四五歲的小孩總是發脾氣,總是喜歡跟大人反著來,該怎麼教育呢?

新舊勿論


 很榮幸回答您的問題,關於4歲孩子愛發脾氣,總和大人反著幹怎麼辦?下面是一些建議希望對您有所幫助:

  孩子愛發脾氣一般來說有兩方面的原因:一種原因是3到6歲的兒童已經有了一定的社會意識,有了“獨立”的願望。要自己幹一些事情,萌生了自我意識,對於大人的包辦代替和一味的擺佈開始感到反感,他要“反抗”大人的操縱,試著自己去獨立的解決一些事情。但由於能力有取,社會知識經驗不足,解決問題的方法不對頭,常常容易弄巧成拙,當他的願望不能實現時,他就會著急,發脾氣。

  另一種原因是大人強迫他去做某件事情,他不願接受,但大人堅持要他照辦,於是就用發脾氣來發洩內心的不滿。當然也有另外一種情況,有的父母過於嬌慣孩子,只要孩子一發脾氣,便會滿足孩子的任何願望,天長日久,孩子揣摸透了大人的心理,便會通過發脾氣來要挾大人,以滿足自己的要求。

  1.表揚和鼓勵孩子:不要總是批評孩子,要儘可能多地鼓勵和表揚孩子。例如,如果孩子今天發脾氣少了,家長要及時表揚,這樣孩子就會得到鼓勵,為了家長的表揚,會盡可能控制自己的脾氣,這樣慢慢就可以改變愛生氣的毛病。

  2.為孩子做一個好榜樣:家長想培養孩子有一個好的脾氣性格,首先應該注意自己的行為,父母教育孩子要言傳身教,自己不要在孩子面前隨意發脾氣,生氣罵人,否則會給孩子做了一個壞榜樣,孩子喜歡模仿,如果家長經常發脾氣,孩子也會跟著學的。

  3.不要打罵孩子:孩子發脾氣的時候雖然會讓家長很生氣,但是家長要儘量控制自己,不要體罰和打罵孩子,而且這樣做並沒有多大的效果,反而會給孩子造成心理的傷害,導致孩子產生叛逆心態。在孩子發脾氣的時候,家長可以按時忽略他,做一個冷處理,等到孩子冷靜下來再進行溝通。

  4.培養多孩子的良好愛好:要培養孩子一個好的脾氣,應該讓孩子有良好的興趣愛好,家長要鼓勵孩子多讀書,多運動,或者畫畫、學音樂,這些良好的愛好可以影響孩子的脾氣性格。同時家長要給孩子足夠的自由和信任,尊重孩子,這樣孩子會更尊重父母。

  如果父母想讓孩子有一個的好脾氣和性格,就應該給孩子創造一個相對輕鬆的成長環境,而不是強迫孩子做每件事,應該讓他們心甘情願地去做,這對孩子的成長是非常好的。大人們平常遇到不開心的事都會生氣,所以孩子有時候生氣也是可以理解的,不過要教育孩子用適當的方式表達不良的情緒,而不是隨便發脾氣。








慕小喬


我家大寶現在五歲半了,的確存在和大人反著來的現象,我也苦惱過,不過這也算是一個難得的成長機會,我與寶貝一起成長。

首先,叛逆是孩子的天性,或者說叛逆是每個人的天性,只不過大人會掩飾,而孩子表達的比較直接而已。所以,要以平常心對待這個問題,家長不要焦慮,也不要給孩子亂貼標籤,要知道自己這麼大的時候也是如此的。

其次,試著瞭解孩子。沒有無緣無故的發脾氣,有的只是不深入的瞭解。我家大寶有時候突然發脾氣不吃飯,慢慢引導他說出來之後,才知道原來是上午的時候弟弟將他的畫給撕了。或許,作為大人會覺得這個理由太過牽強,或者認為是他為了不吃飯故意找的理由,但我選擇了相信,並與他將來與弟弟簽訂和平友好相處條約的事情聊了一會,最後他自己說,肚子餓了,要吃飯。其實很多時候,孩子發脾氣看似沒有道理可循,但他是為了刷存在感,用這種簡單直接的方法希望引起大人的重視。所以,當孩子發脾氣的時候,反而是溝通的最佳機會,因為孩子在渴望大人的關注和理解。

第三,引導孩子。我很喜歡“言傳身教”這四個字,而且身教比言傳更重要。作為大人,榜樣的力量是無窮的,我們都是平凡的人,這一生影響不了外面的人,但卻可以影響孩子。當我看書的時候,我的孩子也在一旁看書,當我記筆記的時候,我的孩子也在鞋子、畫畫。

第四,溫柔的拒絕。對於孩子的脾氣,要試著分清哪些是無理取鬧的部分,如果是藉機要手機玩遊戲或者是買某個垃圾食品吃,我往往會拒絕,但不是很強硬的拒絕,而是選擇溫柔的拒絕,並轉換話題,自然這個因人而異,但對於原則性的事情還是不要讓步,不然讓了一步下次就會接著再讓一步。

天下無不是的孩子,孩子擁有發脾氣的權利,這是他們成長的必經階段。


輕舞壹語


這個問題我是這樣做的,因為我家孩子現在就處在這個階段。我感覺這個階段需要給孩子立個規矩,孩子每當這樣時,我會讓她去站著,站著的同時我會與她談心,為什麼會這樣,這樣做對不對,不對的後果等等,如果孩子意識到自己做錯了,她會向我道歉,保證以後不會再這樣,如果意識不到自己做錯了,那就站著,罰站,讓她好好想想!


姐弟倆的成長日記


四五歲的小孩總是發脾氣,總是喜歡跟大人反著來。我想這個肯定是和家庭成員的教養方式是有一定關係的。

孩子容易發脾氣,一般不外乎有兩種可能性,一個是“人來瘋“;另一個是”家裡的成人教養方式有分歧”。

首先我們來分析一下" 人來瘋”的孩子。其實,這一類的孩子是很聰明的一個群體,首先,他懂得察言觀色,知道什麼樣的狀況下,父母會剋制自己的激動,滿足他的無理要求的。記得我兒子小時候,就是屬於這一類的孩子,一到春節親朋滿座,他便會提出各種各樣的要求,你叫他朝東他偏要朝西,總是跟你反著來或者對著幹。無奈有外人在,說什麼也得剋制自己的憤怒,心想,這個小崽子,等下看我怎麼收拾你。可是,等到飯飽食足後說不定他老早就呼呼大睡了。事情也就不了了之了。一次又一次的小成功,孩子就養成了愛“人來瘋”的壞習慣。

對於這一類的孩子,我後來總結了一下經驗,首先,要幫他分析什麼狀況下他會“人來瘋”,然後,事先跟他約法三章,譬如:出去聚會,先跟他講好哪些事情是不能做的,發脾氣會有那些不好的後果,可能會取消他看動畫片的時間或者會不給他買他喜歡的玩具等等,反之,如果表現好,回家後會有他喜歡的物質獎勵。幾次下來,孩子愛發脾氣跟你反著乾的行為會受到約束,慢慢地孩子就會變得越來越懂事。

另外一個是家庭成員之間的教養方式不同,導致孩子性格不好,常常用亂髮脾氣來宣洩情緒。一般來說家裡的老人由於是隔代親,常常會滿足孩子的無理要求。我小孩四五歲的時候,迷上了集水滸傳裡面的小卡片,於是,他爺爺就瞞著我們成箱成箱往家裡搬方便麵。孩子年齡小,吃不了那麼多,於是,爺爺就重新將口封號繼續買。一時間家裡的方便麵推得老高老高。後來,我們發現了這個苗頭。想幫孩子改掉,可是,已經很難了。你批評他時,他跟你對立。躲到爺爺奶奶那邊,不跟我們親。搞得我們很被動。有一次,因為教育孩子,孩子實在太任性了。我公公差點和我動粗。我老公出來教育孩子,公公居然當著孩子的面這麼說,“現在你不得了了,想當初你比他還要皮,小孩子不皮還是小孩子嗎?”無語……所以,要養成孩子不亂髮脾氣的好習慣,唯有所有的家庭成員目標一致,否則是很難扭轉這一現象的。

我想,你家的孩子不聽話,一定也有以上因素的存在,所以,分析原因,找到源頭才是解決問題的關鍵。

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佳期有遇


四五歲的小孩總是發脾氣,總是喜歡跟大人反著來,該怎麼教育呢?

其實這個問題首先要了解四五歲兒童的心理發展特徵,然後根據情況來應對。

對於4-5歲兒童來說,已經開始進入叛逆階段,5歲的叛逆,因為它是戀母情結和戀父情結的一個重要時代產生的,如果處理不當,將來親子關係會有成年子女戀母戀父情結。

5歲的孩子最需要的是陪伴遊戲和成年人,年齡孩子一起遊戲,可以緩解叛逆,否則會造成孩子和家長不願意說話,不能專心上課,內向自卑等後果。

這個時期他們已經有自己的思維能力和思維方式,可以自行判斷事物。想要描述一些事物,可以很好的根據它的外部特徵,和特點來表述,對於外在事物有自己的分析能力。在語言方面可以很好的運用詞彙,語言根據自己的心裡變化而表述出來。可以很好的分辨一些詞彙。

這個時期的兒童,比較敏感。趨向大人的思維。所以,有些不適當或是他們不願意聽到的語言要儘量避免在兒童面前說起。家長要抓住孩子的心理特徵,進行正確指導。

現在孩子成長的比較快,不同時期都有著不同的特徵。4-5歲是一個需要重視培養的階段。4-5歲兒童的心理特徵大家一定要掌握。這個時期家長要注意孩子的管教,還要了解孩子的心理,幫助孩子疏導。平時也要讓孩子養成良好的生活習慣和飲食習慣,讓孩子快樂的生活。


哼哼寶寶


這要從兩方面去看

心理一、是否家長長期溺愛或不顧及小兒情緒所致,小孩是大人的鏡子,很多家長會不在乎小兒的情緒,但小兒一歲以後五藏六府發育完全,情志也是完整的,需要合理的溝通與疏導,否則同樣也會形成情志病,發脾氣只是一種,有些經常被家長驚嚇的小兒,膽子會很小,做事畏首畏尾,影響小兒一生。而往往家長覺得無所謂,這是需要反思的,養育小兒也是家長自我成長的機會。

生理二、如果第一點注意了也調整了,再看第二點~積滯,中醫講身心一體,小兒身體內的積滯不暢必然也必然會影響情志,小兒如果腸道、血液有積滯,這個小兒的情志一定會有問題,比如多動、不聽話、發脾氣、暴力、罵人等等負面情緒,在日常接診中,這樣的小兒非常多見。同樣,長期的情緒不暢也會反過來形成積滯,這是相互的。

如何看小兒是否有積滯,通常是看舌苔,白或黃厚膩,口氣,肚子脹,食慾不佳等等。

還有一種更深的積滯,中醫叫疳積,往往舌苔是正常的,但舌質會偏深,肚子膨大且青筋蔓延,具體可以看我以前發佈的文章。

如果積滯已經形成,就必須用中醫調理了,食療、藥療等等,逐漸把小兒體內積滯消化掉。例如常用的山楂 麥芽等等,要根據小兒具體情況去配伍。如果不去調理,日久會影響小兒發育、身高、抵抗力等等,很多調理了2-3月的小兒都明顯的長高,有些做的好的小兒一年長了十公分,家長的欣喜溢於言表。

家長需要把握一個關鍵點,即情緒和身體永遠是一體的,無論自身還是小兒,永遠沒有無緣無故的情緒。







虢醫


小孩子發脾氣,要看什麼情況,如果大人做的事情不對,小孩子發洩一下也是可以的。要是亂髮脾氣就要想辦法治治他了。

我覺得是,孩子發脾氣的時候最好忽視他就好啦!就當沒看見,該幹嘛幹嘛。千萬不要他一發脾氣幾個人上去哄,有罵的有哄的,到什麼時候都沒用。

也不要覺得孩子那麼小,脾氣那麼大,我要好好治治他,又打又是罵的,大人氣的半死,打的又心疼,不打又怕孩子脾氣不好。他真的是哭鬧發脾氣,就把他關屋裡,屋裡沒有什麼危險,讓他使勁哭,使勁鬧,只到他筋疲力盡,要出來,不哭為止,下次絕不這樣鬧了。


我把故事說給你聽


孩子總是和大人反著幹

其實3-5歲這個時間段是孩子成長過程中的第一次逆反心理的表現,老牛認為一個孩子在成長過程中會有兩個逆反期,一個是學前,另一個是高中階段。

  • 學前階段的逆反是因為孩子已經開始有了自我意識,已經會說“我想”和“我不想”、“我要”和“我不要”,有了自己的小主意,但是孩子不懂是非對錯,所以大多數爹媽會以大人的角度和對錯的角度,要求孩子或者命令孩子不能那麼做。
  • 這樣正好激化了矛盾,刺激了孩子的逆反心理,那家長該怎麼做呢?我覺得應該給孩子一個有選擇的兩個選項讓孩子自己決定,尊重他們的主意尊重他們的選擇權。
  • 比如:該吃飯了,爹媽說:來寶貝吃飯了,孩子說:我不想吃飯。在孩子眼裡爹媽是命令式的語氣,沒得選擇啊,可我還想玩一會,我就不吃飯。這樣對話只能激化矛盾。我們換一種說法,寶貝你是想和爸爸坐在一起吃飯呢還是想和媽媽坐在一起吃飯呢?這樣說的好處就是我給你選項,決定權在你手裡,這裡的對立項是“和媽媽”“和爸爸”,但最終目的卻是吃飯,而孩子的注意力已經轉移到了選擇上,孩子發現原來我可以自己決定啦。會很高興的。

總之家長在教育孩子這條路上還有很多要學習的知識,爹媽!要尊重和參與孩子成長過程,尊重孩子的選擇權,就像《囧媽》裡說的“每個媽媽心裡都有一個她以為的孩子”。愛不是操縱和控制,我們都應該好好理解一下,做成像朋友一樣的爹媽。

希望我的回答對你有所幫助,謝謝。

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光頭老牛


如果正好是一個四五歲的寶寶,這就簡單了,就是敏感期的事。

基本上這個階段就是“秩序敏感期”加上“完美敏感期”。

自我意識爆棚,天下為我獨尊。再就是很多事情孩子知道怎麼做,但是不會做,身體和腦子不同步,能不發脾氣,和家長反著來嗎?

想想咱們七老八十,生活不能自理,但是想自己吃飯,勺子挖一勺飯放不到嘴裡,這時候又有自以為是的孩子來追著給你餵飯,你氣不氣?

只跟家長髮脾氣,那是你們作為家長給孩子的安全感足夠啊,沒毛病啊。

怎麼辦?

先說“秩序敏感期”,咱們幫孩子建立秩序。凡事多觀察,哪些是人家的寶貝,比如娃娃、紙片、小石子,你別動。買任何一個玩具,先下手拿回家就告訴孩子,玩具的家在這。孩子會記住。然後,就儘量保持孩子的東西井然有序,包括家裡的其它東西。

日常作息也要規律。

孩子不是“秩序敏感期”嗎?抓緊時間培養秩序感妥妥的。

再說說“完美敏感期”,就是什麼都得是孩子認為的那個樣子才對。

比如:孩子從草叢裡千挑萬選採集回來的草,你看草根上都是泥巴,你抖摟一下,炸了。

再比如:孩子就喜歡把積木壘高,推倒,再壘高。這是人家在感受三維空間感。你看不下去了教孩子造型,又炸了。

追求完美是孩子的天性,家長要尊重。你可以自己拔草,然後把泥巴抖掉,告訴孩子你手裡的草根很美。或者自己在孩子旁邊搭一個造型積木,給孩子講你的積木故事。

這樣美好事物的感覺就會漸漸留下來,他才會形成自己的完美定義。

總之,一個宗旨,就是讓孩子覺得自己不是被孤立的。

當然還有特殊情況:

與發脾氣相伴生的,有沒有不想去幼兒園啊、有攻擊性行為啊,情緒極度不穩定啊。這些情況可能說明,孩子在您看不見的地方遭受了不愉快的事。

養孩子,就是重走青春,由己及人。沒什麼解決不了的事情。


上帝讓我牽著蝸牛散步


四五歲小孩總是發脾氣,總喜歡跟大人反著來,該怎麼教育呢?

用阿德勒的個體心理學角度來看,孩子這個情況的歸因,是典型的奪取權力型。

從心理學上怎麼去理解呢?

孩子為什麼喜歡發脾氣,根據阿德勒個體心理學的描述,人是社會人,如果是單獨一個人,是沒有脾氣的,因為發了脾氣,給誰看呢?😹

所以孩子發脾氣目的是,引起家長的注意、做給家長看的!發脾氣同時對著幹,目的是要家長屈服。

我們要解決這個問題,就必須清楚瞭解孩子背後的原因。以上就是原因,而這個原因是怎麼照成的?

您可以回顧下,是否每次發脾氣對著幹,家裡人最終總有一個是妥協,幾遍不是完全妥協也是半推半就算了的情況。正因為這樣,孩子認為發脾氣對著幹,是能達到他目的!久而久之他潛意識判斷這個發脾氣和對著幹的方式是對自己有利的。

因而就產生了困擾您的這個問題。

這個情況產生不是一次兩次,而已經形成了一直,所以追究過去成因已經毫無意義!

我們放眼未來著怎麼做!

第一,在發脾氣和對著幹時,現表示同情!記住是同情不是認同!您可以和孩子說“爸爸媽媽這樣說你或者這樣做,你一定很不開心,但是你這樣做是不對的……”,這樣先表示出您對孩子的尊重。

第二,如果孩子在發脾氣和您對著幹之前,您自己也忍不住發脾氣,這時您也應該先冷靜下來,可以到洗手間靜一靜,如果雙方都是激動的狀態無益於解決問題。

第三,有了前面的鋪墊,孩子在願意和你溝通的前提下,告知孩子怎麼做才是被認為正確的做法,但這個情況一次是不行的,甚至孩子還不願意和您溝通,這個時候您要堅持,不需要針對原來的問題不同說教或者生氣。如果孩子不願意溝通,您一方面不能妥協,任何一點妥協都不行,必須堅守底線。接著在孩子也冷靜下來,至少願意做您旁邊時您可以做的是和孩子針對問題商量解決方案,在商量的時候,不要說“我認為你要怎麼做”,而是用啟發式的疑問,如“這個情況,你覺得我們應該怎麼做適合…”

第四步,把焦點落在共同解決問題上,不追究之前過去。而且確定瞭解決方案後必須堅定執行。在執行過程中,您會遇到孩子自己定的規則自己不遵守,您這時需要做的不是表現出極其厭煩,然後滿懷抱怨說“怎麼有這樣,你不是已經……做了嗎!”這類話。而是停下來,讓孩子做到之前訂下的方案或規則之後,在繼續。

整個解決的過程,必須保持對孩子的尊重,對自己的尊重,而且和善,父母養育孩子的過程是一場修行。以上的方法需要堅持且堅定。在一個月內必然看到成果!

很多父母在陪孩子做作業,在面對孩子叛逆過程中,總是忍不住。其實家長問出這個問題時,感受已經時快接近崩潰的吧😹😹😹😹

我們在現在這個時代,一面是差點壓垮我們的工作生活壓力,另一面是我們自己長輩父母對孫子孫女的溺愛,還有一面是孩子在這個充斥電子產品、信息爆炸的情況。我們寶爸寶媽們應該如何排遣心中負能量,如何讓我們自己保持滿滿動力,歡迎評論區裡一起討論吧💪💪💪💪


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