emily716
你好，家長，看得出你是有陪伴能負責的好家長，結合幾個學科來分享，希望可以幫助到你。。
對中考而言，最關鍵的一年就是初二了，經過初一一年的初中生活的適應，到了初一升初二的暑假期是該好好規劃了，抓住初二一年，並和初三合力才能取得中考的好成績，如果再到初三再努力，如果不是名列前茅的學生恐怕就晚了。
從八月份開始即將升入初二的學生學習安排如下：
一、溫習初一的功課
初一的各科功課在中考中所佔地位有所不同，數學是做好複習的重頭戲，因為初一數學中的有些知識點，在初二初三不再提及，但在中考考試題裡卻會出現，如果學得不紮實或複習不到位，很容易形成知識漏洞，因此提前複習，可以學得更紮實，等到初三大複習時更容易有新收穫。
複習方法：
1、數學複習要建立在課本複習和基礎題複習之上，然後做相關針對初一數學知識點專題的中考真題上的題。例如，中考總複習類的題中大多都是分年級的題型，——像《中考考什麼》《五年中考三年模擬》《一本》等都是既注重基礎又有點難度的題，適合學生複習用。
2、英語和語文的複習除了背過課本上要求背的知識外，就是大量做題，提高閱讀理解能力，沒有別的方法。
3、地理、生物、政治、歷史各小科，要根據中考考綱要求來決定複習哪裡，有的地方，地理和生物，初二要會考，有的地方，政治歷史初一的內容考得少，比如山東，地理和生物要在初二會考，且要想考一中，不可以出現D級。如果孩子基礎不錯，就不必在假期下苦功夫了。而政史在河北中考，初一的內容是幾乎不考的，也不用再浪費精力複習了。各地要求有所不同，要根據各地考綱來複習，不必逼著孩子精益求精。
二、預習新課。
初一升初二的學生，已經完全可以自己預習並做相關基礎題了，而且自己預習更能培養學生獨立思考的能力，和查漏補缺進一步思考的能力，因此沒必要上什麼預科班，特別是對於數學、物理兩科，買點《教材全解》或《七彩課堂》一類的教材解析類的書籍，自己邊看例題講解，邊做題鞏固，再對照試解講解，自己理通思路，自己真正學習一遍要比走馬觀花的聽課，一知半解的做題要強得多。但這僅限學習態度端正，學習踏實的孩子。
學習不踏實的孩子要有專人陪同，最好是父母督促，每天制定複習、預習的計劃，並按時按量完成。
對於英語和語文以及需要背誦的小科來說，預習更多的是閱讀和背誦，在閱讀和背誦的基礎上多做一些基礎題來鞏固知識，總結解題方法，提高解題能力就是最正確的預習之路。
三、暑假或者以後課餘要看的課外書。
目前，隨著“大語文”改革的不斷推進，語文所考的範疇越來越寬廣，因此，多讀書，多領域涉獵不但可以拓展學生視野，提高學習的思想成熟度，而且也是備考中考高考的必由之路。
初中生需要讀的書籍大致分為三類：
1、文學類，包括古今中外的名著，以及當代名篇等。
2、文言文類
近年來，文言文閱讀已然成為中考、高考的新寵，但要想提高古文言文的閱讀理解能力，可非一日之功，一定要從現在開始培養閱讀古文言文的興趣和能力，從簡單的詩詞背誦，以及相對簡單的文言文入手，不斷培養語感和翻譯能力。例如《論語》《古文觀止》《初中生必背古詩詞》等。
傅說幸福的家庭教育
今天剛剛有家長問我這個問題，因為孩子初一的數學成績一直都沒有特別好，尤其這次期末考是全市統考，分數不理想，想要在這個暑假好好抓一下數學，要怎麼辦？給出我的幾點建議：
和孩子達成共識
和孩子達成共識是非常重要的，為什麼這麼說？
因為初一升初二這個階段的孩子，遇到暑假心裡肯定想著的是玩，如果和孩子沒有達成利益暑假鞏固知識的共識，就會事倍功半。
我遇到過非常多的孩子，暑假真的不想學，就像好好玩，即便父母送去補習班也只是應付式的完成任務，也沒有學到什麼東西。而且家長也會很生氣，我讓他做的他為什麼都不做，類似各種問題是可以提前去規避的。
在去安排複習之前一定要和孩子進行溝通，達成共識：我們現在的成績怎麼樣，我們要利用暑假好好去把知識點鞏固等等。
找到之前學習中存在的問題
成績存在問題一定都是有原因的，只有把原因找到了把問題解決了，後面才會進步。為什麼很多孩子學習很吃力，就是因為從來不會分析一下自己學習中存在的問題，就在漫無目的的學習，不知道力該用在哪裡，學習就很吃力。
我現在呆的孩子，每一個學習去至少會找每一個孩子一對一去和他們交流一下最近學習中好的地方，要繼續保持，然後學習中哪些地方有問題的，接下來要重點去解決的，明顯不會像不知道自己的問題的學習學得那麼乏力。
存在的問題最常見的就是：學習習慣不好，基礎知識點不紮實，學習方法不正確，學習沒有側重點，等幾種常見的問題。
制定學習目標和學習規劃
暑假也一樣是需要目標的，對於孩子來說最直接的目標就是成績嘛，可以和孩子制定一下通過暑假的複習我們自己做一套初一綜合試卷要得到多少分數。
制定完目標就是要制定學習計劃，暑假很長不能一直讓孩子去複習數學，孩子會崩潰的，可能還會厭學了，所以學習和放鬆的時間要合理安排。要注意，學習規劃制定出來了，一定要嚴格執行，不能放鬆一次。比如孩子問你，媽媽我今天可不可以不學習，你今天也許了，他會覺得原來我不學習也是可以的也沒有多大關係的，後面也會想著不學想著和媽媽討價還價。
有了上面的準備之後，就要安排知識點複習了，複習可以重點抓這幾個方面：
上面兩張圖是新人教版七年級數學的學習內容，初一的數學對於上過大學的人來說都會覺得很簡單，因為都是比較基礎的，但是我們要站在這個年齡階段的孩子來說，初一的數學其實很難，難點所在：概念性知識點多，會比較抽象，難理解。所以複習要注意這幾個點：
知識點一個一個去複習鞏固
從第一章開始，涉及的所有內容概念都要一個一個再去複習，這裡對概念性知識點的複習有一個非常好用的方法：讓孩子把這個概念用自己的話講出來，講給父母聽，然後你可以提出一些疑問讓孩子解答。能講清楚還能回答問題，這個知識點概念基本就沒有很大問題了，當然如果孩子有問題不要罵要有點耐心。這一招非常好用，我對我的學生經常會用這樣的方法。
練習
第一步把知識點都理解透徹了之後，就是要去做題，只有做題才會知道這個知識點怎麼去考察然後我們要怎麼去解答。
計算
很多孩子初一的時候計算真的是掌握的不怎麼好的，導致初二初三經常因為計算丟分，所以這個暑假一定要利用好兩個月的時間去加強計算，計算有：有理數混合運算、解方程、解方程組、解不等式組。
不管成績好還是成績差計算一定要去加強，不忍初三會吃虧。
三角形幾何
三角形這一章是初二上學習第一章節的內容，但是基本上90%的學習都會把三角形上了，三角形這一章結合平行線求各種角或者是結合動點轉換角是比較難的。
所以，如果孩子七年級下已經學了三角形，那這一章的內容要專題練習。
利用暑假複習初一知識點，這個想法是非常好的，有計劃有方法，成績一定會越來越好。
走路逆風
初一升初二暑假階段，學生有忙於旅遊的，有忙於補課的，還有學生漫無目的沒有計劃。而現在家長對於學生雖然有心想要提高學生數學能力，卻無從下手，導致七年級的知識不紮實，到了八年級學習新的平面幾何又學不好。
造成這種現象的原因有二，一是學生還沒有意識到初中和小學的不同，初中的知識點多，難度也偏大，就拿數學來說，初一主要學的是代數方程，重點是學生的計算能力，初二是平面幾何及函數，重點是平面幾何的邏輯思維，初三是二次方程二次函數以及圓是重難點。很多學生沒意識到初中居然有這麼多的知識點，故很容易鬆懈。原因二是家長的不重視或者不知道如何重視，家長們往往初一的數學還能輔導輔導孩子，到了初二就不行了，這時候部分家長就會讓學生自己去做，或是送到培訓機構補習，其實送到培訓機構補習也無可厚非，關鍵是家長們認為送到培訓機構補習就萬事大吉了，孩子回到家也不怎麼監督，所以孩子課堂學了，回到家就又還給老師去了。
所以要想複習初一的知識點，重要的是鍛鍊好計算能力，計算能力在數學裡永遠佔半邊天，計算不好，後面的數學學習就會事倍功半，抓好計算，相當於地基打好了，後面再差建大樓怎麼說也不會倒。所以家長們多利用暑假幫助孩子提升計算能力，這是有利於學生初高6年的基礎。
我記得我初中的時候，計算能力就有系統的訓練了一段時期，之後我的計算能力從不讓老師擔心，高中數學150的卷子滿分三年我也考了不下於10次，更是沒有哪次低於120。
計算能力很重要，很重要，很重要，初一的時候是最好訓練的時候，這個暑假重點去提升計算能力吧！
哦褐色先上課
初一是學生由小學步入初中學習的一個過渡階段，數學作為學生三大主科之一，在中考中的地位也是顯而易見的。經過初一一學年的適應和緊張學習，學生初步適應了初中數學學習的節奏。初一升初二，數學由簡單的數的運算，簡單幾何圖形的初步認識到初二的知識點抽象演變，內容由簡單到抽象，易到難。知識點繁多。初一升初二，學生可以有效的利用暑假時間對數學進行復習，方法如下：
首先，參照初一上下冊數學書目錄對初一學過的知識點進行逐一複習。
1）初一數學課本每一冊都有相應的目錄，對照目錄複習每一個重要的知識點的概念，並把每一個知識點對應的練習題鞏固一遍，加深對知識點的掌握。孰能生巧，沒有熟練掌握知識點，就談不上靈活運用了。
2）初一數學主要偏重於數學的計算能力，暑期時間充裕，可以購買相應的配套練習，每天定時定量完成一些相應的計算題，加深對數學知識概念的理解，提高數學計算能力。
其次，分類整理初一學年做過的練習題，把錯題整理出來，摘抄並重新做題鞏固。
做過的練習題，做錯的練習題是學生在學習過程中薄弱的地方，乃重中之重，需要學生重點複習，只有掃清錯題，才能正確理解知識點，熟練掌握知識點，才能活學活用。為初二更抽象的計算和幾何圖形學習打好基礎。
最後，提前預習初二數學課本，可以嘗試對初一，初二的數學知識點進行對比，歸納，總結。在完成前兩項的前提下，學生有時間可以借閱初二的數學課本，提前預習，把不明白的地方做記號，方便初二學年上課中重點聽課，重點記憶。
孔夫子學園
數學的知識很是連貫，前面有基礎沒打好，那肯定是會影響以後的學習的。
能提出這個問題，想必也是心中有數的。基礎一定得打好。那麼如何在暑假提升自己，學紮實呢？
1.孩子不是學習的機器，孩子的天性一定是玩耍，你要是把他按在板凳上學一天，那效率有多少，不說您肯定也知道，那是非常低的，所以要激發孩子的學習興趣與慾望。告訴他我們為什麼要學習數學，學習數學有什麼實在的好處，對今後的人生有什麼幫助？
這樣說可能有點抽象，具體操作你可以：設置獎勵啊。比如學習一個章節，並且在對應的知識練習題中，正確率達到多少，給予某某的獎勵！！這個獎勵與難度，太高太低都不好，家長自行按情況設置。
2.給孩子設置一個目標，一個動力，如何家長可以引導孩子給自己設置一個目標或者預期，如何今後考試考多少分呀，超過班裡的那個同學呀，等等。不管是什麼樣的動力，能驅使孩子自助的去學習去努力，那就是極好的，主動的學習進步，一定比家長逼著學習要快的多！！！
3.可能有人看到這裡會問了，你前面都說些虛的，那到底如何實際的學習呢？？
（一）,暑假作業，一定要認真完成，一般的暑假作業都是複習之前的內容，在展望一下未來的內容，這有助於我們去複習7年級的內容。
（二），如果上學期的試卷啊，輔導資料啊，練習題冊啊，還留著的話，都把它們整理出來，按從前往後的順序，把上面的錯題挑出來重新做一遍，做不對，就找相應知識點的題型繼續做，直到孩子牢牢掌握為止！！
（三）我們把前面一學年的內容重新做完後，把孩子經常錯誤的知識點，題目，給它抄下來，記下來，這些都是曾經孩子薄弱的地方，記下來後，方便今後的回顧。重新溫習 ，鞏固記憶！！很重要哦！！
把上面的都做完後，可以說您家孩子披荊斬棘，徹底從7年級數學成績差的陰霾中走出來啦，建議好好的帶孩子出去玩一玩，放鬆放鬆，學習不是孩子的一切，孩子還需要父母的陪伴與玩耍的，父母的愛才是孩子前行的最大動力！！
逼迫孩子學習的行為很不好，一這樣是最沒有效率的行為，二搞不好孩子還會怨恨父母，三玩耍是孩子的天性，家長想遏制孩子的天性，逼迫他學習，那肯定效果不好。
最重要的一點，一定要激發孩子的學習慾望，孩子對一切都是充滿好奇欲的，看家長如何去引導！！
我是橙子老師，更多教育類知識，關注我就對啦~~~
還有還有，學習語文知識的，可以去看我的視頻哦，期待您的到來~~
橙子老師小課堂
孩子也是初一，感同身受。
數學在中考重要性不多說，初一複習雖重要，但個人認為整理下錯題本，精研下孩子期中、期末試卷，查缺補漏即可，深度不用太深，初一知識在中考中佔比不多，且多以中檔以下題出現。
初一不分上下，初二天上地下。在數學可能表現的更充分些，上學期從三角形開始，到輔助線添加，再到幾何三大變換，就有陸繼掉隊的啦（物理下半學期分出好壞），上學期期中考試也以全等三角形為主。建議假期做好充分預習，多幫孩子瞭解和建立幾何思維，確保上學期數學領先或不掉隊。孩子對數學的興趣和信心有了，會對整個初二初三數學學習有很大幫助。
手機用戶6461484374
具體問題，得具體分析。
1.假如孩子對數學缺乏興趣，那麼應在培養其數學興趣上多動腦筋。這個問題比較複雜，需要時間，需要技巧，需要耐心，可能還需要老師的幫助。沒有興趣就沒有學習，興趣是最好的老師，“我要學”比“要我學”強十倍百倍。此乃至理名言。
2.假如是孩子數學基礎不好，那麼就要制定細緻可行計劃，幫助孩子查漏補缺，夯實基礎。基礎不牢，後續學習會變得困難。基礎牢固，基本功紮實，就可能升格為能力，升格為思路，升格為解題思想。
3.假如是數學素養思想方法等有欠缺，那就要給孩子足夠的時間思考咀嚼和領悟，還需要有導師指導。數學能力和素養的建構是一個不斷交叉螺旋式上升的過程，需要時間需要積澱需要昇華。
俺是老豬
假期之所以叫假期，就是給孩子的休息時間、放鬆大腦的時間。學習需要“勞逸結合”，暑假對於有條件的家庭，父母可以一起【或者單方】帶孩子去不同的地方體驗生活。數學是人類為研究自然而從自然中總結得出的精華，迴歸自然、親近自然，自然能夠獲得學習的心靈感
育鄰人
紮實知識建議：一是提升信心，培養興趣。可以看看數學趣聞，數學家發現公式定理的故事，一些跟生活有關的趣味題。二是多學多用。很多東西都不是一看就懂，一學就會用，大多需要我們不斷練習，不斷思考，不斷運用，所以多做題也是不錯的選擇。三是重點學。要把不太懂不太會的、容易錯的知識多熟悉、多練習，學會了的可以少花時間，重難點一定要狠抓。
夬不知
這兩天遇到了很多這樣的同學，家長都是強烈要求先複習七年級的知識。我們暑假一個月補課一個月，我是這樣為孩子安排的，因為我們評測學的課程是全年上下冊都有，前半個月為孩子做個總複習，上冊下冊全部複習一遍，線上學習，老師線下輔導，把上期知識掌握紮實，後半個月再預習新知識。
