2019年9月，懷揣著一顆幫扶民族地區教育教學的責任心，我來到了九寨溝縣白河鄉中心小學校，開始為期一年的民族地區支教工作。
雖然有過心理準備，但是面對全新的工作環境，特別交通及日常生活的各種不便，還是一時令我無法儘快適應下來。既來之則安之！儘管如此，我還是努力讓自己沉下心來，努力克服各種困難，迅速投入到教育教學工作中。
我被安排擔任白河小學全校的科學教學工作，並負責實驗教學達標材料準備。其實，我之前從未有過科學教學的經歷，但對於學校領導的殷切期待，我二話沒說，爽快地接受了這一工作安排。
由於地處高原藏區，通過一段時間的教學，我發現這裡的孩子和內地比起來，學習目的不明確，學習態度也不夠端正。針對這些現象，我便積極配合學校少先隊大隊部，經常利用休息時間和孩子們一起交心、談心，加強對學生的思想教育，為孩子們講勤奮學習的典型，幫助孩子們樹立積極學習的好習慣；同時，加強民族團結和愛國主義教育，培養孩子們從小樹立“為中華之崛起而讀書”的崇高理想。
為全校師生展示開學廉潔教育第一課
在開學初的第一課，為了推進廉潔教育進校園活動，作為支教教師的我，為全校教師和4—6年級學生上了“開學廉潔教育第一課”，受到了學校老師們的稱讚，達到了一定的示範效應，也增強了學生們的廉潔意識、公民道德意識、法律意識和誠信意識。
家訪中瞭解孩子們在家裡的表現
為了爭取學生家長對學校教育的支持，同時瞭解學生在家表現情況，我經常利用週末休息時間走進學生家裡，和家長們一起商量解決孩子們的不足之處。家長們聽說我是從成都邛崍來的支教老師，對我很是信任，也非常熱情，格外配合家訪工作。這種情形，既讓我感到自豪，同時也深感支教工作責任重大，唯有加倍努力，才能不辜負當地群眾的殷切期盼。
和孩子們一起探索科學實驗
教學中，為了培養孩子們的對科學學科的興趣，我提前做足功課，認真準備實驗器材，有時還因地制宜自制一些實驗器材，同時鼓勵、帶動學生勤動手、勤動腦，在我的引導與努力下，孩子們動手動腦的能力提高了，在課堂上能積極探索問題，發表自己的觀點，課堂氣氛活躍起來了，教學效果也明顯增強。
我還積極參加學校組織的各項活動，利用自身特長，幫助學校組織各類少先隊活動，參加了九寨溝縣慶祝中華人民共和國成立70週年合唱比賽，既鍛鍊了自己，又為學校贏得榮譽。
一年的支教生涯看似漫長，卻又很短暫。今後，我一定克服生活和工作中的困難，切切實實發揮一名支教老師的作用，全心全意為學生，為九寨當地教育，做出自己平凡而不平庸的貢獻，相信這也將成為我從教生涯中最濃墨重彩的一筆。
九寨溝縣白河小學邛崍支教老師 吳思材
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