從小學到中學再到大學，這是一個只是逐漸淵博的過程。在正常情況下，學歷越高我們解決問題的能力便越強，看待問題的角度便越廣，但也有很多時候，學歷往往會成為我們的負擔，讓我們過於輕視一些問題，反而容易鬧出笑話，下面這兩道題便是最好的例子，智商高可不一定能能解。
二次函數可以說是初中最難的一個知識點，尤其是對於即將中考的孩子來說，二次函數就是區分學霸與學渣的標準線。對於中考數學而言，二次函數的佔比相當之大，所以在日常刷題的過程中，二次函數的學習訓練是必不可少的！
但即便如此，下面這道二次函數仍然難倒了無數中學生，甚至數學學霸；反而被一位小學生分分鐘破解，看到正確答案的中學生們，簡直無地自容！下面就讓我們來看看究竟是怎樣一道難題，初中生不會，反而小學生秒解：
已知兩塔頂端距地面都為12.8m,在兩塔相鄰的兩頂端掛一-根無彈性的繩子，繩子自然垂下。繩子最底端距地面4.3m,繩長17m。求兩塔之間的距離。( 左圖為示意圖，答案單位：m)
對於學過二次函數的同學來說，乍一看，你就會想到二次函數相關的諸多公式，並迅速進入計算過程，但當你一番計算之後，你會發現你似乎並不能得到一個準確的答案，然而還在讀小學的表弟確只需一秒就說出了標準答案，自己當場傻眼！
下面我們再來看一道微軟公司的面試題，這道題與上面一道完全相反，看似只是一道簡單的小學幾何題，卻難倒了99.9%的大學生，不服你來試試看：
此題據說是微軟公司非常有心機的一道面試題：
假設有一個直角三角形，斜邊長10cm,從頂點到斜邊作垂線，垂線長6cm (如下圖所示)，求直角三角形ABC的面積( 單位：平方釐米)。
已知底邊、垂線求三角形面積，有多少人脫口而出答到“30”的舉個手。這看似只是一道小學幾何題，只要簡單地套用公式就可以得到答案。可當我告訴你“30”是個錯誤答案呢？多少大學生都會一臉懵逼？
首先我們來看第一題，當你毫不猶豫地拾起二次函數開始計算是，小學生的表弟已經在一旁偷笑。當你一番計算之後，滿口抱怨座標無法確定是，小學生卻告訴你答案就是“0”。並對你進行一番嘲諷，這哪裡用得著什麼二次函數？12.8-4.3=17÷2，所以，答案比就是0嗎？一個簡單的加減運算就能搞定的事，作為中學生，有多少人還不會呢？
現在再來看看第二題，既然都說了是微軟的面試題，那就想都不用想，30這個答案絕對是錯的，不然你該說人家瞧不起人了。
直角三角形斜邊所對的角是直角，因此，假設其斜邊是一個圓的直徑，其頂點就可能在圓周的任何一個點上。如果要做一條垂直於斜邊的線，那就一定是垂直於圓的直徑的線，也就是說，這條線是圓的半徑，長度為5cm。綜上所述，這個直角三角形斜邊的垂線最長是5cm，根本不可能是6cm。
也就是說，這道所謂的面試題本身就有問題，雖然是假設，但這個假設完全不可能成立，根別說計算了。
其實我們生活中也經常遇見這樣的問題，藉著自己的豐富經驗，總是將一些簡單的問題複雜化，為了凸顯自己的專業，卻不知無形之中陷入了泥沼，我們應該將學識經驗當作處理問題的工具，而不是束縛我們的枷鎖。
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