊的辅助教育功能，但是它不可能完全取代线下教育。

亦一清贤

线上教育和线下教育有一定的区别，这个区别主要是在孩子的监督上面。

对于自觉性很强的孩子来说，线下教育学习和线上教育学习并没有很大的区别，哪个教学质量好那么对这样自觉性的孩子就有更大的优势。

线上教育普遍请的是学历非常高，教学经验非常丰富，并且有一定名气的老师。所以大概率线上教育的教学质量是比线下教育要来的好的。所以，对于自觉性很强的孩子来说，线上教育很大程度上会给他带来优势。

但是90%以上的孩子缺乏自觉性，如果你让一个孩子对着屏幕学习，没有人监督，那么很可能这个孩子在做什么，你都不会知道，线上教育的老师只管着教学。根本不会注意到屏幕那头的孩子的表现。

所以，线上教育基本上会让屏幕前的孩子处于无人监管的状态。很多的教学工作都需要孩子专注听讲来配合，如果一个不能自觉学习的孩子采用线上教育，没有人来关注他的专注程度，那么这样的效果远不如线下教育来的好。

毕竟线下的老师因为课堂纪律可能会发怒，可能会惩罚，有这样的恐惧感会让一部分不自觉的孩子在课堂保持良好的纪律。

为了解决这个问题，一部分的家长或者是托管的老师，可能会承担监督的角色，那么从人力上来讲，如果需要另外安排一个监督员，线上教育就并没有显现出节省人力资源的优势。

如果每个孩子都是非常自觉学习的，那么线上教育是非常可怕的，它会像淘宝让很多线下店铺破产一样，让很多老师下岗。

我就好在，学习是痛苦的，学习大多数情况下是被动式的，填鸭式的，逼迫式的。所以线上教育没有办法革掉线下教育的命。

所以，高质量的线上教育最终只能成为，优质学生的法宝，线下教育的补充。没有办法完全替代线下教育。

外语那点事

线上教育无法替代线下教育。虽然线上教育发张的很迅猛，但是我认为线下教育依然无法被取代，就像电商发展的很迅速却无法替代实体店是一个道理。以下我简单说一下自己的见解：

线上班课无法完全还原教育场景

为什么孩子学习需要氛围？为什么孩子会被环境所影响？我觉得学习跟消费是一样的，之所以实体店不能真正被取代，是因为实体店有种带入感。当你在逛街时本没有购物的欲望，但是当你进店看到别人购物和看到琳琅满目的商品时，就会勾起自己购物的欲望。这也是为什么现在电商里除了直播电商，想要真正还原购物场景，恐怕还是太难！

线上班课通过技术虽然已经解决了教学交互的工具、能够实现点名、提问、举手等操作，但是毕竟隔着屏幕，教师无法时刻关注着学生的动态，表情已经想法。线下教育有特殊的情景，这是线上教育所无法取代的，学习需要氛围。

学习不只是学知识，还有学生之间的交流

学校的学习不止是让孩子学会知识，学会考试，更多的是提高孩子的各项能力。虽然线上教育能够很好的授课，但是孩子却不能通过线上跟同学进行很好的交流以及相处。学校安排的作息有利于孩子的生长发育，学校开设各种科目的课程，从不同的方面提高孩子的综合素质，线上教育无法做到这些。

线上教育无法很好的监督学生学习

教育可以理解为“教”和“育”，不只是教学生知识，更重要的是教会学生怎么做人，形成健全的人格。在日常的教学活动中，难免会遇到学生各种问题。比如：学习不专注、上课过于安静不积极参与、课堂做小动作、上课讲话...学生中有这种各样的不确定问题，这些都是需要教师去处理，需要教师关注孩子的心理健康问题。在线教育解决了教的问题，却无法解决“育”的问题，所以线下教育有不可取代的特征。

线上教育无法做到个性化教学

10个手指有长短，学生在平时学习时也会有学习进度不一致，掌握情况不够好的情况。这些教师可以在平时上课时的观察以及课后作业的批改，很直观的知道那些孩子掌握的情况如何，从而可以针对性进行讲解。

总之，线上教育无法取代线下教育。但是我们可以大胆想象，将来某天智能AI机器人有可能会成为教师的教学助手。当然，这些都依赖于科技的发展。

迪博爱学习

线上教育是否能代替线下教育？为什么？

我认为是不行的

选择网络科技的快速发展，已经出现了不少的线上教育课程，这是非常好的事情，学生遇到不懂的问题可以到网上去寻求帮助，查缺补漏，但是至于替代线下教育，我觉得还是往往不行的，我从以下几个方面来进行分析。

1，自觉性不够

现在中国的教育是有老师的督促学习，那些自觉性相对较差的学生更能够管制住自己，按时完成老师布置的作业，而如果到线上学习的话，干扰因素特别多，不知不觉就会心不在焉，学习效率可想而知，这也会给那些自觉性差的孩子一个不可否认的借口，所以，当今的教育环境还摆脱不了线下教育，还是需要老师的监督和管理的

2，不能按时完成学习任务

在学校，老师每天都会布置作业，目的在于及时复习巩固今天所学习的知识，如果换成线下教育，虽然也能布置作业，但是学生们的完成度却没有纸质的好，网络的便捷，想要什么答案一搜便是了，存在不加思考就作答，线下的话，老师还好定期检查加考试，测验平时孩子们的学习成果，而线下线下却达不到这一要求。

3.缺少学习氛围

要知道，学校学习的最重要的一大优势就是学习氛围，好的学习氛围能增强孩子的竞争力，知道不是只有一个人在努力奋斗，而在线下只能自己一个人默默面对电子设备学习，学习的积极性也会下降很多，如果有了学校的学习氛围，能很大程度的提升积极性，也能使学习不那么枯燥乏味。

4，线下教育会缺乏很多课堂以外的东西——同学情谊

我们每个人从小到大都会交往到很多同学，朋友，体验校园情谊，但是远离了这个环境，变成线下教育，孩子们只能天天面对那些死板的电子设备，让孩子们局限于电脑桌前，阻止孩子的交际能力以及交友能力，对孩子的成长是非常不利的，所以有的时候，有一份独一无二的校园记忆也是非常不错的

所以，线上教育有线上教育的优势，但是并不能代替线下教育，孩子的成长，都需要这一份校园经历，这样孩子的生活才会更丰富多彩，学习效率和积极性也能大大提高。

一见我又倾心

线上教育是否取代线下教育不可一概而论，现在的基础教育还是应试教育，应试教育起主导作用的是“考试”，所以就首先要看线上教育是否能适应起指挥棒作用的“考试”。要是两者不能连为一体，那么这种教育环节就不完整，也就是脱了节，得不到考试这个关键环节的支持或无法衔接，线上就取代不了线下。

线上教育代表着教育与科技相结合的先进的进步的方向，它对学生学习大数据的分析系统远远超过老师的掌握和分析。比如学生知识点的掌握情况，在大数据区块链中就能反映得清清楚楚，能有针对性的给于纠正指导。还有，线上教育老师学生在时间安排上非常自由，双方随时上智能终端都行。再次，可以大量地节约教育设施和设备以没师资人力，管理和杂务人员。还有一点很重要，因为所有教育资源完全共享，受教育的公平性能更好的体现和执行。最后，线下教育的很多弊端，比如教师对某些学生的偏爱，比如学生家庭环境的优劣影响都会得到克服。如果能把考试一环组织好，线上教育大有前途，取代线下是早晚的事。先进的科技最终都是要淘汰落后的东西。相信线上教育完全取代线下教育的那一天早晚会到来。

關鍵字: 教育 线上 线下