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小學一年級是孩子接受九年義務教育的開始，也是整個教育過程中重要的啟蒙階段，家長們如何幫助孩子順利的度過一年級呢?

首先，家長要配合學校老師，培養孩子良好的學習習慣，小學階段尤其一年級，是培養孩子好習慣的黃金時間，養成好的學習習慣比成績還要重要，比如每天閱讀拼音小故事的習慣；書寫工整的習慣；整理書包的習慣；專心聽講的習慣；及時完成作業的習慣；大膽舉手發言，表達自己的習慣；寫日記的習慣等。

其次，家長要盡力做到陪伴孩子做作業，遇到孩子不懂的，及時給予輔導。及時糾正孩子一些不好的寫作業的習慣，比如，邊玩邊寫，三心二意，拖拖拉拉等。在孩子做作業看書的時候，家長不要在旁邊玩手機，看電視，家長也看看書或者做做家務，也可以安安靜靜就這樣陪著，給孩子樹立好榜樣。

再次，家長要和老師多溝通，要理性的看待老師對孩子的反饋和評價，對孩子在學校不好的表現，家長要和老師一起分析原因，找到解決問題的辦法，而不是簡單粗暴地批評教育，對孩子表現好的地方，家長要及時給予孩子肯定鼓勵，這有助於樹立孩子學習的興趣和自信心。

最後，祝你的孩子健康快樂，好好學習，天天向上。

葉從容

我是頭條號‘’班主任媽咪‘’，擔任小學語文老師和班主任13年了，歡迎關注。

我自己的孩子將近八歲，剛剛上完小學一年級，九月份即將升入二年級，如何陪伴孩子度過小學一年級，咱們直接來點可操作的乾貨。

馬上要開學了，相信在新生入學家長會上，孩子的班主任也會和家長交流許多，很多理論上的東西，比如說要愛孩子啊，關心孩子啊，讓他有學習興趣啊這些東西呢，看似很正確，但是具體到了家長這裡，可能根本不知道從何入手，那麼我們今天就講講我們應該怎麼做？

一：首先是精神上的準備

孩子要上小學了，小學，幼兒園最大的不同是，幼兒園是一個保姆式的氛圍，孩子的吃喝拉撒有老師來負責管理和協助，小學呢，除了在課堂上上課，需要一定的專注力之外，下課之後孩子喝水，上廁所等等，這些老師是不會一一指導的，只會大概的關注。

那麼這一點呢，家長要有精神準備，更要提前告訴孩子，小學和幼兒園的不一樣地方在哪裡，每天有幾節課，上課的時候需要好好聽講，下課要自己上廁所，喝水等等。讓孩子也意識到，他將進入一個全新的階段，而且，大部分的孩子對於上小學都是非常渴望的，家長可以借這個契機給他一些鼓勵和引導，讓他能夠在這種新鮮興奮感中，快速的適應小學生活。

二：物質上的準備

書包，水杯，紙巾，文具盒，等等根據學校不同的情況，按照家長會上班主任的要求做好準備。

友情提示：書包的花色不要太花俏，會吸引孩子的注意力，並引起孩子的攀比心理，不利於孩子的學習。

剛入校的孩子文具盒儘量用軟的，落地不會發出太大聲音，也摔不壞的那種。

水杯不要用玻璃的，容易摔碎 ，摔破後的碎 片還容易扎住孩子出現安全隱患。

其餘作業本，圖畫本，美術用品等等，根據當地學校的要求來準備。

三：午餐

有的學校中午是管午餐的，這非常好。

當然啦，最好家離學校近，還是能夠回家吃到父母親做的飯。

其次，如果家長工作忙，中午不能回家做飯，可以求助於雙方老人來為孩子準備午餐。

實在不行，一般在學校的周圍都有很多小飯桌，可以向孩子的同學，家長以及老師打聽一下，都會有很多口碑好的小飯桌，會滿足需求，小飯桌一般都是管飯，還管中午的休息，有的還輔導作業

注意！千萬不要因為顧不上，給孩子一點錢，自己中午隨便買點東西吃就完事了。很多學校不中午禁止入校，孩子會在外面遊蕩，第一，容易出安全事故，另一方面，孩子在外面遊蕩，下午上課她會打瞌睡。

四：家庭作業

孩子剛剛入學，作業不會太多也不難，但關鍵在於，他認字比較少，很多作業，他讀不通也讀不懂，不知道怎麼寫，所以小學一年級真的是需要家長來陪伴寫作業的。

說到陪伴孩子寫作業，輔導作業，家長們不要首先就留下一個壞印象，什麼會心梗啊，腦梗啊這樣那樣的，這是不智慧的家長才會出現的現象，如果你報這樣一個態度的話，這個事情本身就做不好。

拿我的孩子舉例來說，從他進入一年級，我覺得我的生活確實是變了，每天下班後再也不能無憂無慮，爸爸進廚房，我進書房，他寫作業，我在旁邊看書，備課處理我自己的工作，剛入學的時候，我一題一題給他讀，讓他自己說出答案，我再告訴他答案寫在哪裡，不懂的地方就多說，說通了再寫。大概兩個月之後，我發現它能夠囫圇吞棗的讀懂題目了，我就讓他自己讀自己做，做完之後，我幫他指出哪些地方不對，讓他再改。

一年級上學期結束之後，我就發現他基本上就可以自己讀題了，出錯就非常少了，但我還是坐在旁邊陪伴他，監督作業的質量，以及作業要按順序做，以及解決一些問題的方法，作業需要達到什麼標準，還有寫字姿勢等等，會時不時地提醒和陪伴她，讓他養成各方面的規範與習慣。

到了一年級快結束的時候，基本上他放學就一回家，就知道開始寫作業，先寫什麼後寫什麼，什麼要求都已經養成習慣了，在即將開始的二年級中，我準備繼續陪伴，少說，讓他自己做主，然後在旁邊指導扶持他把這個習慣繼續的鞏固養好。

陪伴孩子寫作業並不是那麼恐怖的事情，很多家長只會有會憤怒，會吼叫，是因為它本質上是不想陪伴的，他用自己一個30多歲的一個智商來要求一個小孩兒，為什麼他做不到像我一樣？明明就是這樣簡單，他為什麼看不懂呢？這是一種沒有耐心，不負責任的表現，不值得推崇。

如果你真的做好了準備，要陪伴自己的孩子，那麼這種陪伴，就會成為一種快樂，並沒有什麼讓人抓狂的的地方。

還有一種情況，就是孩子的家長確實工作忙，下班的時間非常晚，到家的時候已經非常晚了，那就在上學之前就要提前孩子與孩子溝通，讓孩子回家後到誰家，什麼時候開始寫作業，媽媽回到家你要寫幾項，達到什麼標準，然後如果能夠自己完成的話，就會給予一定的獎勵，通過這樣的方式讓孩子養成自己自覺學習的習慣，同時，家長回來後，要加強監督，一開始就嚴格要求作業質量，一定要重視小學一二年級養習慣的時刻，規範去執行，耐心的去陪伴，提醒，修改，幫助孩子養好這個習慣，而且務必明白，這個階段是一個過程，是一個過程，需要循序漸進，慢慢達到目標。

我是頭條號‘’班主任媽咪‘’，13年的班主任，8歲孩子的母親，願與你共享教育經驗，歡迎關注。

班主任媽咪

其實我真的是一年級寶寶的媽媽，我的孩子沒有上所謂的學前班，也就是學前教育吧，只上了幼兒園兩年，因為家裡有人帶孩子，所以就沒讓孩子早早上幼兒園，我在孩子還有一學期要上小學時就是各種擔心。
怕孩子不習慣，不適應，曾經有過一段時間都想把孩子在幼兒園大班再放一年，覺得孩子什麼都不懂，上一年級了怎麼辦？就是問這個，問那個，別人畢竟是別人，只是建議，各種建議都有，說的我今天準備到幼兒園大班了。明天問了另外一個人有準備放一年級了，就這樣來來回回，好幾次，孩子的爸爸都說我神經質了！

現在我每天回來都是在孩子跟前，給孩子讀題做作業，孩子基本都沒問題，除了語文有些題目孩子不能理解題目是什麼意思，數學都是小意思，因為都是從最簡單的數字學起，最基本的加減入手，孩子都沒問題，每天讓孩子先看題，不能理解了我們再給講講，孩子都很聰明，相信我們的孩子，都沒問題！

琪宇飛翔

孩子現在幼兒園大班在讀，說說我的真實經歷。

我現在在幼兒園上課，孩子現在上幼兒園大班。今年春天的時候孩子上的還是中班，因為孩子是7月份的生日所以按國家規定9月1日之前的適齡兒童都是可以入學的。因為我的孩子3周多以後才上的學所以上學有點晚，今年上的是中班，周圍的人都在說為什麼要晚一年讓孩子上學呢，所以春天的時候就讓孩子跳到了大班，然後每天我就開始擔任起孩子的幼小銜接班的老師，放學後完成老師佈置的家庭作業後，我就開始教孩子拼讀，每天教幾個拼讀，剛開始進行的慢，做完作業再加上拼讀就到晚上9點了，放學後就沒什麼玩的時間了。拼讀會了以後就是閱讀，因為要多識字所以就堅持每天一篇閱讀，這是在上床以後完成的。每天都是這樣，經歷了3個月孩子終於跟上了幼兒園大班的節奏，現在終於不用每天那麼忙了。然後現在就是很多事情都是讓她自己能完成的自己完成。希望9月1號她能適應小學的生活。

如若相惜2

作為一個帶過幾輪一年級的老師，來說說我的建議。

每次一年級新生家長會上，我都會重點強調孩子“學習習慣的問題”，而非成績，一年級整整一年，其實都是在培養孩子的學習習慣，所以無論家長還是老師，我們都應該把重點放在培養孩子的學習習慣上。

那麼作為家長，到底應該怎麼去培養孩子的學習習慣？應該培養哪些學習習慣？我來一一回答這個問題。

培養哪些學習習慣？

第一、閱讀的習慣。

第二、傾聽的習慣。

第三、按時完成作業的習慣。

第四、認真書寫的習慣。

第五、認真思考的習慣。

怎樣培養這些學習習慣？

第一、（閱讀的習慣）

和孩子一起看書，可以進行情景對話，提高孩子的閱讀興趣，多讓孩子描述書中的內容，或者讓孩子猜測接下來會發生什麼故事，讓孩子有繼續讀下去的慾望，經常帶孩子去圖書館或者書店，讓孩子慢慢感受到閱讀是生活中不可缺少的一部分。

第二、（傾聽的習慣）

如果你和孩子說話的時候，你不要求他停下手中的玩具，不要求他眼睛看著你，不提醒他耳朵要好好地聽，那麼，他就會邊玩邊聽，這樣的聽反映出的態度不夠禮貌。

可以說，傾聽就是學習語文的精髓和靈魂。家長應該這樣做：當孩子和你說話時，請停下你手裡正在做得事情，看著他的眼睛，你和孩子說話時，也同樣這樣去要求他。

第三、（按時完成作業的習慣）

每天規定好做作業的時間段，如果孩子因為磨蹭到了點還沒有造成作業，那麼請讓他停止做作業，然後和老師說明情況，老師肯定會極力配合你，這樣做幾次後，孩子慢慢的會養成按時完成作業的習慣。

第四、（認真書寫的習慣）

有的孩子到了三年級，作業書寫依然寥寥草草，數字都這不規範，再想糾正就特別難，所以一年級時，就要培養認真書寫的習慣，比如，哪個字或者數字沒寫好，就要求擦掉重寫，直到寫好為止。

第五、（認真思考的習慣）

做題時遇到孩子不會的題，不要急於給他講解，給他時間讓他嘗試去思考，否則他會越來越依賴你，遇到難題不思考只想尋求你的幫助。

希望我的回答能幫助你。

Xu老師

如何陪伴孩子度過一年級，作為一線語文老師，我來說說自己的看法。

一年級是小學生活的初始階段，也是幼兒園和小學的過渡階段。這個階段如果過度好有利於幫助孩子樹立良好的學習態度，養成良好的學習習慣，為小學乃至以後各階段的學習打下基礎。反之則會影響後續學習的順利進行。

那麼具體應該怎麼陪伴孩子度過一年級呢？

知識上的陪伴：

對於剛入學的小豆包們來說，一年級初始各項學習任務比較重，尤其在語文方面。一般情況下，大約在9月到10月一個月的時間要求學完基礎拼音。拼音涉及到的各種聲母，韻母，音節常常讓小豆包們雲裡霧裡不知所措。即使在拼音階段過後，孩子們又要經歷一系列的識字寫字環節，有些字在結構上還相當複雜，剛剛拿起筆的小傢伙們往往不能快速進入狀態。

這個時候就需要家長在知識上進行極好的陪伴指導。比如可以通過每天讓孩子說一說一天所學的知識，把握孩子的掌握情況；難以攻克的拼音知識，可以在家裡張貼拼音表，和孩子隨時讀讀背背；有心的家長可以將易混的拼音字母做成不同的圖片加以區分；可以將上冊的生字做成字卡，平時以遊戲的形式和孩子們認一認；還要在孩子寫作業的時候在姿勢、結構、整潔性上加以指導。

習慣上的陪伴：

進入一年級除了知識上需要及時給予孩子幫助外，還要在習慣養成上加以陪伴輔助。可別小瞧習慣上陪伴，這是幫助孩子更好適應小學生活，提升學習能力的前提和基礎。

具體來說，一年級初期可以提醒孩子養成回家先寫作業的習慣，關於這一點可以藉助計劃表，讓孩子定好先幹什麼再幹什麼，逐一進行實施；作業完成後及時檢查；寫完作業要自己學會收拾書包，整理文具；每天睡前將脫下的衣物放整齊，以方便第二天直接穿；甚至包括早睡早起等方方面面的習慣。

這些細碎的習慣培養在最初的時候家長可以給孩子示範一下，慢慢地放手讓孩子自己去做，對於孩子的點滴進步及時鼓勵以增強信心。

心理上的陪伴：

升入小學一年級，孩子心理的變化是極其細微的，家長要及時捕捉到孩子心理並給以陪伴同理。

比如我女兒上學後一段時間就說：還是幼兒園好啊，幼兒園不用學習，小學又寫又算的，太累了。（她上的私立幼兒園，幼兒園期間沒有進行任何幼升小的學前訓練，進入小學一下子接觸那麼多任務，有點招架不住）。

但是我的朋友的孩子上小學後卻很高興：小學好啊，小學學的和姥姥教的一樣，我都會了，週六還可以放假，多好啊！（她上的幼兒園週六也要上課，媽媽比較忙，平時姥姥帶她，姥姥是退休的小學老師，提前教了不少小學知識。）

我個人不主張幼兒園過早接觸小學知識。舉這兩個例子是想說明每個孩子情況不同，面對小學一年級的心理狀態也不一樣。我女兒感覺學習上任務重，有點吃力，我就注意引導她，鼓勵她，看到她的努力就表揚她。

朋友的女兒因為學過一些，知識沒有什麼大問題，但是眼高手低容易驕傲，就應該在這方面加以提醒。

心理上的陪伴相對比較個體化，首先你必須瞭解自己的孩子，及時關注孩子的心理動態，瞭解其背後的原因，然後才能及時針對自己孩子的具體情況及時疏導，幫助其以一個積極向上的心態度過一年級的階段。

人們常說學習是馬拉松，要讓孩子保持後勁兒；人們也常說別讓孩子輸在起跑線上。

就我個人的觀點來看，一年級階段是個起點，應該重視，但也不要過於焦慮。

作為家長要真正走近孩子，瞭解孩子，只要在知識上、習慣上、心理上做好陪伴，就能幫孩子順利度過這一時期，為今後的學習和生活打下良好的基礎。

且聽豐吟

一年級是一個孩子學習的正式開始，這對將來孩子的學習起到非常關鍵的作用。因此我們家長要高度重視。我覺得在一年級我們主要就是培養孩子良好的學習習慣。家長需要怎麼做呢？

1，按時上學。每天能夠按時到校。這也是作為一個小學生必須要做到的事情，家長一定要幫助學生來做做。

2，養成早睡早起的生活習慣。早睡早起看似非常簡單，但對於很多孩子來說卻是一大難題。很多孩子有起床氣，早晨老是叫不起床。叫家長平時培養孩子早睡早起的習慣。

3，養成高效完成作業的習慣。

放學後先完成作業，並且要高質量完成。在寫作業的過程中，家長可以陪伴，也可以規定時間讓孩子完成之後檢查一遍。

4，建立錯題本。小學一年級，在這段時間裡對孩子不會的知識容易錯的題，專門建立錯題本並不斷的拿出來鞏固練習，這樣能夠使孩子不斷掌握知識。

總之，陪伴孩子需要不斷地去練習，在育兒的路上要做一個用心的家長，有耐心的家長。

嘻嘻育兒

我是一名工齡20多年的語文老師。所以重點談談父母應當怎樣陪小學生學習上半學期的語文。

一、要讓孩子對學習充滿興趣。

興趣是最大的老師。只有對學習保持高度的熱情，充滿興趣。孩子們才會越學越帶勁兒，才會覺得學習時間快樂的事情，這對孩子的終身學習是十分有利的。

1、讓孩子在遊戲中學習知識。

語文的拼音，生字和詞語包括數學的加減法，我們都可以在遊戲中進行。和孩子們一起做拼音，生字，詞語，數字卡片，再利用這些卡片進行組合，在組合中，孩子就能夠學到許許多多的知識。

還可以隨身攜帶這些卡片，利用零碎的時間和孩子認一認，讀一讀。讓孩子當小老師，教家長認讀。

2、在生活中學習知識。

不管是語文還是數學，我們都可以與生活緊緊聯繫。

讓孩子從小說你大語文觀念。在生活中，學習拼音、識字、組詞、說話。

數學的加減法同樣可以利用生活進行。

在生活中也教會孩子閱讀，利用閱讀的時間，很好的學習拼音，生字和詞語。還可以在閱讀中培養孩子們的觀察能力和看圖說話的能力。

3、教會孩子做生活的有心人。

生活是多姿多彩的，我們要教孩子怎樣觀察生活，怎樣發現生活中美妙的地方，發現生活中與眾不同的東西，觀察生活中新奇的事物。

鄰居家的小貓小狗，池塘裡的小金魚，路邊的花草樹木，田野裡的莊稼， 果園裡的果樹，遊樂園裡的遊戲，潮起潮落的大海，天邊的紅霞，變化的月亮，閃爍的星星……這都是可以教孩子們觀察認識的事物。

教孩子有順序地觀察。訓練思維能力和表達能力。

二、教孩子會學習。

說這是老師的任務，其實不然，良好的學習習慣與家長的培養有著密不可分的關係。因為一年級的孩子在學校的時間比較短，而在家的時間相對來說比較長。

家長要利用空檔時間，和孩子一起學習，教孩子學習。

我們可以教會孩子預習、讀文、觀察、寫字、說話；訓練孩子做事專心；自覺主動地完成家庭作業；作業完成後能夠學著檢查；知道不懂先自己思考，思考後還是不會，就要向別人請教；每天都要有閱讀的時間；進行有效的閱讀，閱讀後還可以與人進行簡單的交流。

三、教孩子會生活。

生活與學習是密不可分的，會生活的孩子學習能力往往不會太差。所以，我們在教孩子學習時，要教孩子生活。

整理自己的物品，包括書包、書桌、房間等；會洗簡單的衣物，比如手帕、襪子、內褲；購買日常生活用品；能做最簡單的食物……

四、教孩子與人相處

教育孩子能真誠、大方地與人相處，關愛他人，不自私自利，尊重別人，能設身處地的為他人著想，謙虛好學，寬容的對待別人， 有禮貌。

五、教孩子養成良好的品性。

做人比學習更重要。在學習和生活中，我們要教會孩子做人。讓孩子真誠善良、誠實守信、堅強勇敢。這幾點看起來容易做起來卻有很大的難度。而且需要家長的榜樣和長期的耐心的培養。

家長一定要注意，一年級的孩子學習上需要家長更多的陪伴與輔導，但是家長也不要包辦代替，鼓勵孩子遇到問題和困難，自主的去解決，實在不會的，家長予以指導。

生活，做人與學習是同等重要的，在管理孩子是不能忽視任何一個方面。

語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子健康成長！

語文教育楊柳依依

我高興18

小學一年級是一個特殊的階段，需要父母的特殊照顧。

為什麼這麼說呢？

在這之前，孩子在幼兒園基本以娛樂為主，沒有硬性要求，想上廁所就可以去，想說想笑也沒有過於規則。

可是，到了小學一年級，一切卻都變了！

而這個變，很多孩子是一時間無法接受的。這個時候就需要父母幫助孩子作好過渡。上一年級前，讓孩子明白一年級和幼兒園的區別，讓孩子明白到了一年級如何坐，如何跟同學打交道，如何背書包，如何整理課本，如何打掃衛生，如何擦桌子，如何拖地，如何面對一些小的困難，如何獨立上廁所，如何有意識喝水，如何讀書，如何……

這是過渡階段應該要做的，讓孩子具備一年級學生應該有的能力，如若不然，到了學校，孩子會很彆扭的，無法儘快進入一年級狀態。

那麼進入一年級後，父母又應該陪孩子什麼呢？

學習習慣！

一年級，是整個人生求學的真正開始。這個時候一定要幫助孩子養成良好的學習習慣。最簡單的來說，家庭作業這件事情，要讓孩子明白放學後第一件事情就是寫作業，這樣的習慣養成了，整個小學階段，父母會很輕鬆，孩子也會很輕鬆。

讀書習慣！

學習離不開讀書，可是，很多孩子隨著年紀升高，越漸漸不會讀書了。只關注小說的情節，走馬觀花地看完，便結束了。這種讀書模式不對，一本書至少要讀三遍，第一遍通讀內容，第二遍精讀重點章節或段落，第三遍邊想邊讀作者為什麼這樣寫，如何換成別的可以嗎？

習慣是慢慢養成的，讀書亦是如此，一旦養成，就無法擺脫，自然就會受益一生的。

獨立習慣

獨立是一項特殊的能力，有時候遠遠要比分數重要。孩子只有獨立了，才能夠學會自主學習，才能夠擁有面對生活的能力，才能夠獨自解決學習中遇到的一些困難，才能夠遇到難題後自己敢於鑽研。

專注習慣

專注能力的培養，需要從一開始就注意。缺少專注力，會導致課堂上走神，無法專心聽講，雖然說坐在教室裡，雖然說坐得很端正，可能心已經跑到了九霄雲外。

所以，一定要讓孩子專注力能力增強，可以慢慢訓練，一開始五分鐘，慢慢增加到8分鐘，12分鐘……

當然，對於部分孩子而言，有些能力和習慣已經具備，此時就應該著重培訓另外孩子欠缺的能力和習慣。這個過程，父母一定要陪伴好！

加油！

關鍵字: 一年級 孩子 度過