我今年46歲，晉級賦分還應當是第一名。前年曾經就是第一名，但由於參評的老師互相舉報、掐架，那年晉級名額就作廢了！當然，我也是鬧得最激烈的一位一線教師！為此還跟校長拍了桌子！我就要個公平！今年好不容易“熬來”名額！我志在必得！
上課狀況
不過這次一位副校長參評，他有點咄咄逼人！為了晉級，去年就去支教；上個月又給同學科一位青年女教師搶了了一個班的課！說是滿負荷上課！要帶個頭！實際是增加晉級砝碼罷了！
我的分數在他那裡是明擺著的，他的分數我“兩眼烏黑”！他還放言：今年支教要加10分（實際上，按照市裡的賦分標準是3分）！這幾年他參加活動很少，本身有點結巴，舌頭短！教學方面的活動沒法參加，原來的分數基本上封頂了，所以，今年增加不了多少分數！還是排在我的後邊……他只要亮出來這個10分，我就給他據理力爭！另外他還在一個教師住處打牌賭博，還辦班搞有償補課……典型的“有問題”！這些情況我留著做後手，只要把我頂下來，我就舉報他！捨得一身剮，敢把“校長”拉下馬！今年我就要勢在必得！
名額：已經間隔一年沒有名額，今年來了一個名額，競爭的老師一大片……每到晉升職稱時候，就會引來一陣騷動，甚至是互相掐架！開大會宣佈名額時候，校長說：還在爭取名額……這個副校長擔心我賦分高，故而把支教分數抬高到10分！後來，學校還真爭取到了名額！兩個名額了！
高級教師讓我望眼欲穿
年齡結構：50歲以上的有13人，四十歲以上有25人，還有一位老師已經56歲了……38人同爭兩個名額！截止報名那天，很多參評教師看副校長參加評審，老師們直接就把自己的材料拿回去了……省得跟小人生氣！到最後只剩下8個人參與競爭！
人員分佈：四十歲以上的有一個新晉的副校長！還有幾個是中層領導，就我一個是一線普通老師……
賦分：幾名報名的老教師基本上分數封頂！且很多的人分數“一清二白”，大家知根知底……副校長就多一個支教分數……這個支教分數市裡規定也明確就給3分！
賦分標準：還是採用市裡定的標準：學歷賦分、年限賦分（特別指出：援疆、援藏、援邊一年以上教師3分）綜合表彰獎勵賦分、教學獎勵賦分、班主任獎勵賦分、教學成果賦分、其他賦分……
計分階段： 剛開始說是來了一個名額！大家基本上不上課了……到處打聽晉級情況！琢磨對手情況……過去評審副高是公佈分數的，今年沒公佈……就是因為那位副校長支教直接算成了10分！估計要是公佈的話，會引起混亂！典型的“蘿蔔加分”！開會時，分管領導特別強調紀律：所有參與晉級的人，不得進入計分評審室！唯獨這位副校長可以自由進出！好像是橫著走一樣！計分完畢之後，分數就封起來了……
結果：一週多了，遲遲沒有亮開分數，我焦慮，整夜睡不著，白天上課“丟三落四”，自己學生都納悶……確定有兩個名額之後，方才公佈結果（一張紅紙貼在教務處門口）……第一名，副校長；第二名，我……照樣還是炸開了鍋，由於是“刺頭”副校長參與，這次評審結果最終落實下來了……我如願以償！這麼多年的努力，沒有白費！自己渾身癱軟了，好幾天都迷迷瞪瞪的，丟了魂一樣……我當然沒必要舉報這位副校長“違紀行為”了……
晉升職稱之後：沒想到剛剛評完，還沒有給聘任通知，副校長又把課還給了那位青年教師，說是工作忙……青年教師很尷尬，不知所措……
公示結果
發現問題：
賦分要保持一致、穩定，避免“蘿蔔晉升”嫌疑。幸虧那位副校長，沒有把支教的分數張貼出來……上級賦分明明規定是3分，為何改成10分呢？典型的“權利賦分”！
按市裡標準，老師使出“渾身解數”，用盡“洪荒之力”！是能湊齊分數的……可湊夠了條件，達到了分數，學校有可能來個新賦分標準！剛剛排名靠前，一會兒又排名靠後了……領導看到老師證書之後，把賦分內容又改了！真有這種荒唐事！
參評教師要有維權意識：不能做老好人，敢於與“歪風邪氣”說“不”！邪不壓正！
沒有公開談何公正？我發覺新校長來了之後，好多年不搞校務公開 ，更別說“晉級公開”了！現在所有校務活動幾乎都變成了“地下活動”！賬務最機密，從不公開……
領導與老師分系列晉升：領導很牛，有時候大權獨攬，我行我素，任性得很！領導賦分很高，“權利”會抓住一切機會為自己準備假材料、撈取榮譽證書、各種獎勵……各級優秀教師、班主任、學科帶頭人……只要賦分要求的證書，領導“應有盡有”！一般老師無法比的！大家看看哪個學校的校長、副校長不是高級教師？所以還是分開評審得好！不過專職教師的職稱名額要多一點！以免被領導佔去！
工作積極性
也有老師認為：領導與一線教師分開評，也解決不了根本問題……一樣能“逗你玩”！比如：共有5個名額，領導們留4個名額，給一線教師1個名額！有些學校領導晉級，搞個賦分方案都是先把自己“套進去”！……也正常！所以，評上高級的大都是領導！
但願晉升職稱能儘量體現出他的初衷……調動教師教育教學積極性！
閱讀更多 追求有趣 的文章
