emily716
你好，家长，看得出你是有陪伴能负责的好家长，结合几个学科来分享，希望可以帮助到你。。
对中考而言，最关键的一年就是初二了，经过初一一年的初中生活的适应，到了初一升初二的暑假期是该好好规划了，抓住初二一年，并和初三合力才能取得中考的好成绩，如果再到初三再努力，如果不是名列前茅的学生恐怕就晚了。
从八月份开始即将升入初二的学生学习安排如下：
一、温习初一的功课
初一的各科功课在中考中所占地位有所不同，数学是做好复习的重头戏，因为初一数学中的有些知识点，在初二初三不再提及，但在中考考试题里却会出现，如果学得不扎实或复习不到位，很容易形成知识漏洞，因此提前复习，可以学得更扎实，等到初三大复习时更容易有新收获。
复习方法：
1、数学复习要建立在课本复习和基础题复习之上，然后做相关针对初一数学知识点专题的中考真题上的题。例如，中考总复习类的题中大多都是分年级的题型，——像《中考考什么》《五年中考三年模拟》《一本》等都是既注重基础又有点难度的题，适合学生复习用。
2、英语和语文的复习除了背过课本上要求背的知识外，就是大量做题，提高阅读理解能力，没有别的方法。
3、地理、生物、政治、历史各小科，要根据中考考纲要求来决定复习哪里，有的地方，地理和生物，初二要会考，有的地方，政治历史初一的内容考得少，比如山东，地理和生物要在初二会考，且要想考一中，不可以出现D级。如果孩子基础不错，就不必在假期下苦功夫了。而政史在河北中考，初一的内容是几乎不考的，也不用再浪费精力复习了。各地要求有所不同，要根据各地考纲来复习，不必逼着孩子精益求精。
二、预习新课。
初一升初二的学生，已经完全可以自己预习并做相关基础题了，而且自己预习更能培养学生独立思考的能力，和查漏补缺进一步思考的能力，因此没必要上什么预科班，特别是对于数学、物理两科，买点《教材全解》或《七彩课堂》一类的教材解析类的书籍，自己边看例题讲解，边做题巩固，再对照试解讲解，自己理通思路，自己真正学习一遍要比走马观花的听课，一知半解的做题要强得多。但这仅限学习态度端正，学习踏实的孩子。
学习不踏实的孩子要有专人陪同，最好是父母督促，每天制定复习、预习的计划，并按时按量完成。
对于英语和语文以及需要背诵的小科来说，预习更多的是阅读和背诵，在阅读和背诵的基础上多做一些基础题来巩固知识，总结解题方法，提高解题能力就是最正确的预习之路。
三、暑假或者以后课余要看的课外书。
目前，随着“大语文”改革的不断推进，语文所考的范畴越来越宽广，因此，多读书，多领域涉猎不但可以拓展学生视野，提高学习的思想成熟度，而且也是备考中考高考的必由之路。
初中生需要读的书籍大致分为三类：
1、文学类，包括古今中外的名著，以及当代名篇等。
2、文言文类
近年来，文言文阅读已然成为中考、高考的新宠，但要想提高古文言文的阅读理解能力，可非一日之功，一定要从现在开始培养阅读古文言文的兴趣和能力，从简单的诗词背诵，以及相对简单的文言文入手，不断培养语感和翻译能力。例如《论语》《古文观止》《初中生必背古诗词》等。
傅说幸福的家庭教育
今天刚刚有家长问我这个问题，因为孩子初一的数学成绩一直都没有特别好，尤其这次期末考是全市统考，分数不理想，想要在这个暑假好好抓一下数学，要怎么办？给出我的几点建议：
和孩子达成共识
和孩子达成共识是非常重要的，为什么这么说？
因为初一升初二这个阶段的孩子，遇到暑假心里肯定想着的是玩，如果和孩子没有达成利益暑假巩固知识的共识，就会事倍功半。
我遇到过非常多的孩子，暑假真的不想学，就像好好玩，即便父母送去补习班也只是应付式的完成任务，也没有学到什么东西。而且家长也会很生气，我让他做的他为什么都不做，类似各种问题是可以提前去规避的。
在去安排复习之前一定要和孩子进行沟通，达成共识：我们现在的成绩怎么样，我们要利用暑假好好去把知识点巩固等等。
找到之前学习中存在的问题
成绩存在问题一定都是有原因的，只有把原因找到了把问题解决了，后面才会进步。为什么很多孩子学习很吃力，就是因为从来不会分析一下自己学习中存在的问题，就在漫无目的的学习，不知道力该用在哪里，学习就很吃力。
我现在呆的孩子，每一个学习去至少会找每一个孩子一对一去和他们交流一下最近学习中好的地方，要继续保持，然后学习中哪些地方有问题的，接下来要重点去解决的，明显不会像不知道自己的问题的学习学得那么乏力。
存在的问题最常见的就是：学习习惯不好，基础知识点不扎实，学习方法不正确，学习没有侧重点，等几种常见的问题。
制定学习目标和学习规划
暑假也一样是需要目标的，对于孩子来说最直接的目标就是成绩嘛，可以和孩子制定一下通过暑假的复习我们自己做一套初一综合试卷要得到多少分数。
制定完目标就是要制定学习计划，暑假很长不能一直让孩子去复习数学，孩子会崩溃的，可能还会厌学了，所以学习和放松的时间要合理安排。要注意，学习规划制定出来了，一定要严格执行，不能放松一次。比如孩子问你，妈妈我今天可不可以不学习，你今天也许了，他会觉得原来我不学习也是可以的也没有多大关系的，后面也会想着不学想着和妈妈讨价还价。
有了上面的准备之后，就要安排知识点复习了，复习可以重点抓这几个方面：
上面两张图是新人教版七年级数学的学习内容，初一的数学对于上过大学的人来说都会觉得很简单，因为都是比较基础的，但是我们要站在这个年龄阶段的孩子来说，初一的数学其实很难，难点所在：概念性知识点多，会比较抽象，难理解。所以复习要注意这几个点：
知识点一个一个去复习巩固
从第一章开始，涉及的所有内容概念都要一个一个再去复习，这里对概念性知识点的复习有一个非常好用的方法：让孩子把这个概念用自己的话讲出来，讲给父母听，然后你可以提出一些疑问让孩子解答。能讲清楚还能回答问题，这个知识点概念基本就没有很大问题了，当然如果孩子有问题不要骂要有点耐心。这一招非常好用，我对我的学生经常会用这样的方法。
练习
第一步把知识点都理解透彻了之后，就是要去做题，只有做题才会知道这个知识点怎么去考察然后我们要怎么去解答。
计算
很多孩子初一的时候计算真的是掌握的不怎么好的，导致初二初三经常因为计算丢分，所以这个暑假一定要利用好两个月的时间去加强计算，计算有：有理数混合运算、解方程、解方程组、解不等式组。
不管成绩好还是成绩差计算一定要去加强，不忍初三会吃亏。
三角形几何
三角形这一章是初二上学习第一章节的内容，但是基本上90%的学习都会把三角形上了，三角形这一章结合平行线求各种角或者是结合动点转换角是比较难的。
所以，如果孩子七年级下已经学了三角形，那这一章的内容要专题练习。
利用暑假复习初一知识点，这个想法是非常好的，有计划有方法，成绩一定会越来越好。
走路逆风
初一升初二暑假阶段，学生有忙于旅游的，有忙于补课的，还有学生漫无目的没有计划。而现在家长对于学生虽然有心想要提高学生数学能力，却无从下手，导致七年级的知识不扎实，到了八年级学习新的平面几何又学不好。
造成这种现象的原因有二，一是学生还没有意识到初中和小学的不同，初中的知识点多，难度也偏大，就拿数学来说，初一主要学的是代数方程，重点是学生的计算能力，初二是平面几何及函数，重点是平面几何的逻辑思维，初三是二次方程二次函数以及圆是重难点。很多学生没意识到初中居然有这么多的知识点，故很容易松懈。原因二是家长的不重视或者不知道如何重视，家长们往往初一的数学还能辅导辅导孩子，到了初二就不行了，这时候部分家长就会让学生自己去做，或是送到培训机构补习，其实送到培训机构补习也无可厚非，关键是家长们认为送到培训机构补习就万事大吉了，孩子回到家也不怎么监督，所以孩子课堂学了，回到家就又还给老师去了。
所以要想复习初一的知识点，重要的是锻炼好计算能力，计算能力在数学里永远占半边天，计算不好，后面的数学学习就会事倍功半，抓好计算，相当于地基打好了，后面再差建大楼怎么说也不会倒。所以家长们多利用暑假帮助孩子提升计算能力，这是有利于学生初高6年的基础。
我记得我初中的时候，计算能力就有系统的训练了一段时期，之后我的计算能力从不让老师担心，高中数学150的卷子满分三年我也考了不下于10次，更是没有哪次低于120。
计算能力很重要，很重要，很重要，初一的时候是最好训练的时候，这个暑假重点去提升计算能力吧！
哦褐色先上课
初一是学生由小学步入初中学习的一个过渡阶段，数学作为学生三大主科之一，在中考中的地位也是显而易见的。经过初一一学年的适应和紧张学习，学生初步适应了初中数学学习的节奏。初一升初二，数学由简单的数的运算，简单几何图形的初步认识到初二的知识点抽象演变，内容由简单到抽象，易到难。知识点繁多。初一升初二，学生可以有效的利用暑假时间对数学进行复习，方法如下：
首先，参照初一上下册数学书目录对初一学过的知识点进行逐一复习。
1）初一数学课本每一册都有相应的目录，对照目录复习每一个重要的知识点的概念，并把每一个知识点对应的练习题巩固一遍，加深对知识点的掌握。孰能生巧，没有熟练掌握知识点，就谈不上灵活运用了。
2）初一数学主要偏重于数学的计算能力，暑期时间充裕，可以购买相应的配套练习，每天定时定量完成一些相应的计算题，加深对数学知识概念的理解，提高数学计算能力。
其次，分类整理初一学年做过的练习题，把错题整理出来，摘抄并重新做题巩固。
做过的练习题，做错的练习题是学生在学习过程中薄弱的地方，乃重中之重，需要学生重点复习，只有扫清错题，才能正确理解知识点，熟练掌握知识点，才能活学活用。为初二更抽象的计算和几何图形学习打好基础。
最后，提前预习初二数学课本，可以尝试对初一，初二的数学知识点进行对比，归纳，总结。在完成前两项的前提下，学生有时间可以借阅初二的数学课本，提前预习，把不明白的地方做记号，方便初二学年上课中重点听课，重点记忆。
孔夫子学园
数学的知识很是连贯，前面有基础没打好，那肯定是会影响以后的学习的。
能提出这个问题，想必也是心中有数的。基础一定得打好。那么如何在暑假提升自己，学扎实呢？
1.孩子不是学习的机器，孩子的天性一定是玩耍，你要是把他按在板凳上学一天，那效率有多少，不说您肯定也知道，那是非常低的，所以要激发孩子的学习兴趣与欲望。告诉他我们为什么要学习数学，学习数学有什么实在的好处，对今后的人生有什么帮助？
这样说可能有点抽象，具体操作你可以：设置奖励啊。比如学习一个章节，并且在对应的知识练习题中，正确率达到多少，给予某某的奖励！！这个奖励与难度，太高太低都不好，家长自行按情况设置。
2.给孩子设置一个目标，一个动力，如何家长可以引导孩子给自己设置一个目标或者预期，如何今后考试考多少分呀，超过班里的那个同学呀，等等。不管是什么样的动力，能驱使孩子自助的去学习去努力，那就是极好的，主动的学习进步，一定比家长逼着学习要快的多！！！
3.可能有人看到这里会问了，你前面都说些虚的，那到底如何实际的学习呢？？
（一）,暑假作业，一定要认真完成，一般的暑假作业都是复习之前的内容，在展望一下未来的内容，这有助于我们去复习7年级的内容。
（二），如果上学期的试卷啊，辅导资料啊，练习题册啊，还留着的话，都把它们整理出来，按从前往后的顺序，把上面的错题挑出来重新做一遍，做不对，就找相应知识点的题型继续做，直到孩子牢牢掌握为止！！
（三）我们把前面一学年的内容重新做完后，把孩子经常错误的知识点，题目，给它抄下来，记下来，这些都是曾经孩子薄弱的地方，记下来后，方便今后的回顾。重新温习 ，巩固记忆！！很重要哦！！
把上面的都做完后，可以说您家孩子披荆斩棘，彻底从7年级数学成绩差的阴霾中走出来啦，建议好好的带孩子出去玩一玩，放松放松，学习不是孩子的一切，孩子还需要父母的陪伴与玩耍的，父母的爱才是孩子前行的最大动力！！
逼迫孩子学习的行为很不好，一这样是最没有效率的行为，二搞不好孩子还会怨恨父母，三玩耍是孩子的天性，家长想遏制孩子的天性，逼迫他学习，那肯定效果不好。
最重要的一点，一定要激发孩子的学习欲望，孩子对一切都是充满好奇欲的，看家长如何去引导！！
我是橙子老师，更多教育类知识，关注我就对啦~~~
还有还有，学习语文知识的，可以去看我的视频哦，期待您的到来~~
橙子老师小课堂
孩子也是初一，感同身受。
数学在中考重要性不多说，初一复习虽重要，但个人认为整理下错题本，精研下孩子期中、期末试卷，查缺补漏即可，深度不用太深，初一知识在中考中占比不多，且多以中档以下题出现。
初一不分上下，初二天上地下。在数学可能表现的更充分些，上学期从三角形开始，到辅助线添加，再到几何三大变换，就有陆继掉队的啦（物理下半学期分出好坏），上学期期中考试也以全等三角形为主。建议假期做好充分预习，多帮孩子了解和建立几何思维，确保上学期数学领先或不掉队。孩子对数学的兴趣和信心有了，会对整个初二初三数学学习有很大帮助。
手机用户6461484374
具体问题，得具体分析。
1.假如孩子对数学缺乏兴趣，那么应在培养其数学兴趣上多动脑筋。这个问题比较复杂，需要时间，需要技巧，需要耐心，可能还需要老师的帮助。没有兴趣就没有学习，兴趣是最好的老师，“我要学”比“要我学”强十倍百倍。此乃至理名言。
2.假如是孩子数学基础不好，那么就要制定细致可行计划，帮助孩子查漏补缺，夯实基础。基础不牢，后续学习会变得困难。基础牢固，基本功扎实，就可能升格为能力，升格为思路，升格为解题思想。
3.假如是数学素养思想方法等有欠缺，那就要给孩子足够的时间思考咀嚼和领悟，还需要有导师指导。数学能力和素养的建构是一个不断交叉螺旋式上升的过程，需要时间需要积淀需要升华。
俺是老猪
假期之所以叫假期，就是给孩子的休息时间、放松大脑的时间。学习需要“劳逸结合”，暑假对于有条件的家庭，父母可以一起【或者单方】带孩子去不同的地方体验生活。数学是人类为研究自然而从自然中总结得出的精华，回归自然、亲近自然，自然能够获得学习的心灵感
育邻人
扎实知识建议：一是提升信心，培养兴趣。可以看看数学趣闻，数学家发现公式定理的故事，一些跟生活有关的趣味题。二是多学多用。很多东西都不是一看就懂，一学就会用，大多需要我们不断练习，不断思考，不断运用，所以多做题也是不错的选择。三是重点学。要把不太懂不太会的、容易错的知识多熟悉、多练习，学会了的可以少花时间，重难点一定要狠抓。
夬不知
这两天遇到了很多这样的同学，家长都是强烈要求先复习七年级的知识。我们暑假一个月补课一个月，我是这样为孩子安排的，因为我们评测学的课程是全年上下册都有，前半个月为孩子做个总复习，上册下册全部复习一遍，线上学习，老师线下辅导，把上期知识掌握扎实，后半个月再预习新知识。
