何昆峰
看到這個問題，我的心再次顫抖，我再次想大聲呼喊：誰給老師撐腰？誰給老師撐腰？誰給老師撐腰？
老師成了家長任意欺負的對象，因為家長，學生有各種法律撐腰，有很多部門撐腰。
學生做錯了事，不寫作業，搗亂班級，打架鬥毆，老師不能管，只要老師伸出手就是違法了。讓犯錯的學生站一會，為的是讓學生反思一下。這就成了罰站，罰站就是違法的，法律規定老師不能打學生，連罰站都成了違法，試問：站一會會把腿站斷嗎？難道學生犯了錯，老師要搬來椅子請他坐下，然後奉上茶水，陪上笑臉嗎？這些受法律保護的孩子目中沒有老師，因為他們知道自己未成年，犯了錯也沒關係。法律保護的應該是正義，而不是邪惡，犯錯難道因為年齡小就不受懲罰了嗎？這樣自由自在長大的孩子會怎麼樣？我認為法律當給出相應的規定，在勸說教育無效的情況下，對犯了錯的學生還怎麼處理？各種法律只規定老師不能這樣不能那樣，那老師應該怎麼樣？成績差了找老師。出了問題還是找老師，老師該怎麼辦？
家長溺愛孩子，自己孩子不能受一點懲罰，就到學校大鬧，不管有理還是沒理，只要一鬧，準贏。試問家長們，你的孩子有錯，難道不應該受點懲罰讓他引以為戒嗎？你現在縱容孩子，等長大了到了社會上，誰還會包容他？監獄嗎？只要老師與學生產生糾紛，有關部門很快就會做出對老師處分，以此來平息糾紛，現在未成年人犯罪的案件逐年增加，難道與家長的溺愛，法律的過份保護沒有關係嗎？
L煙柳畫橋
很氣憤，很心寒，很可惜！但願DNA比對的結果，不是我們的周老師。
班內兩個學生打架，作為老師上前勸阻很自然，和一個學生髮生肢體衝突更是正常。如果老師一句話就能讓打架的兩人分開，估計也不會動手拆解。
那年我也是拉開兩個打架的學生，其中覺得受了屈的那個還在我身上發洩了一拳。畢竟是孩子，我也沒在意，過後家長帶著學生來給我道歉，說開就了事。
我不明白的是，拉架事後的家長怎麼那麼大的火氣，不問青紅皂白就扇了老師兩耳光。老師的臉就那麼好打？
更不明白的是，轄區派出所調停此事的結果，竟然是讓老師支付930元，絲毫不提老師受傷的事。難道事情根本不是表面那樣，裡面另有隱情？
學校領導對這事應該很清楚，不為老師據理力爭，反而勸老師大事化小，小事化了。老師勸架受了傷，還被家長打了臉，沒一個人站出來維護老師利益，是不是老師就該打？
如果是我，我絕對沒完，真相永遠只有一個，紙始終包不住火。
但有些事，由不得辯解，許多時候是越描越黑。現在的教育現狀，一旦家校發生了衝突，領導總是削足適履，家長滿意就好。
學校也沒辦法。若任由事情發酵，引來了大批記者，領導只有哭的份兒。哪個記者也是爺，這麼遠跑來，就是不挑刺，車馬費總要給的。
當下的學校，只要有丁點的小事，都是戰戰兢兢，唯恐出什麼亂子。校長被罷免多是因為事情處理不當，很少聽說是因為教學成績差的。
43歲的周老師，早已不是初出茅廬的牛犢，當下的現象不可能看不透。如果真因為這樣的原因走入不歸路，留下一雙兒女，實在是太可惜了。
我總覺得，那遺體，不應該是周老師。
老生物教師
這是讓人心情沉重的一件事，希望找到的遺體不是這位老師，希望他安然無恙。
7月7日，在長江繁昌段水域發現一具男性遺體，經家屬辨認基本確認是周老師，但還要等待DNA的最終檢測。怎麼回事呢，6月19日，安徽銅陵陳瑤湖小學教師周老師，在勸阻其執教的六年級兩學生打架時，與其中一男生髮生肢體衝突。事後，該學生家長找到周老師，稱他體罰了學生，要求道歉賠償。並以曝光他的行為、要求相關部門開除威脅他。視頻顯示，家長還打了周老師兩耳光。
周老師報案後民警調解，要求他支付學生930元檢查費，周老師拒絕。校方建議周老師大事化小，他堅決不同意。之後，周老師的岳母考慮到他內向的性格，替她只支付了這筆費用。7月3日上午，周老師對其中說出去散散心，中午時分失聯再也沒回家。他有兩個孩子，兒子13歲，女兒才七個月尚在哺乳期。
1、這件事目前有幾個方面需要明確：打撈出的遺體是否真的是周老師，這個比較容易只要DNA比對出結果，便可知分曉。如果遺體真是周老師，那他是如何身亡的，他的身亡是否與勸阻學生打架這件事有關，假如有聯繫，則自殺的可能性比較大。
2、周老師勸阻學生打架的行為是否屬於體罰：老師在勸阻學生打架的過程中，如果口頭方式不見效，肯定要神手拉架進行肢體上的接觸。儘管不清楚當時周老師在拉架時，到底與那名學生髮生了什麼樣的衝突，但老師的目的是為了終止兩個學生之間的衝突，根本與該家長所說的體罰不沾邊。
3、周老師為什麼不願意賠償：因為他認為自己的行為並不是體罰，如果賠償了這930元檢查費，也就相當於將自己的行為歸到了體罰的範疇。周老師的理解完全正確，這並不是錢的事，而是不能任由家長給老師妄加罪名。因此，周老師拒絕賠償並無不妥。
4、勸架之事對周老師有何影響：這件事首先讓周老師覺得委屈，好心勸架卻被家長各種威脅。周老師並非班主任，按理說他沒有責任去管學生打架的事。他之所以要去勸架，完全是出於作為一個老師的本能。儘管這種行為可以不表揚，但也不能因為家長的無理取鬧，而讓周老師承受委屈。周老師在勸住的過程中也受了傷，又被粗暴的家長打了兩耳光。報警後，本指望民警做出雙方都滿意的處理，卻被單方面要求周老師向對方賠償。
家長本來也應該為打的那兩耳光付出代價，卻未被提及，學校也是採取息事寧人的態度。周老師在與四姐夫視頻聊天時提到：“自己一直擔心因為此事而被學校開除”，而這個擔心源於家長的威脅。處理此事的各方相當於都將錯誤歸在了周老師身上，這一切不合理，換做誰也難以接受。再加上週老師本身內向的性格，將所有的委屈蒙在了心裡。可見此事給他造成的心理壓力有多大，對他的心理、精神、生活、工作都會造型不小的影響。
5、勸架之事會不會導致周老師輕生：周老師失蹤後，他的家屬第一時間想到的就是勸阻學生打架這件事，儘管只是猜測，但並非無道理。綜合勸架之事對他造成的各種影響，因此而一時想不開也不是不可能的事。畢竟，人的心理承受能力是有限的，如果超出了承受限度便有可能崩潰，難免會做出一些非理性的事情。因此，假如NDA監測出發現的遺體便是周老師，那麼，勸架之事有可能是其輕生的最大原因。因為據其家屬稱，從6月19日到7月3日周老師失蹤這段時間裡，勸架之事一直困擾著他。
6、遺體是周老師，當事的學生家長是否會有責任：首先需要確認周老師是否為自殺身亡，如果這一點得到肯定，則需要調查可能導致其自殺的原因，勸架之事肯定這種調查範圍之內。假如排除了其他可能，只剩下勸架之事為最大因素，那當事的學生家長肯定需要承擔一定的責任，畢竟是這個家長引出了之後的事情。
結束語：剛剛步入中年的周老師按理說應該可以看開一些事情，畢竟已經是有過一些經歷的男人。而且，還有兩個可愛的孩子，小的才七個月，最起碼應該對兩個孩子有所留戀。因此，我們不希望那個遺體是他，不過還需待NDA的確認。
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龍族社
非常為這位老師感到惋惜，老師也是人，不是神！
我希望老師們堅強起來，勇敢面對挫折！
今天晚上有個學生家長質問我為什麼把她孩子往後調了一座？我說，你兒子一米八了應該在第四排。她反問，以前也是這身高怎麼沒調？是不是因為換數學老師，她在家長群帶頭反對了！我苦笑了！
兩年前，該生小學六年級。他爸爸因為一點矛盾第二次罵我時我火了，大聲回應，你這是第二次罵我。他爸爸說，就罵你怎麼了！校外，休息時間，你這樣辱罵我就是向我宣戰！於是我應戰了，在占上峰時我果斷收手，得饒人處且饒人！第二天該生媽媽找我媳婦說我把她丈夫狗鏈子粗的金鍊子拽長了，如果不賠就去派出所。人民教師四個神聖的字豈能玷汙？我賠了一千三百多元。當年秋天該生升初中分到我班。我用了一年時間把他從學年180多名提升到80幾名，又用了一年提升到學年50名附近。他在初一就當上了語文課代表，他媽媽也成了家長委員會成員！
敲詐勒索我錢我都沒讓孩子吃一點點虧，還照顧有加。會因為在群裡反對換數學老師給孩子“穿小鞋”？當初排座位是為了提你孩子的成績，如今成績上來了，是不是也該為其他孩子盡一份力？
電話裡家長不依不饒，我中途掛了電話。休息時間我沒義務聽你訓斥，何況應數學老師要求給全班調座，思考一天才定下來座位。
她又發微信喋喋不休，我刪了她好友，把她踢出家長委員會，做人老師也有底線！
我會對得起所有的孩子，我既不要求孩子回報，也不奢求家長感激，只為了問心無愧！ 但是我是人，不是神，你不要踐踏我尊嚴，挑戰我底線。
我不會被人欺負死，但我絕不會欺負人！
老師也是人，不是神！
喧石
二十多年前，那時學生還很多，我們鎮兩個初中，監考還是交叉監考。記得有一次監考，由於學生不老實（教師子女），一同監考的年輕老師教訓了一下那孩子，誰知孩子卻瘋狂還手，拿起板凳就掄，我只好上前拉，結果一板凳打在我背上。那個疼啊！沒辦法，還是把事件平息了再說。考試後，我要求去拍片（當時說成拍照片），還落了個笑話。所以，在現場拉架，有時不是你能控制，所以有時以暴制暴，也情有可原。
金玉緣婚慶
兩個學生打架，作為老師去勸架，結果打人學生還對老師動起了手。接著家長找到學校，當著孩子們的面毆打老師，扇耳光，老師被打之後，學校還要他道歉，警方還要他賠錢。打人家長還要求學校開除他，學校還支持打人者的要求。換任何一個人遇到這樣的事，當這樣的老師也受不了。只是去死就太不值得了，親者痛仇者快。
用戶63102095838
家長們總是覺得自己的判斷對，如果你覺得老師不好，不要叫孩子上學了，自己教不是挺好嗎？自己愚昧無知，還自作聰明，看到網上有幾個案例就覺得自己孩子的老師也一樣，總記得老師哪裡不好，老師也是人，我閨女的老師週末都不休息，給孩子教室消毒，準備下個周的教具，結果就因為手工作業上的名字偏旁寫錯，我爸我對象就一直說老師不好，說什麼老師不尊重孩子，其實，在孩子眼裡這些都不是事，她一樣喜歡她的老師，家長不要去放大這些，孩子的內心是美好的，造成這麼多誤會就開心了嗎？孩子將來變成渣就舒服了嗎？還得怪罪當初老師沒好好管，你讓管嗎？我覺得我們周圍的老師沒有那麼沒道德的。再舉個例子，一個小女孩住校，每天不疊被子給班裡扣分，最後班主任忍無可忍讓她晚上回家，這個老師是想讓家長知道並幫助孩子改正，做法是有點武斷，結果家長到學校跟班主任大吵一架，一直都在怪班主任，我想問這位家長，你盡到家長責任了嗎？把孩子送去住校，你提前鍛鍊好孩子的自理能力了嗎？出了這樣的問題你反思自己的教育了嗎？若干年後，這個小女孩已步入中年，她的父親經常嘆息，這個女兒怎麼脾氣這麼壞，怎麼這麼不讓人省心。試問，你當初為什麼不配合班主任給她改改毛病？還助長她囂張的氣焰？冰凍三尺非一日之寒，你難道不明白？我們的家長難道不能白？
指尖嘚星光60927209
特別是醫生和教師兩個職業，面對的是兩類弱勢群體，所以經常有矛盾，容易衝突，容易放大。本是很偉大的一種職業，如果受到不公正待遇後還只能忍氣吞聲，心裡絕對不好想。我女朋友之前做了很長一段幼兒園老師，有一次下午回來說她同事被一女性家長打耳光了，原因是兩孩子打架，女性家長的孩子手臂上被撓出血了。家長認為是女友同事沒起到監管作用，火氣上來就給了一巴掌。後來結果就是家長口頭道歉，女孩辭職，不了了之。。。我就跟女朋友說，如果不小心真遇到這種家長，一定要先打回去，然後給我打電話，我來處理，誰他媽不是爹媽養著的，你孩子是個寶，別家菇涼就不是掌上明珠。幼兒園磕磕碰碰，類似這些真正常不過了，她幼兒院那段期間，下班回來就說說一天發生的事:小孩跑太快，跌倒額頭磕了；兩小孩搶玩具，互相吐口水；外面玩滑滑梯，最後只剩一隻鞋子，幾個老師全院子找鞋子的。。。很多行業都是這樣，遇到無理的客戶，甲方或者領導，若非真是生活所迫有所顧忌，慫回去能奈我何。。。
默-M33125574
我的觀點一直都是，孩子在學校犯了錯就受懲罰，很正常，只要打不壞，給老師打一下又有何妨？現在的人都覺得，自己的孩子，自己的寶貝，只有自己可以打，別人不能動，何曾想過，老師有時候真的是恨鐵不成鋼才打孩子的，我的孩子也馬上初一了，目前在補課，從讀小學開始我就對老師說，錯了就懲罰，男孩子皮糙肉厚的，打打手心，打打屁股，沒事。所以，有些家長就是有點點事就跟老師吵，你既然覺得老師不該管，那老師就不管唄，就等到孩子大了，到社會上打架鬥毆，請去派出所做做，也不錯的選擇。不要，小題大做，孩子在成長的年紀，面臨的事情就要承擔責任，同等的年紀同等的責任，要學會處理，家長要去引導孩子正確的思維，別動不動就是我讓你下崗，賠錢💰。。。以後你的孩子也會面臨多面選擇，如果也當老師，同樣的問題，你會怎樣？所以，老古話說，做人留一線，日後好相見。這個老師死了，你不愧疚嗎？你會揹負一個故意殺人的罪名你的孩子，讓所有的同學朋友看不起，除非你不在地球生活，否則，一生揹負傷害老師，傷害老師，傷害老師的罪名。。。恭喜你，一輩子的“榮譽”啊
乆白了小了兔
前兩天女兒打電話跟我說，她教的一個班裡有兩個女生在她辦公室門口打架，她拉都拉不住，叫了另外一個男老師才拉開的，一個小太妹欺負另外一個她看不順眼的女生，我女兒說，覺得被欺負的那個女生好可憐，還好家長不是那種不講理的，真替女兒捏了一把汗，我跟她爸都說叫她去報個散打什麼的，關鍵時刻也可以防身用，我這個女兒從小學習還行，就是不愛鍛鍊
