作為一個有經驗的寶媽，我真實的感受到孩子上幼兒園的那段時間，總是擔心在幼兒園會不會被"別人家"的孩子欺負，或者能不能很好的適應幼兒園的生活，還有沒有哭？我想，這是很多為人父母的心聲。

最怕的就是孩子在幼兒園被別人打了回家還不敢說，自己默默忍受。總之，一想到那個哭得悽悽慘慘的娃，自己的淚珠子也啪嗒啪嗒的掉！說到底，媽媽之所以如此焦慮，是因為不知道孩子在幼兒園過得好不好；老師能不能照顧好孩子；更是在時不時蹦出來的"幼兒園虐童"事件後被嚇得心驚膽戰！

掌握一下妙招便可一手收穫關於孩子在幼兒園的信息，家長不妨看看。

想知道孩子在幼兒園的生活？有妙招！

• 和孩子玩遊戲，進行角色扮演

找2個玩具娃娃，跟孩子說我們來玩扮家家的遊戲，你扮演老師，我扮演學生，孩子肯定會很高興，家長就可以開始慢慢套路孩子啦。

扮演可以是任何時候，上課的時候，吃飯的時候，睡覺的時候，孩子通常很樂意模仿老師的語調行為的等等，不經意就會把老師常掛在嘴邊的話給說出來，這樣家長就能大概知道孩子在幼兒園的生活，還能提高孩子的語言表達能力。

• 聰明的家長這樣問：

有些家長會直接問孩子，你今天在幼兒園過的怎麼樣？怎麼樣？這樣問太籠統了，孩子不知道從哪方面開始答起，只能說好或者是不好，那家長可以進行選擇式對話，讓孩子有選擇的回答問題。

今天幼兒園中午吃粥還是吃飯？有吃麵湯嗎？

你在幼兒園有和小盆友玩遊戲嗎？玩得怎麼樣？

老師在上課的時候有沒有叫你起來回答問題？

在戶外活動的時候有沒有跟小朋友磕碰到？

通過這些細節的"問題"，家長便能知道孩子的大概情況。

孩子在幼兒園過得好不好？看這個四個表現就知道了

許多家長都挺擔心孩子在幼兒園過得不好，因為很多情況下，孩子出於一些原因，是不會主動透露他在學校裡受到不公正待遇的。所以，爸媽們得學會自己判斷孩子在幼兒園過得好不好。

至於如何判斷?我們可以由以下信號來判斷孩子在幼兒園過得是否愉悅：

• 關注孩子的情緒狀態

孩子的情緒容易外露，他不會掩蓋自己的真實感受，如果在幼兒園過得不開心，他可能會有這樣的行為表現，爸媽應該多關注：如果孩子不合群，很少和小夥伴交流，喜歡自己一個人玩兒甚至不讓爸媽提"幼兒園"三個字，更不願意說幼兒園的事情;不喜歡吃幼兒園的飯菜，並且有嘔吐現象;

常從噩夢中驚醒或哭泣;當然，剛開學的時候，幾乎每個孩子都不願意去幼兒園的，這是正常的。但如果這樣的情況一直出現，則可能說明他在幼兒園過得不開心。

• 放學後孩子是否願意在幼兒園多多停留。

如何孩子放學後不想走，想在幼兒園多玩一會兒，說明孩子是喜歡和依戀幼兒園的。

因為孩子心裡有個很簡單的排序，幼兒園的吸引力>家的吸引力，就說明孩子在幼兒園裡過得很開心。

• 孩子幼兒園裡是否願意大便。

孩子願意不願意大便也是一種原因，孩子還小，如果環境過於陌生孩子就會覺得大便很不好意思，或者老師不友善，孩子不好意思說，那麼就會忍著，不敢在幼兒園大便。

• 睡眠是否有規律。

除了剛上幼兒園的那會兒，孩子心理緊張，睡覺時可能會出現驚醒、哭泣等現象。

進入幼兒園後，通常很快就能養成良好的睡眠習慣和規律了。

如果孩子長時間表現出中午不願午睡、晚上晚睡、早上不起等現象，家長就要引起重視：究竟是什麼原因讓孩子不能融入幼兒園的生活呢?

通過以上4點，我們就可以大概判斷出孩子在幼兒園過得是否開心。

學會說這5句話孩子在幼兒園過得不會差

幼兒園老師說，那些能很快適應幼兒園的孩子，除了有不錯的自理能力外，自我表達能力也很強。

俗話說會哭的孩子有奶喝，讓老師喜歡的通常都是那些比較能說會道的孩子，而太安靜的孩子，老師有時候難免會關注不到位，孩子如果能把自己的需求很好的表達出來，老師就會幫忙，孩子也會覺得很溫暖，家長要教孩子學會這5句話。

• "老師，我要尿尿/拉粑粑。"

剛入園的孩子，尿褲子是最常見的問題了，而多數是因為孩子不習慣這個陌生的集體環境，上課時有了尿意，卻不敢跟老師說，憋不住就尿褲子了。

所以，在入園前，我們要告訴孩子：想尿尿的時候，不要憋著，而是要勇敢地跟老師說出來，老師一般都會同意。對於自己大小便還不熟練的孩子，小班的老師也會幫忙的。

• "老師，請幫我換條褲子，我不小心尿了/上廁所尿到了"

幼兒園小班的孩子尿褲子很正常，孩子難免在上廁所的時候弄溼褲子或者尿很急尿褲子，家長要教孩子學會讓老師幫忙換，而不是偷偷不敢說，家長也不可以在孩子面前數落孩子，這麼大了還尿褲子丟不丟人的話，這樣會加強孩子的自卑心理。

• "老師，我難受/哪裡不舒服說哪裡"

孩子如果只是小小的身體不舒服，那麼家長都會提前跟老師溝通好，如果家長不知道孩子不舒服，又有些孩子不敢說，那麼會導致孩子的病情加重，所以要教會孩子有什麼不舒服一定要跟老師說。

所以，我們還要告訴孩子，如果身體不舒服了，如頭疼、頭暈、肚子疼、吃不下飯等，一定要及時跟老師說，這樣老師才能更好地照顧他，或者及時帶他去醫務室檢查或聯繫家長。

• "老師，我不餓，要少吃一點/我還想再要一點。"

為了培養孩子不浪費糧食的習慣，幼兒園的老師一般會鼓勵孩子將盤子裡的飯菜都吃完。這個時候，如果孩子已經積食，吃不了多少飯菜，那就一定要跟老師說："老師，我現在不餓，請給我少盛點飯菜。"相應地，如果孩子飯量大，一小碗飯菜吃不飽，那就要勇敢地跟老師說：

"我還想再要一點。"

• "老師，我摔倒了/某某小朋友撞到我。"

在幼兒園，摔倒、磕傷也常有發生。如果孩子磕破了膝蓋，蹭破了皮，老師沒有發現呢？為了讓孩子的傷口能夠得到及時處理，我們還要教孩子，第一時間跟老師報告傷情：

"老師，我受傷了。"

請求老師的幫忙，在自己做不到的情況下，能夠勇敢地請求別人的幫助，也有助於問題更好地解決。從某種層面上講，這也是在培養孩子解決問題的能力。

家長也要教會孩子在幼兒園能夠自我保護

除了以上問題，安全問題更不能避開。所以，下面這些安全問題，我們必須和入園孩子談一談：

01一定要告訴孩子保護好身體最脆弱的部位

02受傷了，要第一時間告訴老師，而且可以哭

03我不跟陌生人走

04不要隨便碰我

首先，要告訴孩子，什麼是屬於自己的私密部位。

在洗澡時，父母可以先示範給孩子怎麼清洗，教孩子清洗孩子自己的私密處，千萬不可以在外面隨意大小便，男女廁所也不可以混進，教孩子保護好自己的私密地方，除了自己，誰都不可以碰，就這樣，潛移默化地將私密空間的概念內化給孩子，養成保護私密部位的好習慣。

幼兒園的生活大多數都是美好的，讓孩子有一個美好的童年，是我們需要做的事，家長要讀懂孩子的"信號"，及時發現，及時處理，讓孩子在幼兒園不留遺憾。

我是小B媽媽，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！

更多育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這篇文章，請點贊或分享給更多的人！