我家的那個玲
愛表現不是怪事，關鍵在於父母老師的正確引導，現在的孩子大都是獨生子女，自我意識極強。在集體中不懂得謙讓，喜歡抓住一切機會甚至是搶佔別人的機會來表現自己。對於這樣的情況，我們不能一味地用好或不好來界定。要用一分為二的觀點認真、客觀地來對待。首先，愛表現的孩子善於動腦，學習主動性積極性高，如果爭取到了表現的機會，他的自信心就會大大提高，精神狀態也極為輕鬆愉快。其次，善於表現自己的孩子在與別人同等的條件下能主動抓住機會獲取表現，這樣就為自己爭得了鍛鍊的機會，又一次增強了自己的膽量，自己的能力又一次得到了提高。再次，現在的社會競爭激烈，人才濟濟。外向、愛表現的孩子就能更好地向社會推薦自己，讓別人發現自己，為自己爭得機會。但是，如果不正確引導，愛表現的孩子風頭出多了，虛榮心和優越感就容易滋生，一味地想得到別人的關注和表揚，一心想成為小朋友中的焦點。有了這種心態，久而久之就會導致學習不紮實而光追求表面。另外，也不懂得尊重別人，不懂得謙讓，總是愛搶佔他人的機會。時間長了，就會引起小朋友的不滿，從而被孤立起來。再者，愛表現的孩子表現次數多了，無形中就會有一種優越感，認為自己總是優於其他小朋友。自尊心特別強，一旦遭到了暫時的冷遇或挫折，心中就會有一種強烈失落感。如果內心不能及時疏導釋懷，就會演變成嫉妒的心理。愛表現自己”是孩子的天性。自我實現需要是最高層次的需要，是發自內心的渴求發展和實現自我潛能的需要，滿足了這種需要，才會產生深刻的幸福感，正是這種自我實現的需要促進了學習內在動機。幼兒園的孩子年齡小，好動，自尊心強，愛表現自己，但心理素質不穩定。關心愛護孩子的表現欲，能保護孩子的自尊，增加孩子的自信。結合這些情況，我們要對孩子給予理解，多一些表揚，少一些批評與冷落。這樣才能保護孩子敏感而又脆弱的幼小心靈，不至於喪失自信心與上進心。對自我表現意識特別強的孩子，要選擇適當的機會和他們談心，要培養他們不要太計較個人的得失，引導他們學會自我解脫，以致產生某些消極的想法很自信的小孩子，這個跟你的教導有關係，孩子愛表現自己是好事，但是你也得時常提醒告訴他，愛表現，對自己是自信，但是太自信了就是自負。。所以說孩子愛表現不是壞事關鍵在於如何引導。
騰鷹vlog
那要看自家的孩子屬於哪一種。一種真愛表現，一種不愛表現。
對前一種稍加抑制，對後一種鼓勵支持。
畢竟，愛表現是孩子的天性，大人也愛表現。
1、對錶現欲過強，劍走偏鋒的孩子，家長要適時潑冷水，適當的降降溫。
傳統教育，對孩子所要達到的教育目標是德才兼備。人先有德，而後有才，路必然越走越寬闊，越走越敞亮。
愛表現的孩子，大多展示的是才藝方面。槍打出頭鳥，指的即是才有，而德行不足的人。而德行不足，才藝超群，無遮無攔，橫衝直撞，則難免有閃失，一失足成千古恨，悔之晚矣！
2、對性格內向，素養較高的孩子，家長要幫助孩子挖掘其潛質，鼓勵孩子在鞏固學習的基礎上，參加一到兩門才藝技能培訓。
並且積極參與班級、學校組織的活動，通過各種舞臺展示自己。
雖然強調德育，但也要有才藝。因為才藝是衣食住行，吃飯的門路。德、才都不可或缺，當前的市場經濟社會，更加強調物質的富有。所以，我們教育孩子時要結合現實，一方面培養孩子的德，如何做人！一方面還要培養孩子的才，怎樣生活！
酒多無益談育兒
很高興回答您的問題。
愛表現的孩子一般性格比較開朗外向活潑，有很強的語言組織能力，腦筋反應快，而且愛表現的孩子當他的表現得到回應是就會很快樂。從發展心理學角度而言，對於4-5歲的幼兒來說，積極表現自己是心理健康的發展標誌，孩子自信開朗，招人喜歡，但是這個階段的孩子對自我的優點和缺點沒有客觀的認知，所以如果家長和老師引導不好，容易造成孩子過於自我，過於表現自己。
孩子的愛表現自己是個好事，孩子樂於展示自己既能鍛鍊自信心又能增進孩子的語言表達能力，但是要適度，如果過於表現自己，常常會讓孩子身邊的小夥伴感到不適，甚至會引起別人的反感。另一方面孩子也會過於盲目自信，只看到自己的閃耀點而忽略了不足，如果心理過於膨脹常常會更脆弱，不利於孩子心理的健康成長。家長平時生活中該怎樣引導孩子的表現欲呢？
1.在家裡我們要提供機會讓孩子去表現，因為愛表現也是孩子積極上進的一個過程。同時家長也要清楚的認識到，真正自信的孩子是不需要來通過表現自己來證明自己的，所以家長可以適度給孩子佈置一些其他的任務，來幫孩子從成功的喜悅中獲得自信。
2.當我們表揚孩子的時候要注重過程而不是單純注重結果。比如，晴天現在能將16個圖形的手抓板都放進去，我會鼓掌說：晴天真有耐心，自己完成了，真棒，這個過程需要孩子的耐心和恆心，而不是單純的結果。把孩子對結果的重視轉移到過程的關注，培養孩子的恆心和意志力。
3.教育孩子觀察周圍人的反應，培養孩子的情商，也就是說他的表現是否能得到小夥伴的支持和認同。愛表現的孩子有一定的領導力，家長要適當引導，能帶動小夥伴的支持才能最大程度讓孩子得到精神上的滿足。
4.多跟孩子溝通，告訴孩子表達完自己的想法後也要聽聽別人怎麼說的，讓孩子換位思考，教會孩子同理心。
晴天麻麻育兒經
孩子愛表現好的方面是孩子比較自信，比較容易獲得發展的機會，但是要跟他講不能盲目自信，要清楚自己的優缺點，要展示自己的真正實力。另一方面，孩子愛表現也從側面反映出孩子缺乏安全感，希望通過表現得到別人的認同，從而獲得存在感，當他的表現得到別人的表揚時，他會特別自豪，但即使他的表現沒有特別好，別人也不忍心讓一個孩子難堪，還是會表揚他，這樣時間長了，他的是非觀就會受到影響，所以，還是要引導孩子正確對待這個問題，個人見解，希望可以幫到你。
隋沐言
當然好。
懂得引導，多鼓勵表揚。
喜歡錶現的孩子，一般也好面子，重自尊。
一定要給他留足面子，人前不批評，事後單獨告知錯誤，希望改善，孩子更能接受。
我是一位愛學習愛思考的雙胞胎媽媽。喜歡講故事，倡導趣味輕鬆育兒。熱愛分享生活，關注女性成長。
右右細毛媽
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踐行創業者啊韋
孩子愛表現有利有弊，利在於可以很自信的表達自己，讓老師注意到自己，為自己爭取了更多的機會。弊端主要表現在容易引起身邊同學的嫉妒，給自己招來更多的是非。這就需要家長引導孩子如何做到張馳有度，該表現的時候表現，不該表現的時候收住自己表現的慾望，留點機會給別人。
招聘法人楚惟
孩子愛表現利弊均在。家長多注意引導！
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西瓜王多魚vlog
有點緊張。
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新農村小陳
愛表現的寶寶一般都是比較活潑開朗有自信。
家長要懂得引導，多多鼓勵表揚寶寶。喜歡錶現的孩子，一般也好面子，重自尊。一定要給他留足面子，人前不批評，事後單獨告知錯誤，希望改善，孩子更能接受
