培養孩子從小學開始練就一手好字
人們常說：“文如其文，字如其人。”字寫得如何，往往能反映一個人的性格、氣質、學識等。寫一手漂亮的字，是每一個人的心願，也是每個現代人步入社會的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。
中考、高考，優美整潔的書法可以享受加分的獎勵；工作求職，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象，於無形中贏得優勢，也許就此便能改變人的一生。
“人生聰明寫字始”，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學習與發展的一種必備技能。早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜誌上題詞說：“培養中小學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規格，比較端正、乾淨、容易認。”
“正確、端莊，行款整潔”、“有一定的速度”是國家新課程標準對小學生書寫的統一要求。練習寫字，要從小開始，從一寫字的時候開始練起，小學階段尤為重要，要讓孩子從小學開始練就一手好字。
目前，小學寫字教學存在的問題很多，主要反映在學生寫字坐姿勢、執筆姿勢不對、寫字貪快潦草、沒有掌握運筆的方法，字體生硬、字不成形，常寫錯別字，筆順錯誤現象也很頻繁。
各位家長可以從下面幾個方面進行培養：
一、培養學生正確的寫字姿勢及執筆方法：
1、是執筆的姿勢。強調孩子用右手執筆，在離筆尖約1寸的地方，大拇指與食指的關節自然彎曲，中指的第一節墊在筆桿下端，無名指、小指依次自然彎曲向手心，並放在中指下方，筆桿後端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面約成50度角，五指自然有力，掌心要空。
2、是坐的姿勢。正確的坐姿不但可以幫助孩子寫出一手好字，還可以促進他們身體健康成長。為了更形象地指導孩子正確的書寫姿勢，方便記憶，把寫字的技巧編成了順口溜——“右手握筆背挺直，眼離書本約一尺，胸離桌子約一拳，手離筆尖約一寸”。而且要嚴格要求，嚴格訓練，持之以恆，逐步培養學生正確的寫字習慣。
二、理筆畫，掌握正確的技能技巧
漢字紛繁複雜，再怎麼複雜的漢字也離不開橫、豎、撤、捺、點等基本筆畫。筆畫是漢字最小的結構單位，幫助學生理清漢字的基本筆畫有助於掌握正確寫字技能技巧，把字寫規範，避免寫錯別字，這是寫字教學的一項重要任務。
漢字的基本筆畫只有五種：點、橫、豎、撇、捺。它們的運筆方向單一，無轉折，故稱為單一筆畫；其餘筆畫除了提”之外，都有明顯的轉折，稱為複合筆畫，如橫折、豎鉤、撇點”等。
其次，還要讓學生了解基本筆畫的變化規律。
三、拼結構，掌握組字的基本規律
要使學生把漢字寫得工整、美觀，一方面要教學生注意筆畫、筆順，另一方面還要學生注意它的間架結構。所謂間架是指漢字各部分所佔的大小、高矮、上下、左右位置；所謂結構是指漢字各部分的組成和聯繫。
四、賞佳字，培養濃厚的寫字興趣
好字是藝術品，具有欣賞價值。沒有比讓孩子欣賞自己創作的佳作更容易激起他們的興趣的了？托爾斯泰也曾指出：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發興趣。”
當然，小學生要養成良好的寫字習慣不是一朝一夕就能夠實現的，需要有足夠的耐心和毅力。只要堅持不懈，持之以恆，反覆練習，就一定能寫出一手好字
閱讀更多 璇赫教育 的文章
