家庭和學校是孩子成長最主要的地方，家長和老師共同承擔著培養孩子的任務，共同的使命應該把兩個群體緊緊結合在一起，但是家校之間偶爾會出現不和諧的聲音，甚至出現矛盾。當您的孩子在學校出現這樣那樣的問題的時候，我要說，親愛的家長朋友，作為老師我們真的盡力了，再優秀的老師也難以讓每個家長滿意，如果在孩子成長的過程中，有不盡如人意的地方，請您見諒。
老師作為一個龐大的群體，難免會有極個別有違師德甚至逾越法律底線的人和事，他們為人所不齒甚至受到法律制裁都是應得的。但是請相信這個群體整體是好的，我們都是孩子成長共同的守護者。
關於校園安全。
孩子安全責任重於泰山。毋庸諱言，每個學校、每個老師都把孩子的安全放到第一位，應該說該採取的措施幾乎採取了。
不過學生在學校裡，磕磕碰碰和同學之間出現一些小的摩擦是難免的。在這裡我著重強調的是磕磕碰碰，同學之間小的摩擦。首先孩子出現一些問題，我們也同樣著急，我們會第一時間採取相應的措施。所以當您聽到消息的時候，請您冷靜。有的家長聽到後風風火火趕到學校，大呼小叫，甚至對別的學生動手動腳，這樣會使問題更加激化，雙方處在被動狀態。
孩子活潑好動，孩子們在運動、玩耍的過程中，誰能保證不會磕一下、碰一下，一個班幾十個孩子在活動過程中難免會出現一些小的摩擦，只要老師及時發現 ，問題得到圓滿解決就可以了。其實我們想想，孩子在家，幾個大人守著，孩子不也偶爾會出現一些小問題嗎？
關於孩子學習成績問題。
每個家長都期盼自己的孩子有個好成績，每個老師都期盼每個學生有個好成績。每位老師都為每個學生的進步傾心盡力，特別是一些學困生老師付出得更多，但我們不能保證每個孩子成績都非常優秀。因為每個孩子的基礎、接受能力、學習態度、興趣愛好、家庭環境等都存在著較大差異，因此孩子成績有所差別是再所難免的。同時學習成績的區別，並不是將來孩子成功與否的標準。所以當孩子成績不夠理想時，請您不要對老師大加指責，讓我們共同想辦法提高孩子成績是最重要的。
關於另外一些事情。
在老師眼裡，在老師心目中，每一個孩子都有著相同的身份，都是自己的學生，都是一個鮮活的既有共性又有個性的個體。他們在老師心目中是平等的，老師會公平的對待每一個孩子，請您放心。比如，班裡的座位都是定時輪換的，三好學生的評比都是嚴格按照標準進行的......
寫在最後：
親愛的家長朋友，關心教育好孩子是我們共同的責任，讓我們攜起手來，心心相通，為孩子創造更加美好的成長環境，為孩子健康成長保駕護航！
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