某些學校為了促進老師們提高粉筆字書寫能力，出了這樣一招，讓老師和學生同曬粉筆字，在師生中產生了強烈的反響，同時也達到了初衷，通過師生曬字，比書法，讓老師們找到一種上進的動力，筆者認為這也是一個不錯的主意，至少說明學校的領導在治理、促進教師業務提升是有計可施的，老師們為了不在學生面前丟臉，也紛紛開始了練字，看看他們書寫的字跡，老師的字，學生的字，字字清秀，讓人傻傻分不清。
我們最常聽到的一句話就是“學高為師，身正為範”，是的，老師們不僅僅傳道受業解惑，在各個方面都要起到表率作用，這一點是有共識的，每一位老師在這一點上也是頗有心得的，每一個班級中都不乏有寫字好的學生存在，學生曬字，老師曬字，讓他們在認識上形成一種內驅力，學生的想法一般為我要向老師學習，老師的想法為我要為學生做好榜樣，這樣就形成了一個良性的循環，在老師處理完日常事務後，很多老師都主動去練字，這樣就有了一個相互競爭的局面，你追我趕，無論是老師的字，還是學生的字都在競爭中得到了提高，真佩服這位偉大的領導，能有這樣的注意，讓學生和老師們主動去練字。
從分享的圖片中，我們可以清楚地看到，每一張圖片上的字跡都是清秀的，都是規範的，始終透著書法範，從這些老師學生的字跡上看，他們個個都是書法能手，用筆上都非常講究，已經深入都書法的層次中去審視字，這種觀念的上的轉變是他們書法提高的主要原因，老師由單純的板書需要上升為板書審美需要，而學生由平常書寫需要轉變為考試審美需要，各取所需，讓他們共同成長，點畫精準到位，筆筆送到，字字皆法，點畫安排恰如其分，結體精準，結構安排也充分體現了審美的需要，賞心悅目，美不勝收。
從圖片上看，我們似乎看不上來哪些是老師的字，哪些是學生的字，我們也不管這些了，總之，無論是老師的字還是學生的字，讓人看著舒服即可。
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