木沐_Y
家有五六百本繪本圖書，從小堅持睡前故事，然鵝，並沒有培養出“嗜書如命”的小書童，講幾點兒經驗教訓，希望幫到大家。
一是，沒有注意分級閱讀。英文分級閱讀做得很好、很成熟，但是漢語的似乎並沒有。於是，剛開始我只注重了趣味性，比如兩歲多給他講《卡梅拉》，其實，家長有時覺的有趣的書，並不是真的適合當時的孩子閱讀，所以，選擇適合的就很好。
二是，讀了一些翻譯繪本。和很多新手媽媽一樣，選擇繪本，很多時候太迷信廣告了，什麼這個國際大獎，那個暢銷多少年。我不是說這些繪本不好，它們自然是很經典，但是國外的翻譯過來，就大打折扣了。低幼繪本的語言很注重韻律，翻譯過來基本就沒有了，所以不要迷信推介。
三是，讀書負擔太大。這是到四五歲時，覺得孩子要認字了，要積累語言了，就喜歡讓孩子在閱讀時考他字，或者中斷閱讀，吧啦吧啦提問很多問題，看看孩子聽懂了沒有，有些句子記住了沒有……這樣孩子閱讀時有心理負擔，興趣就會打折扣。
這是我犯的最主要的幾個錯誤，希望可以啟發到大家，祝大家有更美好的親子時光。
小汀101
所謂親子閱讀就是爸爸媽媽和孩子共讀一本書，這很容易讓孩子覺得讀書是件非常快樂事情，進而更願意自發地去進行閱讀。我相信大多數父母都有過給孩子講睡前故事的經歷，它也是親子閱讀的形式之一，但是最終堅持下來的廖廖無幾。下面先來說說我和我身邊的親子閱讀實例吧。
例一
近幾年很多朋友喜歡用“打卡”這個詞來提醒戒除某一壞習慣或者養成某一好習慣，諸如打卡運動，打卡學習，打卡親子閱讀等等。我小侄子所在的小學就明確要求家長要和孩子一起做親子閱讀，並且打卡曬圖朋友圈，剛開始的兩個星期家長和兒子都表現得很好，而且每天準時曬圖，但是我發現從第二十三天開始，親子閱讀圖片就從他們的朋友圈銷聲匿跡了。前幾天我和哥哥討論到此事的時候，他說早就不記得這茬事了。
例二
打我家熊孩子上幼兒園起，我就開始給他講睡前故事，後來上學後就經常帶他去我的學校圖書館找書看，只要有時間我們就在一起看書。在他的強烈推薦下，我看了曹文軒的《草房子》，知道了小主人公桑桑那段刻骨銘心的小學生活; 他也在我的影響下，看完了當年明月寫的《明朝那些事兒》，瞭解了明朝那段精彩紛呈的歷史。每每看到精彩處，他都會停下來和我探討探討，也正是通過這套書他知道了王守仁、張居正、戚繼光等能人，並對他們佩服得五體投地。
就這樣互相推薦，我和熊孩子已經一起看了不少書，雖然沒有一次在朋友圈打卡曬圖，但是我們一直堅持到了現在。
親子閱讀，被越來越多的年輕父母所認可。有的家庭甚至不惜重金為寶寶買圖書。毋庸置疑，親子閱讀能培養寶寶的學習興趣，還能培養口語表達能力，拓展思維等。更重要的是，給父母創造與孩子溝通以及分享讀書樂趣的機會。那麼，親子閱讀該如何進行呢？
一、精選材料
我發現很多家長在為孩子準備閱讀材料時帶有很大的盲目性和主觀性，他們只是憑自己的喜好和判斷為孩子選書，較少考慮到孩子的需求和意願。還有不少家長購買圖書僅僅只是為了滿足孩子的購買慾望。試想，這些內容怎麼能激發孩子的閱讀興趣呢？
我的建議是0-3歲的寶寶可讀識圖類、繪本類的書籍，還可用童謠的形式來讀唐詩宋詞。大一點的寶寶，可讀科普類、童話類的書籍。到了小學之後可以升上到歷史、小說類書籍。
二、營造氛圍
閱讀絕對需要溫馨寧靜的環境，可是現實當中，很多家長願意花費大錢去裝潢客廳、臥房，卻捨不得用少許的費用佈置實用的書房。在家訪活動中，我經常看到有的家庭連張書桌書櫥都沒有，更不用說供孩子專門學習的書房了。倘若一個家庭無法給孩子提供一個舒適的讀書環境，卻要求做好完善的家庭親子閱讀活動，又怎麼可能呢？
因此，我希望家長能夠對此重視起來，儘可能的給孩子一個學習和讀書的場合，不用豪華，只需溫馨舒適就行。
三、方法靈活
很多家長抱怨孩子在看完很多書籍之後，閱讀和寫作水平並無實質提升，這十有八九是方法出了問題。親子閱讀切勿急功近利，一定要循序漸進地進行。孩子年齡小，我們可以講睡前故事，稍大一點可以看繪本、聽評書，閱讀內容慢慢地擴展，等到上小學階段，我們可以和孩子一起討論閱讀內容，指導孩子摘抄好詞佳句，學寫讀書筆記等等。
四、持之以恆
親子閱讀說起來容易做起來難。絕大多數的家庭很難堅持做下來，這是因為父母行為的情緒化現象嚴重，興致高、情緒好時陪孩子看看書；不高興、沒興致時就不理睬孩子的要求。正所謂“冰凍三尺非一日之寒” ，我們不需要太多時間，每天只需花個十幾兩十分鐘，靜下心來和孩子一起閱讀，堅持到底就是勝利。
親子閱讀是件非常美好的事情，在你和孩子一起看書以及分享的過程中，你們之間的思想和心靈得到了溝通。從小建立起這樣的密切關係，長大了孩子才會更願意和你分享著他的喜怒哀樂，從小愛上閱讀的孩子，他的未來肯定不是夢！
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青青子衿悠悠我心2017
我們家孩子從兩歲多開始親子閱讀，一直堅持到上小學。
說起親子閱讀，我還要感謝我的一位同事。當時她要給孩子買書，為了湊單，問我要不要一起，當是我看都沒看，直接讓她幫忙帶了一套一模一樣的故事書。那時候因為工作關係，我把孩子放在孃家，每週末回去陪孩子，所以閱讀的任務基本落在孩子的外婆，也就是我的媽媽身上。還記得閱讀的第一本書叫《睡前小故事》，裡邊有個《紅鉛筆與藍鉛筆》的故事。每天晚上，孩子都要纏著外婆重複讀上好幾遍，而且必須是要指讀。老人家凡事都會順著孩子，讀書也不例外，孩子指明要讀哪個，外婆就給他讀哪個，哪怕每天讀的都是同一個故事。現在想來好在是外婆給他讀書，如果換成是我，可能不一定有這個耐心翻來覆去讀同一個故事。沒過多久，孩子給了我們一個大大的驚喜，他居然能夠用小手指著故事一字不落地讀出來。此後，孩子越來越喜歡讀書，最誇張的時候，每天晚上睡覺前，必須讀完8本書才肯睡覺，少一本都不答應。這8本書包括了童話、寓言、成語、唐詩、《三字經》、《弟子規》等經典作品。記得有一次週末，我陪孩子讀書，讀到一半實在太困了，直接睡著了，直到書本從手裡掉下來砸到臉上把自己砸醒，看到懷裡的孩子還在靜靜地等著我往下讀，那一刻我的內心是崩潰的，恨不得他趕緊到頭睡覺。
然而事實證明，堅持付出總會有回報的。孩子三歲半上幼兒園，就能跟老師做成語接龍游戲，識字量更是可以跟小學生抗衡，基本上平時的常用字都能認得；另外一個收穫是，孩子的理解能力明顯強於其他孩子，上小學一年級，很多孩子考試前，都要等著老師解釋題目要求，而我們家孩子可以自己直接閱讀並理解；再來就是寫作文，平時通過閱讀積累的詩句、成語，總是可以適時地運用到作文裡，起到讓人眼前一亮的效果。
現在回頭總結，其實堅持親子閱讀，是一個習得的過程，讓孩子充分浸潤在優美的文字和圖片當中，在激發想象力、理解力的同時，豐富了孩子的知識，更是增強了孩子的自信心。
柒零捌零傻傻搞不清
胎教的時候就開始嘗試的給寶寶講了，後來兩歲的時候開始給他講繪本故事，一直到目前五週歲。他平時是個不安靜的孩子，一分鐘都安靜不下來，每到說給他講故事，立即安靜了下來，靜靜地聽我給他講，每次能夠聽到我講故事好像是對他的一種獎勵。
聽完故事之後，我會問他有什麼收穫，簡單的給我敘述一下故事的脈絡。
在我繁忙的時候他會用故事機聽故事，慢慢的也可以自己看繪本。
目前最喜歡的還是真人講故事，故事機是無法替代家長的作用。有些講故事的創作者也有些問題在裡面，比如用的詞語很深奧，孩子很難理解。
通過故事他會了解很多詞彙，待學習字的時候會造出很多詞，促進了語文的學習。
講故事，我一直在堅持著，這是很好的親子活動，讓孩子愛上讀書。
目前又報了口才班，培養講話的技巧和語氣。
效果：愛看書，詞彙量多，想象力豐富，表達能力好，耐心提高。
歡迎大家與我一起探討。
別人家的孩子真可愛
我家閨女現在11歲，我們從六七個月可以坐起來就開始接觸圖書了，之後逐步過渡到每天晚上睡前的親子閱讀，從爸爸媽媽主讀到親子交替讀，一直堅持到上小學。上小學後親子閱讀也陸續進行，但多數以孩子自己讀為主，或者穿插話題討論。目前的親子閱讀形式已經非常靈活，以情感溝通為主了，偶爾讀一些經典的文章、故事一起分享。孩子只是享受這種特別的時光和感覺。
親子閱讀的大體規律
閨女最早接觸的一本書是《三字兒歌》，從先前的聽音頻，轉移到帶著孩子一邊翻看一邊讀。孩子正式的語言學習也從這裡開始，先是我給讀，孩子跟著翻看，後來我讀孩子接龍最後一個字，慢慢地孩子可以自己憑記憶背下來，最後自己看書自己對照字念下來。這本書既是親子閱讀的啟動圖書，也是孩子識字的第一本書。
後來開始開始簡單的繪本故事閱讀，比如《噼裡啪啦叢書》《天線寶寶故事書》等，以培養孩子的一些生活習慣為主的圖書，後來開始結合孩子的興趣+不同成長階段的培養目標來選擇閱讀。
基本上從小到大的親子閱讀有個大體標準：一方面閱讀孩子感興趣的，一方面閱讀對孩子當下的行為、習慣和思維有啟發的。如果二者能兼顧最好，如果不能兼顧就搭配進行。
親子閱讀的真正效果
首先，親子閱讀對於孩子的語言能力發展非常關鍵。孩子能聽到看到更多在日常交流中很少用的書面表達，這在很大程度上擴大了孩子的詞彙量。我家閨女在這塊受益匪淺，孩子不僅說話早，而且口齒清晰，平日裡說話是不是都會用到從書上看到的詞語表達，周邊的人都覺得孩子有出口成章的感覺。
其次，親子閱讀對於孩子閱讀習慣和學習習慣的培養非常重要。堅持每天閱讀，而且是在睡前輕鬆的氣氛中閱讀，孩子對圖書有一種非常親切的感覺，每天似乎只有看會書，聽會故事，一天的經歷才能真正告一段落。直到現在，孩子已經把閱讀當做了自己日常生活非常重要的一部分。
第三，親子閱讀可以充分擴大孩子的知識面和眼界。很多我們在日常生活中無法經歷的事情，孩子可以通過閱讀去感受、體會。不管是早起的童話故事，還是後來的歷史地理名人故事，孩子都能深受啟發。
第四，非常重要的一點，親子閱讀培養的不僅僅是閱讀愛好和習慣，更重要的是親子關係的維護，每晚的親子閱讀或交流成了孩子和我們全身心相處的一個特別時光。閨女往往留戀的是這種跟爸爸媽媽偎依在一起的特別感覺。當孩子情緒低落或遇到挫折的時候，這個親子時光是對孩子最好的安慰，是給孩子填滿愛的油罐的最好行為。
所以還是希望父母朋友們每天抽出時間跟孩子一起閱讀、一起交流、一起享受美好的親子時光。
6歲前閱讀書單參考
下面是我在孩子六歲左右在QQ空間整理的孩子從小到大的閱讀書單，供參考：
一是做個留念，二是希望對其他父母有所借鑑。
《三字兒歌》上下冊，很適合孩子的啟蒙閱讀。記得還帶光盤呢，後來送朋友的孩子了。
《噼裡啪啦叢書（7冊）》前一段時間也送朋友的孩子了。
《天線寶寶故事書》
《不一樣的卡梅拉（10冊）》
《小熊和最好的爸爸（全7冊）》
《可愛的鼠小弟（12冊）》
《花園寶寶故事1-8》
《貝貝熊系列叢書（25冊）》（根據樂樂的喜好陸續買的）
《貝貝熊迷你書系（8冊）》
《奇思妙想系列（8冊）》
《巴巴爸爸系列（10冊）》
《學會愛自己（3冊）》
《我3歲了》，《我4歲了》，《我5歲了》（根據孩子的年齡陸續買的）
《四五快讀系列》（陸續買了四本，對孩子識字很有用）
《巧虎系列圖書》（這是訂閱的，有圖書、有遊戲、有光盤，根據各個年齡段設計，孩子很喜歡，但是費用不低，樂樂堅持了一年，呵呵）
《第一次發現叢書》（透視眼和手電筒兩個系列，根據樂樂喜歡的主題各買了一些。）
《泰迪熊英文系列》（配有點讀筆）
《昆蟲記（10冊）》（還有配套MP3光盤）
《最美的科普：四季時鐘（6冊）》（買的有點早，圖片很美，但孩子對科普內容理解起來有點困難，以後再看。）
《自然珍藏圖鑑叢書》（買了化石、貝殼、昆蟲三本）（這是孩子在書店看到一時興起買的，回家後沒怎麼看。）
《美國國家地理（少兒百科全書）》（這本書買早了，寫了美國的好多奇聞軼事，孩子似乎興趣不大，希望以後感興趣的時候再看。）
以上都是一系列的書，另外根據樂樂的臨時興趣還陸續買了好多跟動畫片有關的圖書、雜誌等，比如：
《我叫不可以》《你抓不住我》《小豬飛上天》
《喜羊羊與灰太狼之...》電影系列
《果寶特攻》《幼兒畫報》《小公主》睡前故事等。
最近樂樂正在閱讀的圖書是：
《一片葉子落下來》
芭比公主系列（樂樂特別喜歡芭比公主的故事，買了各種單行本，又買了合集）
少兒版名著《西遊記》
《我超喜歡的趣味科學書系列》（世界上最髒最髒的科學書、世界上最軟最軟的物理書、世界上最酸甜可口的化學書、世界上最綠最綠的植物書）
《石頭湯》（今天剛買來）
《一年級的小豌豆》（今天剛買來）
整理下來，發現自己給孩子買書，首先是根據孩子的年齡和噹噹網上的暢銷榜選擇合適的圖書，然後是孩子當時的興趣，比如跟動畫有關的一些書，還有就是希望通過書對孩子的成長比如性格發展、比如社交等有所補充。但是需要注意的一點是，購買書一定能要注意圖書內容的深淺度，過於深或淺都會讓孩子很快失去興趣。
寫作開竅韓麗娜
我來談一下我的經驗吧。
我女兒今年五歲，堅持閱讀58天了，在這之前我們每天的生活就是，把她打發到床上面，然後開始讓她看電視，我們坐在一旁玩手機，我想這是很多家長常乾的事。
直到有一天，老師給我發了一個信息，說小孩的注意力特別不集中，上課老是愛發呆，關於孩子注意力不集中這個問題，我和孩子父親討論過很多次，為了培養她的注意力，我們想盡了辦法。
後來，我想，孩子不能老這樣，是不是我們陪伴的少了呀，於是有一段時間，我放下了手機，給她買了很多繪本故事，先試一個禮拜開始，每天晚上八點半是看書的時間，這是我們家定下的規矩，我挑選了一些適合這個年齡段看的故事，一個禮拜後，神奇的事情發生了，孩子不願看電視了，纏著你講故事，她會主動按下電視的電源，沒收你的手機，然後說：“媽媽，看故事的時間到了。”
那一刻，我開心死了，覺得孩子有了規則意識，他覺得故事書裡的情節遠比電視裡的有趣，後來 我想可能，我們這個年齡階段的孩子更需要父母的陪伴吧，所以，良好的閱讀習慣不僅能讓孩子受益匪淺，也能讓父母陪伴孩子健康成長。
有好幾天晚上，我實在講的太累了，想停下來，後來還是咬牙堅持住了，我曾聽人說過一句話，我覺得說的特別好，那就是父母是原件，孩子是複印件，如果，你老是無所事事的再玩手機，那麼孩子就覺得，我也可以肆無忌憚地去看電視，甚至忘記睡眠。
強烈建議父母們陪伴孩子多一點，每天晚上十分鐘，我敢打賭，一個禮拜後就會看到可喜的變化，現在我女兒已經會獨立講故事了。
精編兒童有聲故事繪本
作為兩個孩子的父親，對於親子閱讀這件事，感觸挺深的，分享一下我的看法吧。
我們家大寶女兒開口說話比較早，1歲3、4個月左右的時候就能很流暢的說比較複雜的語句了，媽媽當時在孩子7、8個月左右的時候就開始堅持每天晚上給孩子講故事、讀繪本，基本上每天晚上都會花上15-30分鐘的時間，從最早的卡片書、洞洞書、立體書，到後來讀《猜猜我有多愛你》這種比較簡單的以圖案為主的繪本，再到《不一樣的卡梅拉》這種情節較為複雜的童書，親子閱讀的習慣一直堅持到了孩子4、5歲左右。
因為我們家的讀書氛圍比較濃厚，有兩三個書架的圖書，平時極少打開電視機，一般在家的活動以讀書較多，所以孩子也慢慢的喜歡上了閱讀，到孩子上了幼兒園中班以後，就逐漸不需要我們陪伴閱讀了，回到家會自己拿一本書自己看。
不過孩子到三年級之前，都一直喜歡看圖案比較多的童書，以前我覺得文字看的太少了，還批評過孩子，說你能不能多看一些文字圖書，少看這種圖畫繪本、漫畫呢？
有一次跟老師溝通的過程，被點醒了，老師說：“孩子喜歡看書就讓她看唄，你逼著她看不習慣看的書，弄的孩子反感閱讀了不是更糟糕？至少孩子喜歡看書比不喜歡看書好吧？”
從此以後，我就再沒有說過孩子了，仍有孩子發展自己的閱讀興趣，從三年級開始，孩子的閱讀興趣慢慢的拓展開了，古典名著、童話故事、科幻類書籍、少兒書籍都會涉獵，以前主要是我給孩子買書，到孩子上了五年級之後，就轉變成由孩子提出購買要求，或者自己去書店買書，後來發現書店沒什麼折扣，就讓孩子選好要買的書名，我在網上下單買給孩子看。
現在孩子的閱讀習慣已經很好了，每天學習完之後，總會抱著一本書看，暑假的時候送給孩子一個kindle電子書，兩個月的時間看完了一套7本的《哈利波特》系列和其他一些書籍。
現在女兒的語文、作文水平總體上還算不錯的，閱讀量大，經常會冒出一些詞句出來，讓我這個老父親覺得，嗯，不錯，讀書的效果還是挺好的。😂
再說說小兒子元寶，小傢伙的語言發展比較慢，在1歲8個月之前，口頭的語言詞彙只有不到50個左右，不知道是不是跟男孩的語言能力發育相對比較慢的說法有關，我們是在孩子1歲多點的時間開始給孩子做親子閱讀的，基本上也是參照姐姐那種由簡入難的方式，因為孩子的語言發展緩慢，相當長的一段時間裡面，只能以卡片書、洞洞書、立體書為主給孩子做親子閱讀，而且男孩比較好動，坐不住，更多的時間是陪著孩子玩各種玩具去了。
直到孩子快2歲的時候，小傢伙的語言能力慢慢的豐富起來，對繪本閱讀的興趣慢慢上來了，就由我接手了每天的親子閱讀，從早期的簡單繪本《猜猜我有多愛你》、《噼裡啪啦》系列、《是誰嗯嗯在我的頭上》，到前一段時間給孩子讀《大衛不可以》系列、《100層巴士》等等，最近孩子又迷上了姐姐當年最喜歡那套《不一樣的卡梅拉》系列繪本和《兔子蹦蹦和青蛙跳跳》系列童書，每天下午和晚上，總會花上半個小時到一個小時的時間讓我給他讀繪本故事，孩子慢慢的能夠靜下來坐在我的身邊聽我講故事，時不時還會插上幾句，說故事中的人物情節。
以前孩子還會鬧著要看《小豬佩奇》、《巧虎》的動畫片，現在對這些動畫片一點都提不起興趣了，偶爾在我忙的時候，為了不讓孩子打擾我，我會問他，看一會《小豬佩奇》好不好？小傢伙會搖頭說“不要不要”😆，但是如果塞給他兩本繪本，多半就安靜下來了。
因為平時陪孩子的時候，會盡量跟孩子多說話、互動，親子閱讀的時間也比較多，孩子這幾個月的語言發展速度挺快的，詞語的豐富度，組織語句的能力越來越好，每天都能感覺到孩子的進步，這些改變，跟親子閱讀是密不可分的。
我相信，有我的持續陪伴，堅持每天的親子閱讀，營造家庭的閱讀習慣，元寶也會像姐姐一樣愛上閱讀，感受到知識的力量。
我是元寶爸爸，家庭教育家，多平臺原創作者，分享專業的育兒、家庭教育知識和經驗！歡迎關注我，留言討論和交流溝通。一起關注孩子成長和家庭環境建設的話題！
元寶爸爸聊育兒
從女兒三四個月開始，就拿著繪本給她讀，她特別喜歡，六七個月就跟著我一起指著繪本上的圖片咿咿呀呀。從來沒有撕過書，大一點還拿小繪本當積木，擺火車。
我為了女兒開了個繪本館，後來轉型成小型的家庭幼兒園，一直以來她就在繪本堆里長大的，閱讀是隨時隨地，沒有固定在睡前，隨著她會拿本書過來說:講故事！
現在女兒四歲半了，她屬於有些內向的孩子，但語言表達能力明顯要好一些，經常會蹦出一些成語和書面語。我在陪伴女兒閱讀的過程中，也越來越喜歡繪本，還試著把一些繪本延伸出繪畫和手工的小活動，為了更科學的陪伴，我自己也去進修學習，平時會看一些心理學的書籍，現在經常我在看書，女兒坐在我旁邊也自己看書。前陣子看了個研究，說堅持親子閱讀並不一定會讓孩子愛上閱讀，真正讓孩子持續熱愛閱讀的有個熱愛閱讀的父母。如果爸爸媽媽每天抱著手機看電視，那再堅持每天讀繪本，也不能讓孩子養成閱讀習慣。孩子需要的還是榜樣的力量！
諾媽遊戲力育兒
我暫時沒有統計過，不知道有多少父母每天睡前堅持親子閱讀，但是至少我自己有。我在兒子大概7、8個月開始的，給他看圖片、繪本、小兒書等，那個時候還小，每天睡前看會書，然後給他餵奶睡覺。後來慢慢長大了，三歲的時候奶奶還說我們去超市吃的不怎麼喜歡的，就是喜歡買書。奶奶還經常買些有卡通圖片的小人書回來給他看，那個時候對於繪本不是很知道，只知道小孩子都喜歡的各種圖畫書，認水果的、認人、認交通工具、生活用品的等等。那會我們家孩子就特別坐得牢，已經認識不少字了，當然完全是靠背的。也不怎麼愛出去亂跑亂玩，就喜歡在家靜靜地叫我講故事、看各種書啊、畫畫等。
現在我們已經5歲了，慢慢也像其他男孩子一樣愛玩愛瘋了，3歲那會都不要玩扭扭車的，男孩子一般都很喜歡的，可他不要，就喜歡看書。現在也是，只要看到以前沒看過的書就一定要買，要我給講，就算在瘋玩的他，要是說給他講故事了就會立馬停下來，坐到我邊上聽故事了。講過很多遍的也一樣不會膩煩，會時不時拿出來叫我再講一遍。我們現在睡前雖然沒有堅持每天，但可能已經有點習慣了吧，有時候已經睡下了還要起來去書架選好一本書叫我講完再睡覺。我覺得可能這個就是堅持親子閱讀的好處了吧。愛書、愛自己有興趣的書，當我講讀的過程中，可以感受到他的喜悅與享受，從而我也得到同樣的享受。
這兩年幼兒園也重視讀繪本這塊了，然後我自己也特別在關注。有個悠貝親子圖書館很不錯，有次我帶兒子去，他被那裡的書深深吸引了，看了一上午還不肯回家，講了一本又一本。每一個繪本故事都孕育著一個道理或者是一種習慣，孩子們在讀的過程中慢慢能領悟到，所以很多時候孩子會不止一遍地讀同一本繪本，就是這麼重複又重複的過程中學習的。
堅持閱讀收到的效果，我們主要有幾點：
1.愛上了書。不管玩得多瘋，一提到講故事就會停下來，選擇聽故事。
2.語言發展及表達有所進步。時不時會冒出剛看繪本里新的詞彙運用到生活中。
3.從閱讀繪本中懂得了不少的生活規律和生活習慣等等。
閱讀是最浪漫的教養，愛書的孩子永遠不會寂寞！從小養成閱讀習慣，對於小學寫作閱讀理解等都是一個紮實的基礎。父母的陪伴勝過一切教育！就讓我們一起從小親子閱讀，一起陪孩子慢慢長大！
希望這份愛書、愛閱讀的習慣能一直保持下去，到了小學中學甚至大學，肯定會有意想不到的驚喜！
星媽家庭教育
我是個語文老師，為了培養孩子閱讀習慣，我從懷孕幾個月就堅持讓爸爸講睡前故事。出生後從黑白閃卡開始每天堅持給孩子看書。不到兩歲時，姥姥開班了一個小繪本屋，收錄了2000餘冊繪本、圖書，招呼附近社區的小朋友一起在小屋裡親子閱讀，給孩子們搭建了一個很棒的閱讀社交平臺。
再說我家孩子，一歲開始自己能夠獨立翻閱紙質書籍，但還不會一頁一頁翻。一歲兩個月的時候，突然有一天，她自己一邊翻書一邊講出了一本由擬聲詞組成的簡單繪本，然後就一發不可收拾。每本書都要反覆聽，能夠根據對圖畫的理解用自己的語言講出故事內容。雖然每次講的都不太一樣，但都是她自己理解的內容。有時候還會改編古詩，自己押著韻胡說八道。現在孩子兩歲半了，讀過的書摞起來，幾乎是兩個她的身高。語言表達能力非常強，已經可以表達整段具有一定邏輯關係的話。也能抱著自己沒看過的書，根據圖畫編造奇奇怪怪的故事。可能是聽的也比較多，孩子有點偏愛英語，很多單詞和短句都是自學的。
孩子最重要的習慣養成，一是閱讀，一是運動。我們努力做到並堅持下去！
