shiyuecheng369

高一期中考試780，高考有希望考一本嗎？這個真的不確定性很大。因為能不能考上一本，這個要看孩子在高中學習的3年中能不能持之以恆，高一的成績真的說明不了什麼。高考是孩子高中三年的一個學習過程的總結，稍微不努力，就會掉隊。

有兩個身邊發生的例子，朋友的孩子，當初考入高中時是壓線進的，在高一時學習中等，全年級480多個孩子，孩子排名全年級150，但孩子比較努力，高二時孩子學習全年級排名進到100高三下學期在50-70之間徘徊，最後高考成績602。還有一個我家孩子同班同學，高一高二時經常都會問我家孩子考試成績，還會打聽一下關係要好的同學成績，對那個孩子印象深是因為每次問到都會聽到說他很聰明，又考了多少，但是到高二第二學期開學，孩子寒假在家玩遊戲上癮啦，平時又是住校，家長沒發現，我聽我家孩子說，他們私下要好的幾個同學都給做工作，讓收心別玩啦，可那孩子管不住自己，學習下降的厲害，最後高考考了個很一般的大學。

所以說高中三年需要孩子，老師和家長共同的努力。給點我的小建議是:不但要管好孩子的生活，還要多鼓勵孩子，不要因為孩子的一兩次考試成績就打擊孩子，有的孩子叛逆期在初中，有的孩子在高中，家長要及時發現，多以孩子的出發點去考慮問題，找出跟孩子溝通和相處的方法。還有多找老師溝通，瞭解孩子在學校的學習情況，也請老師多跟孩子溝通，以幫助到孩子。特別是在高三下學期，孩子壓力會很大，儘可能想辦法讓孩子回到家時是一個放鬆的狀態。

如果每個孩子高中三年在學習上都能夠持之以恆，堅持不懈，那麼孩子所有的付出都會在高考放榜時給以彙報。

嘉南YY

這個分如果穩住也許有點點機會，但只能前進不能下降，這個分數說明在一本的邊緣浮動，我兒子1090考811也相當和你的差不多，還有一點是選科有沒有優勢，比如自己打算選科的幾門都非常好的話那一本就沒有問題，我兒子也是高一，我兒子語數英考的班級第一，其他一般，他同學語數英不如我兒子，但是他自己選科的那幾門都是校排名前10的，所以一旦分科他同學比我兒子肯定厲害很多了，所以要看很多方面的，比如我兒子語數英好也有優勢，最怕的就是7選的科目都平均好然後不好選科目，選了那個都沒有優勢，結果語數英也一般這樣分數考再多點也沒用，現在主要是語數英要好才有機會，因為語數英分值高拉分大，所以主要還是看語數英，比如你英語考130多數學考140那到了分科後你就有優勢了那一本很輕鬆的，因為語文拉分不大，7選3哪些拉分也不大的，最大的區別在於數學英語，數學英語好的人可以考140多，差的人也就考40來分這裡相差就大了，所以現在總體別人也不好估計只能看你自己孩子如何選科，現在的成績優勢在哪裡，

A00Dizuo周

孩子高一期中考試780分，總分1050，高考有希望考一本嗎？很高興回答這個問題，歡迎提問並邀請我回答。我們一起通過分析來回答這個問題。

我們先來進行初略換算，780÷1050≈74%，也就是說相當於100分的試卷拿到了74分，說明孩子的基礎還是很不錯的。

我們再將分數換算成高考分數。（780÷1050）×750=557分，高考保持這個水平的話，在大多數省份都是可以上一本的。

同時，高考考察的只是現在9科中的6科，所以我們在文理選科時，又可以規避掉那些不太擅長的小科，這樣一來考試的前景就會變得更好。加上現在還只是高一，只要認真學習，打牢基礎，到高三時成績還有提升的空間。

綜上所述，以你目前的基礎水平來看，只要認真學習，保持狀態，正常情況下，高考時考一所一本院校問題不大，還有機會衝刺重點本科。最後，祝學習進步，高考圓夢！

一個好漢三個幫，你要高考我來幫，歡迎點贊和關注！

高考錦囊

根據2018湖北新高考改革方案，湖北新一輪高考綜合改革方案將從2018年秋季入學的高一新生起開始啟用，在2021年普通高校招生錄取中正式實施。考生總成績由全國統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和考生自主選擇的我省普通高中學業水平考試3個科目成績組成。保持全國統一高考的語文、數學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。計入總成績的普通高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。

如有諮詢或需求請關注新高考諮詢師。祝順利。

新高考諮詢師

高一期中考試總分1050分，考了780分，有希望上一本嗎？

我們先按照高考總分750分進行一下換算，780×750÷1050=557，按照河北省2018年理科一本511分的錄取分數線來說，是有可能上一本大學的，而文科的一本錄取分數線為559分，那就上不了了，但是一本院校的檔次區分太大，能不能上一本還要取決於所填報的志願，在河北省，今年有很多考了600多分的理科生因為填報的一本院校檔次比較高結果造成了滑檔，因此 ，即使考的分數超過了一本線也是無法保證就能夠上一本的。

孩子剛剛上高一，所學的知識還比較簡單，隨著所學知識的增多及課程難度的增大，到了高二、高三時還會發生很大變化的，有可能前進，也有可能倒退，這些都是無法預見的事情，因此，現在就談論能否上一本，我認為為時過早。

高一的其中考試所考的學科比較多，有些學科在高考時是不考的，比如理科生就不會考歷史、政治和地裡，而文科生就不會考物理、化學和生物。即使高考改革了，也是如此的。因此拿高一的期中考試去判斷將來能否考上一本大學也是沒有多大依據的。

另外，780分雖然不算高，但有可能是孩子學科不均造成的，如果語數外成績比較好，只是偏文或者偏理造成的成績不太理想，那麼將來在選擇學科的方向時，只要能夠把握好，學習成績還會有所提高的。

總之，還是讓孩子繼續努力學習吧！過早的進行這樣的討論沒有多大意義。

一二三四向前進

1、客觀的對待

在高一時候，總分是150*3+100*6=1050，孩子考780分屬於一種中等的水平，同時還要具體看待各科的成績，因為後面需要進行區分文理科，根據所想就讀的類型來看待考取的分數，才能更加準確的瞭解孩子的水平。

2、家長的態度

雖然家長目前是想通過這一次的考試來預估孩子未來是否能考上一本，但不論預估的結果如何，家長一定要有一個正確的態度，那就是要給孩子信心，要以鼓勵的方式來激勵孩子，讓他感受到父母的信任與支持，這樣才能讓他更有動力去努力學習。

3、時間

雖然高中時間很緊張，到目前才剛剛進入高中，780屬於一箇中等水平，但是還有充足的時間，通過努力完全有可能考上一本，高中這樣的學生還是很多的，關鍵是要有一個持之以恆和奮鬥不止的心。

如果我的回答對你有幫助，那就關注我吧！

小劉老師說

可憐天下父母心！為了孩子的前途，家長們真是操碎了心啊！但有時候操之過急反而不美，不是有句老話叫做“心急吃不得熱豆腐”嗎？

真的，我要勸告這位家長，你的心太急了！

首先，你孩子剛上高一，你就把一本掛在嘴上，既沒意義，還有危害！一來離高考還早得很，孩子到底會怎麼樣定性，都不知道。現在就想能不能上一本，著實為時過早；二來也給孩子無形中製造了壓力，隨著時間推移，越臨近高考，越是會凝重到令人窒息！

其次，孩子高一第一學期期中考試的成績根本不足以作為判斷依據。一是因為這個階段所學內容極少，壓根兒不能與高考試卷相提並論；二是因為孩子的興趣(學文學理？或是3+3怎麼選？)還不可知，怎麼預估？比如新高考有20種組合方式，你單從現階段的一次小考怎麼能預判出孩子的發展方向？

第三，高中三年是一個整體，越往後越接近水落石出，越靠前越是假相。一來不能孤立地看各個年級段的表現，要聯繫起來看孩子的整體情況，是高是低；二來不能靜止地看某次考試的表現，要動態地看孩子的發展趨勢，是進是退；三來不能主觀地臆斷，而要客觀地加以分析，單憑一次成績怎麼可能作為理性分析的依據？

孩子三年裡的變化之大是讓人無法想象的，稱之為天翻地覆都不過分。有的高一成績並不突出，最後考上了985名校，有的高一全年級第一，最後甚至沒能讀完高中！我兒子他們這一屆就有這樣活生生的例子。

一個男生高一尚在普通班的，高二幹到了重點班，高三幹到了年級前30，今年錄取西安交大！而另一個女生高一在理科實驗班，總分第一，文理科分別計也第一，高二分科要轉學文，家人不同意，學校做工作，她竟然抑鬱厭學了！不但留了級，還轉學藝考生了，明年能否正常高考也是一個未知數。

所以說，從高一就斷言高考，無異於刻舟求劍，用靜止的眼光看發展的事物，終歸會鬧出笑話！

家長這時候要做的事其實有很多，列舉一些如下：

1.用心陪伴，注意觀察孩子的思想、學習動態，第一時間掌握孩子的變化，以作出及時的應對。比如說，孩子是不是突然情緒低落、煩躁不安、發呆走神、錯誤增多了？家長要懂得溝通與化解，使孩子向積極的方向進步。

2.制定計劃，幫助孩子穩步實現階段小目標。比如說一學期有3、4次月考，每一次要達到什麼名次，比上一次要進步幾名，各科要達到多少分才能實現目標？家長可以製作動態表格，每一次考試後都將數據錄入，然後進行分析和改進。這事效果極好，我堅持了一年，孩子進步明顯，後來事多人懶，沒有持續到底，孩子就反反覆覆，忽高忽低，現在想來還很是自責。

3.有針對性地幫孩子解決遇到的困難。比如說出現跛腳科目，該開小灶的就決不能拖延猶豫，像是我兒子班上考上985的全都補課，哪科薄弱立馬加固；比如考試壓力大、焦慮失眠，家長就要作一些心理疏導和減壓暗示，這些都是要認真學習的。

4.提前瞭解大學錄取的情況。對於孩子將來去哪裡上學，為什麼要去，學什麼專業，家長倒是可以先醞釀醞釀。一是整理本省近幾年的高考錄取數據；二是整理心目中大致範圍內學校的專業情況；三是關注高考動態。但這些事家長應該私下裡做，在平時與孩子交流時暗暗地加以滲透，不能過早地拿出來，給孩子施壓、令孩子逆反。

劍客談教育

明確告訴你沒有希望。當你問這個問題的時候，你已經對孩子缺乏了信心，以至於他能不能考上大學，高一的一場考試分數就被拿來比較評判。對孩子不公平，意義不大，剩下的時間充滿變數，現在的情況你又沒抓住重點。

我知道在你看到第一句時已經不想看下去，或者心中懷有厭惡感，眾多網友，你們都可以噴我、罵我。如果讓我鼓勵你，沒關係，考一所好大學很輕鬆，我的良心會過意不去，表面淺顯的回答這個問題，舉例誰誰誰高一也考了多少，最終高中狀元，你家的孩子也能做到。

這樣不好嗎？一點也不好，家長您請記住，每個孩子都是獨一無二的存在，成功無法複製，做好自己，總結經驗，尋找適合自己的學習方法，是提高成績的重要途徑。

這是我的肺腑之言，十多年的親歷過程，提煉出不得不重視的要點。

一、態度

把“態度放在第一位”，體現它的重要程度，不容忽視。家長提出這個問題，值得肯定對孩子的關心與關注，高一就在考慮考大學了，非常有前瞻眼光；但是呢，確實太急切點，大一的首要任務是打下堅實基礎。

態度是指個體對特定對象所持有的穩定的心理傾向，蘊含著個體的主觀評價以及由此產生的行為傾向性。

包含學生本人，父母，親戚，老師，學生的同學、朋友，等等。作為群居動物，人類天生不可避免受周圍環境的影響，不同的態度往往產生異樣結果。

態度決定高度，如果急於求成，忽略了孩子的感受，捨本逐末，拿高分就是為孩子有個好未來，站上更好更高級的舞臺，若是半途裡過分要求孩子，只會適得其反。

我相信您是以為開朗鮮明的家長，子女的成長，離不開您的敦敦教誨，耳提面命，引導他培養良好，客觀態度刻不容緩，急不來。

二、目標

航海的船，天上的飛機，南飛的鳥兒，軌道上的火車……萬物有要去的目標，才能走得更遠，領略不一樣的美麗風景。

您的孩子也需要一個目標，明確的目標，它能告訴孩子，必須再努力，咬牙堅持，方能一步步靠近，並且取得成功。

成年了，我的父母尊重我的想法，我也理解考慮他們的意見。確定目標，老師幫助有限，你願意，麻煩抽個時間，帶孩子去他喜歡的大學參觀一番，親身體驗，那個地方是不是值得他去為之奮鬥。

三、提高成績的方法

1、補習班

很多家長願意送孩子去，我表妹也去過，效果一般，主要原因是好的老師收費高，普通老師講課效果差。

去，建議從往屆補習班的人那裡瞭解真實收穫，老師的教學背景，為人。我高中時有位老師說他給學生補課，300元看關係，由於太忙也不願意幫人培訓。可見好老師難求。

2、網絡課程

現在的網絡便捷，課本知識，考試重點，試卷都能找到，自制力好的同學，父母放心讓其使用手機電腦，有的網上視頻比老師講的仔細，有利於孩子理解。

經歷支持，可以報課程。高中的網絡一對一輔導，今年發展迅猛，有獨到之處。

3、利用身邊資源

學校最不缺的就是學霸學神，跟他們多接觸，做朋友，學習，考高分，多一份保障，倘若借鑑到合適的方法，內化已用。一箭多雕。

請教老師，沒有幾位老師不喜歡問題的孩子，高中，人的精力有限，你不主動，很難給老師留下好印象。

4、題海戰術

這是一直被人詬病的訓教方法，也不失為一種有效手段。侷限在刷完題後，學生沒有總結鞏固的時間，做完就忘，堅持不下來。

不要被我的無知影響，前面的話語有困擾我說一聲抱歉。你和孩子，在高中剩下的兩年，面對的難題很多，請不要被外界迷惑。借送一句話——這世間沒有不可安放的夢想，它不會辜負努力的你。

凡塵先生

應該說現在的成績對於將來的高考成績是沒有參考性的。現在正是孩子高一的時候，還是期中考試的成績，那兩年後的孩子的成績是如何，這是無法預測的。

孩子高一的期中考試780分，對於滿分來說成績是可以的，這樣的成績完全可以說明孩子是有希望、也有能力去衝擊一本的大學的，孩子這個時候主要做的就是要繼續努力並不斷保持住即可，這也是家長應該引導孩子去做的。

這個時候就考慮高考甚至是考慮一本，有些過早，。孩子的學校還沒有分文理科，因此對於孩子來說無法去說未來的發展，還有兩年的時間，這時候，打好基礎才是最重要的。

作為家長來說，目前做到的主要是引導孩子關注當下的學習，把知識鞏固好，目標可以定的高一些，但是要照著眼前的路走下去，是非常有希望的。

大語文天地

暫無法預判，但要向著更好努力！

首先說一下為什麼暫時無法預判。

目前孩子僅處於高一上半年的上半學期，對於三年的高中生涯來說，剛剛起步，這樣的成績，也只能說明，初升高的銜接還算可以。

另外，高一上學期，以及這個總分來看，應該是還沒分科，或者說如果是3+3模式，還沒有選課，因此，這780分裡，語數外成績怎樣，其他6科分別怎樣，以及以後選課方向，由於沒有細說，也會影響預判。

還有一點，就是儘管分數影響排名，但分數僅是參考，排名才是才是升學或者按照題目問題來說，能否上一本的關鍵。因此應該具體參考一下，全區或者說全校排名，以及往年該校一本上線人數或者說上線率。

接下來，說一下如何努力。

首先就是，確定方向，有的放矢。不管是文理分科還是3+3模式，都要把語數外三科學好。如果現在能夠確定或者說傾向於選哪些課程，現在課有傾向性的傾斜，做到有的放矢，重點提升。

保強補弱，提升成績。很多學生存在偏科的現象，如果你的孩子也有，注意要提前改善，總體思路就是保強補弱。採取措施使得在保證強科不下降或者小幅下降的情況下，讓弱科實現大幅上升。

提升綜合運用能力。學習越到後來、尤其是到臨近高考，就會越來越發現，題目綜合性都很強。現在高一上半學期，學習的知識較少、而且是基礎知識，綜合運用的要求還不是太高，要想在以後的學習中有所提升，注重綜合運用很重要。

關於補習班的一些建議：不少家長也在迷茫，到底要不要給孩子報個輔導班？這個可以根據孩子實際情況而定，有的孩子即使報了補習班，到了那裡基本上是“混過”的，這樣的錢花的沒意義。報補習班，首先要學生有主動性，其次還要看輔導內容是否適合。太基礎、於事無補；太拔高，則跟不上。另外就是學校作息時間的安排和輔導班的協調以及天氣原因等孩子如何到達輔導班。

如果選擇網絡平臺，則可以相應的改善一下，例如不受時間地點的限制，在家就能學，甚至學校零碎課下時間，利用一部手機就能學，課程設置豐富，基礎班、提高班等等任選，還可以選擇自己喜歡的老師等等。這樣的平臺也很多，家長課自行篩選。

最後，祝成績進步，美夢成真！

關鍵字: 教育 高考 高一