前言
《天才少女》是一部關於如何教育天才兒童的電影，是導演馬克·韋布的第二部原創電影，第一部是《和莎莫的500天》。
《天才少女》由美國隊長克里斯·埃文斯，與可愛童星麥肯娜·格瑞絲共同演繹。我們的美國隊長這次不再拿著盾牌打打殺殺，化身成有著助理教授頭銜的 Frank Adler，姐姐自殺後獨自撫養小外甥女瑪麗。
我相信Chris Evans 是有潛力演好無腦肌肉男之外的其他角色的，而且看得出來他也在極力擺脫目前看似成功的“溫柔鄉”，2014 年自導自演的《午夜邂逅》裡的表演可圈可點，但導演的功力就不敢恭維了。扮演小外甥女 瑪麗的 肯娜·格瑞絲雖然才 11 歲，但作品已經非常多，美劇《指定倖存者》、電影《丘奇先生》、《獨立日2》都有出演。
麥肯娜說，她為這個角色，做了很多準備，看了很多電影，《紙月亮》、《在美國》、《克萊默夫婦》、《我是山姆》、《心靈捕手》等，她花了一年時間，用心研究了劇本里瑪麗的角色。機靈不是她的特色，超長的睫毛才是縱橫片場的獨門暗器，而美隊也是以超長待機睫毛撩妹的，曾為 Gucci Guilty 香水拍攝的硬廣把旁邊的妹子都比下去了。
這部《天才少女》曾獲得了2014年好萊塢黑名單的提名，編劇者是湯姆·弗林。在2015年的3月，於好萊塢的蒙塔爾班劇院，揭曉了了2014年的好萊塢劇本黑名單。劇本黑名單是劇本黑名單”是一份由數百位好萊塢資深從業人士評選出的榜單，涵蓋了評委眼中當年最受歡迎卻尚未被拍攝出來的優秀劇作。
01
七歲的瑪麗從小由舅舅弗蘭克撫養長大，她的母親是一位天才數學家，因為抑鬱症自殺，從小從來沒有見過父親。瑪麗是一個很特別的小女孩，繼承了母親的優秀基因，也是一名數學天才，她不喜歡上學，因為學校所教的知識已經滿足不了她的求知慾了。而她的舅舅卻想讓她做一名普通的孩子，多交朋友，擁有一個快樂無憂的童年。
然而她的外婆獲知了瑪麗的特殊天賦，想要瑪麗用她的數學天分來完成尚未破解的數學之謎，為人類做出更偉大的貢獻。她與瑪麗的舅舅在這件事上產生了很大的分歧，舅舅不希望瑪麗重蹈覆轍，像姐姐一樣一生都活在數字裡，沒有自己的生活和自由。
兩個人為瑪麗的撫養權展開了激烈的爭奪戰，舅舅弗蘭克原本有一個非常不錯的助理教授的工作，但是他放棄了喜愛並穩定的工作，帶著瑪麗來到了生活 ，因為姐姐臨終的遺願就是要做普通小孩，遠離外婆伊芙琳。
因為舅舅弗蘭克只是一名修船工，工作不穩定，收入也不高，而且還沒有醫療保險，而外婆是劍橋畢業，家裡各方面條件都非常好，最後法庭聽取外婆伊芙琳的建議，判決結果是讓瑪麗寄養在條件非常好的家庭，剝奪了舅舅的撫養權，可以定期探視。
在這個過程中，瑪麗的老師發現瑪麗的貓被寄養家庭掛牌領養，弗蘭克急忙趕往動物收治中心，救回了將要被安樂死的貓。也因此明白了什麼才是瑪麗最需要的，說服了母親伊芙琳，重新獲得了的撫養權，與瑪麗一起幸福的生活。
02
天才少女並不是一部特別深刻的電影，取材於現實生活中，但處處都描寫的十分的細膩。臺詞對白都不錯。電影中，有幾處情節讓人印象深刻，也很值得家長們學習和效仿的。因為舅舅弗蘭克帶著她的女老師回來過夜，第二天被瑪麗撞見，弗蘭克和老師覺得非常尷尬，因此弗蘭克責問瑪麗，我們不是約好每個星期六早上晚點回家嗎，你違反了我們的規定，這令我很難堪，我就不能有點自己的空間嗎？
瑪麗聽過非常難過的跑了出去，後來弗蘭克親自給找瑪麗聊天，瑪麗問他你真的因為我沒有自己的生活嗎？是認真的嗎？舅舅說，我沒這麼說，上個月你說我是世界上最糟糕的舅舅，因為我沒給你買鋼琴，那你是真的這麼想嗎？瑪麗說不是。舅舅說，你看吧，我們常會說言不由衷的話，我們忘了這事行嗎？最後兩個人和好如初。
這個情節舅舅對孩子發火後，非常自責，所以找瑪麗聊天，舅舅並沒有直接道歉，而且找到瑪麗也做過的同樣的事情告訴她，有些時候有事話並不是真心話，只是一時的氣話，希望瑪麗明白。
瑪麗自出生以來從沒見過自己的親生父親，舅舅弗蘭克跟她說爸爸突然出現也來爭奪她的撫養權，但並不是出自真心，得知此事後瑪麗十分的傷心，原來父親一直知道她的存在，而且還跟她同住在一座城市裡，自己已經七歲了，父親卻從來沒有看過她，她覺得自己是不被父親歡迎的小孩，幼小的心靈受到了嚴重的打擊。
看到哭的傷心的瑪麗，舅舅並沒有向她作解釋，而是帶她去了一個地方，醫院！在那呆了一天，等待一個孩子的降生的時刻，感受全家人迎接新生命的喜悅。用這樣的方式，去告訴瑪麗她被家人疼愛關心著，正面引導孩子，要比教孩子去恨一個人，要好得多吧。
看到新生命的降生，瑪麗問他，我出生時也是這樣嗎？舅舅回答，是的。並告訴她，她的出生是這麼讓人開心，她是被重視的。那一段電影鏡頭放慢，音樂響起，小女孩懂得了自己存在的價值以及周圍人的愛，於是跑去為那些陌生人祝賀。那一場景真的太溫情太動人了，不得不說，舅舅這樣的教育方式真的很有智慧很高明。
這種感同身受讓孩子瞬間就沖銷了自己的傷感。希望我們在和孩子溝通時，不要一味的以自己的思想去溝通，換個角度換個思路，可能效果會更好呢，更希望作為家長的我們明白，孩子是獨立的個體，有他們的思想和自由，也不是幫助我們完成夢想的工具。他們有他們的路要走，作為家長，我們要做的是攜手成長，目送獨立。
影片中有這樣一段對話，在酒吧，借喝酒玩真心話大冒險，邦尼問：“你最大的恐懼是什麼?”弗蘭克回答：“我最大的恐懼是我會毀了瑪麗的人生。”舅舅對於瑪麗未來人生思考的很周全，但他同時也懷疑自己讓瑪麗過著普通孩子的生活是對是錯，他本身不能給瑪麗提供優越的生活條件，甚至連鋼琴都買不起，所以當他母親要求讓瑪麗寄養在富裕家庭時，雖然自己很痛苦，但也妥協了。在這個過程中他也在不斷的自我反思。
為了瑪麗他可以放棄穩定的工作，離開母親的管控，當一個普通的修船工，不結婚，不戀愛，獨自撫養瑪麗。一個人是得有多大的勇氣才能擔負的起別人的人生，但他做到了，為瑪麗感到慶幸她有一個如此為她奮不顧身，付出一切的舅舅，與他在一起生活真的很幸福。
03
外婆和舅舅的立場即兩種價值觀的對抗，影片中的外婆伊芙琳把她的情懷和期望都寄予在了孩子的身上，先是她的女兒黛安，但是因為她的教育模式，黛安抑鬱自殺，心中充滿了遺憾和未完成的夢想，所以她又把期望寄託在了外孫女瑪麗的身上，外婆希望再培養出一個未來的數學天才，而舅舅則希望瑪麗能像普通孩子一樣健康快樂成長，擁有一個美好快樂的童年。
瑪麗的媽媽黛安的遺願是不想讓女兒再繼續過上跟她一樣的生活。從法庭上的談論來看，瑪麗的媽媽別說童年，連基本的交往和自由都是沒有的，從來沒有讀過高中，沒有參加過任何社團，因為她是數學天才，所有的時間都來研究數學了，她的媽媽剝奪了她一切的活動，就連談一場戀愛，都被她的母親阻撓，把男友一家告上法庭，一場被母親稱之為，被低賤的修草坪的工人，用性控制。無奈之下男友只能與她分手，最後她妥協了，不再與母親抗掙，她不想傷害任何人。
到後來，因為沒有識別男人的能力，被一個渣男欺騙懷孕，從弗蘭克這裡知道,從她懷孕那刻開始，母親伊芙琳就沒有管過她，也沒有照看過瑪麗。在她最無助的時候，母親沒有伸出援手，認為她懷孕生子令她偉大的夢想破滅了。現在又想用同樣的理由，同樣的方式，來對待當初她稱之為意外的孩子，真的是非常的自私。
伊芙琳在法庭上慷慨陳詞，能力越大責任越大，她非比尋常，人類進步的機會往往掌握在極少數的人手中，當她最終取得常人無法企及的榮耀，她不會因為沒有給她買一輛紅色腳踏車而怨恨自己的母親。
不能浪費孩子的天賦，這點沒有錯。但是，要她成為天才之前，她首先是個孩子，是個人，是個有感情能思考，而不是一部聰明的超級電腦，不是麼？父母希望兒女成才這本沒有錯，外婆的想法誰都不能說是錯的。
但誰說天才的成長註定要失去快樂，電影中的舅舅弗蘭克就很好的為瑪麗守住了屬於她的那份快樂。弗蘭克最後拿出了姐姐黛安的研究成果，其實在自殺前都已將這個千禧年命題破解，但是她不讓弟弟弗蘭克告訴自己的母親，要等到她死了以後才對外公佈。從黛安的遺願中可以看出她對這位母親是有多少的埋怨。
當她的母親伊芙琳看到女兒黛安生前的那些滿是淚痕的解題手稿，在那一刻她痛哭流涕，也許此時她才真正意識到自己的錯誤和失敗，讓女兒走上了一條不歸路。
母親伊芙琳她的心中是有大格局，特別關注“人類的發展”，作為女強人有成功的一面，但是作為母親卻是比較失敗，她沒有意識到，她也是一名母親，有一個需要被愛的女兒，影片中她是個不招人喜歡的角色，但是不得否認，她也是影片中最可悲的一個角色。
相信絕大多數父母不希望自己的孩子走和自己一樣的路，我們都希望我們的孩子能擁有和我們不一樣的人生，我們擁有的我們可以儘可能的給予，我們不曾擁有的才是我們希望孩子能得到的。這就是瑪麗的媽媽想的，也是舅舅希望的。
天才也要生活！得先學會生活才能把自己做的更好！如果生活給天才的只能是痛苦和遇到問題後的手足無措！那定只能是顆流星就像孩子的媽媽那樣！如何面對生活的變故且在變故中不斷強大才是人生最大的財富。
04
童星麥肯娜·格瑞絲將瑪麗這個小天才少女的角色演繹的鮮活生動，她的表情她的動作沒有任何表演的痕跡，她就是瑪麗，是她靈動的表現為這部電影增添了更多的色彩。相信許多人來看這部片子都是衝著美隊而來，但最後都會被蘿莉所打動。她的哭，她的笑，牽動著每一位觀眾的心。
電影中的瑪麗不僅是一個數學天才，自信又勇敢，情商也很高，她雖然只有七歲，卻擁有相比同齡人超高的智商，就像一個小大人，經常自己研究數學，喜歡討論一些國家大事，例如德國脫歐問題，愛思考上帝究竟存不存在。同時她也是個孩子，擁有一切普通孩子身上鮮明的特點，特別喜歡小動物，有一隻寵物獨眼貓咪，平時特別喜歡玩樂高，喜歡和舅舅一起去海邊。對她感興趣的東西異常興奮，然而遇到無聊的東西，例如在學校裡安靜的坐著上課卻是她特別不喜歡的。
因為她感覺題太簡單，對她來說根本沒有挑戰。生活中的瑪麗還是一個特別勇敢的姑娘，愛憎分明，有一天在校車上，一個小男生拿著自己做的動物模型作業上車，走路時被高年級的小胖子使絆，一下摔倒在地，把動物模型也摔壞了，瑪麗看到後，為小男生挺身而出，並用書狠狠地砸向胖子，把小胖子的鼻樑砸折了，為此，弗蘭克被叫到學校。他首先安慰瑪麗，然後對校長說：你知道這對我來說多有意義嗎？
她保護同學見義勇為的表現並沒有被學校認可，甚至還要將瑪麗開除，然而舅舅卻十分讚賞她的行為，雖然動作有點重，但是瑪麗的初心是好的，舅舅並沒有責怪瑪麗，並對校長說：你知道這對我來說多有意義嗎？
瑪麗站出來幫助被欺負的小男生，打傷了小胖子，她為此站在全班同學面前道了歉，同時她也表達了自己的觀點，誇讚同學的動物模型在損壞之前是最好的，帶領大家一起為同學鼓掌。這一刻讓我對瑪麗刮目相看，她是智商天才，情商同樣也是天才。這樣優秀的瑪麗長大了前途不可限量。
我喜歡電影最後的結局，瑪麗在學校坐在一堆大學生中間學習著她智力該學的數學，放學後又和同齡的小朋友開心遊戲玩耍。平衡了兩者的關係，既讓她可以繼續研究數學，也讓她擁有普通孩子的快樂。
只不過，現實生活中，魚與熊掌兼得的機會太少。但是不管怎樣，我都相信，如果成功和快樂是一道只能二選一的題目，我寧願我的孩子選擇快樂。
這部電影的畫面和配樂都特別贊，有些畫面詩意唯美，每一幀鏡頭十分注重細節的處理，有很多片段都令你想停下來截屏的衝動，尤其是落日餘暉中瑪麗和舅舅手拉著手，她頑皮的在舅舅身上攀爬，背景是美麗的夕陽，兩個人一大一小，特別有愛。
結語：
這部電影採用稍微誇張的手法來強調孩子快樂的重要性，電影中優秀的教育理念和思想我們需要接收，也不能完全照搬，從這個故事中汲取養分，因材施教，結合具體實際做出判斷和決定，給孩子一個幸福的童年就夠了。
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