01 期中考試的重要作用

▼ 初一：自信心

老師說：初中第一次期中考試很重要！

為什麼？因為第一次關乎自信心！

知識增多，難度加大，青春發育，加上陌生的環境，學生很容易產生不適應。

正常情況：高分和低分的學生都比較少，處於中間水平的比例最高。

不正常情況：成績好的佔2成，成績不理想的佔8成。

你能考上什麼高中，信息都隱藏在這次的期中考試裡

初中第一次期中考試，甚至會在某個層面影響中考發揮。

通常第一次考試前100的同學，到中考大部分也是如此。

由於第一次取得好成績的學生，一方面建立了自信，另一方面得到老師的重視和關注，自己內心的成就感會不斷督促自己去進步。

這樣，在之後的學習過程中就更有動力和進取心。

▼ 初二：爬坡關鍵點

初二新增物理，對抽象思維（邏輯思維）提出了更高的要求。

如果沒有做好準備，學習會變得吃力，很容易在初二被分化下來。

學生在爬坡過程中會遇到層層阻礙，若在開端遇到極大困難，很難在後續爬坡過程中跟上老師的思路和節奏，信心會受到打擊，可能對學習失去興趣，甚至產生厭倦和排斥。

因此，初二期中考是檢驗學生在學習方式、學習習慣、思維方式上是否完全轉變的關鍵點，也是發現問題、防微杜漸，防止被分化下來的關鍵時刻。

▼ 初三：總結梳理

是學生階段性學習的檢測

學生通過這次考試，清楚自己的位次。

特別是參加區統考的學生，在整個地區排名讓自己初步瞭解目前處於什麼樣的位次，對志願定位，還有學習計劃目標調整有一定的參考意義。

檢驗學生對試卷適應性程度

中考試卷每年都會出現一些創新題，同時有改編題等等，學生對試卷的適應程度直接決定其中考走向。

初三的學生對不同試卷、題型的適應能力，顯得尤為重要。

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02 期中考試三步走

▼ 期中複習三大步驟

第一步：列計劃，細化複習目標

因為期中考試涉及科目較多，複習時間有限，同學們應給自己劃定每天的任務，提出具體的學習要求，增強複習的目的性和緊迫感，進而提高複習效率。

要提前列好複習計劃，計算好離考試還有多少天、有多少內容需要複習、每天需要複習哪些內容，每天拿出多少時間複習

第二步：抓基礎，以教材為本複習

課本是複習的階梯，學習須有“本”可依。

複習要以課本為主線，根據期中考試的考點、範圍和題型，全面溫習所有考試內容，包括課文內容、課後題、每課的重點章節和需要熟記的內容。

需要注意的是，複習並不等於把過去學過的知識再看一遍，重點在於系統梳理、對知識點進行歸納對比，尤其對某些似是而非的知識點，在複習中一定要弄清楚。

掌握課本上最基礎的知識，分析、解決問題的最基本思路、規律和方法是取得優秀學習成績的基礎。

第三步：重練習，養成解題習慣

我們都知道，多做練習題是消化、掌握知識的重要途徑。

在做題時一定要注意提高自己的速度。

考試都是有時間要求的，如果平時練習的時間太寬餘，很容易在考試時間壓力下產生緊張，急忙中思路混亂，出現各種問題。

因此練習時做題速度要快，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。平時能夠做到快速而準確地解決問題，考試時肯定會更加從容。

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03 高效複習抓三點

1. 知識點：

知識點是學習過程中最需要掌握的基礎性知識，它雖然簡單，但是佔比最多，也最容易疏忽，需要同學們認真、謹慎地複習。

可以利用思維導圖的方式，辨析清楚知識點與知識點之間的邏輯關係，把知識點梳理成一張大網，掃清課本里的邊邊角角，不放過每一個。

2. 重點：

重點相比於知識點數量要少，但考察頻率極大地增加，難度也會更高，是考試重點考察的地方所在，需要同學們進行深層次的理解和擴展，進行深層複習。

在知識點已經掌握紮實的情況下，對照課本形成自己的角度和思路顯得更加重要。

3. 難點：

難點就是自己不會的地方，不同的學生可能有不同的難點，對於別人來說易如反掌的題目，在你可能就是一座難以翻越的大山，而別人的難題，你有可能輕鬆就能應對。

這個時候，錯題本就發揮了它的廣大神通，同學們可以利用錯題本、好題本，對自己的難點進行集中複習。

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04 時間緊張怎麼辦？

1. 文科理科，交替複習

想提高學習效率，在學習內容上要注意將文科和理科相互交錯安排，不把內容相近的科目集中在一起學。

由於相近科目的學習內容相似，大腦皮層工作的部位也比較相近。

長時間使用同一部位，會造成局部腦細胞內物質的消耗大，產生疲勞，降低學習效果。

因此在複習時，應注意文理交替，如學完語文看物理、做完數學看政治歷史等，使大腦皮層工作部位獲得交替的休息。

2. 化整為零，分散複習

心理學研究表明，我們的短時記憶容量是很有限的，如果在短時間內記憶內容太多，則容易出現錯亂。

因此，最好是採取分散複習時間和複習材料的方式。

如果一天有60分鐘的複習時間，集中一次用完不如分成幾段間隔複習效果好。

你可以上午複習30分鐘，下午複習20分鐘，晚上再複習10分鐘，防止大腦疲勞，提高學習效果。

分散複習材料也是如此。一篇文章整記不如分段記憶，一次記50個單詞，不如分兩次三次記憶。

3. 嘗試回憶，知識“反芻

在開始回憶時，最好先不要看書或筆記，等到想不出來的時候再看書或筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內容寫出來。

這個方法可大大加強複習的針對性，回憶能讓學生及時瞭解自己識記的對錯，知道哪些知識已經過關，哪些知識還沒有掌握。

接下來，就可以集中“火力”攻克那些還沒有掌握的知識，做到有的放矢。

4. 知識梳理，分類複習

就是對知識進行梳理，分清類別，從而使得複習過程更為條理。

例如，語文的複習可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等部分，針對不同的部分要採取不同的複習方法。

字音字形、成語、古詩詞等基礎知識在複習階段需要加強背誦；而閱讀和寫作能力的培養是在平時學習中形成，複習只是加強、提升的過程，因此複習的重點不是放在怎麼讀和寫，而應放在怎麼審題、鍛鍊解題方法上。

5. 背誦知識，靈活記憶

在考前複習的這段時間，每個科目都會有需要背誦記憶的內容，同學們一定要根據學科特點選擇合適的方法記憶。

如在記英語單詞時，最好用的方法就是通過音標記。只要熟練音標和字母在單詞中常見的發音，當聽到一個單詞的發音時，就能很快拼寫下這個單詞。

而在記憶歷史知識點時，要抓住歷史事件中時間、地點、人物、事件等關鍵要素記牢，而前因後果、意義、經驗等則只需領悟精神要義，轉換成自己的語言記會更容易一些。

你能考上什麼高中，信息都隱藏在這次的期中考試裡

古人說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”

我們要達到知識的殿堂，就不能放棄每一個小的知識點；要想在升學考試中取得好成績，就要重視每一次考試。

就從這次期中考試努力複習做起。

因為，你能考上什麼高中，信息都隱藏在這次期中考試的努力裡，狀態中。