很多家長以孩子年齡小，不認識字或者是不喜歡讀書而放棄了早期培養閱讀能力的最佳時期。

其實識字並不是閱讀唯一的條件，越早開始閱讀對孩子的關鍵能力提升越有好處。

德國，美國，日本都對兒童的閱讀能力非常重視，大街小巷還有幼兒園學校都會有豐富的閱讀繪本，書籍，討論會等等促進兒童閱讀，將閱讀當成兒童啟蒙教育的工程來做。

因為人的大腦最佳發育時期就是兒童期，大腦工程結構飛速發育，如果小的時候用閱讀來刺激大腦，靈活開發大腦功能，長大了就會更聰明，從小培養好了孩子閱讀習慣，愛讀書能夠成為一輩子的興趣，豐富精神食糧。

閱讀是訓練大腦靈活最有效的方式之一，將抽象的詞彙轉換為故事情節或者是理解的知識點，生動的形象，孩子的大腦就會在想象力的驅動下不停思考。

讓孩子從小堅持閱讀習慣能夠提升孩子五個方面的能力：

1. 積累詞彙量

在兒童期孩子需要每天接觸更多的詞彙量進行儲存和應用，僅靠平時對話是不夠的，閱讀能夠拓展孩子的詞彙量。

書籍中會出現很多孩子不認識的字，孩子看到就會想要知道怎麼讀什麼意思，不管是中文書還是英文書，不知不覺就會增加詞彙量。

處於文字語言學習的孩子除了很辛苦的死記硬背，通過更生動的閱讀就能輕鬆記得更多詞彙。

2. 提升記憶力

兒童閱讀多以故事或者是科普類書籍為主，不管是故事情節還是科普的小知識，都能夠不斷提升孩子的記憶力。

如果家長有親子共讀的習慣，可以讓孩子用自己對話將昨天的故事複述出來，這也是很好的提升記憶力的方式。

3. 培養情商，提高思維能力

閱讀也是培養情商有效的方法之一，讀到的每個故事對孩子來說都是新奇的，似曾相識但也有別於日常生活，當孩子進入書中的場景時，不同的人物對話對會引起孩子的聯想和思考，他們會對故事的每個人物都有自己的理解。

孩子會好奇為什麼不同的人對一件事情有不同的看法，學會將自己帶入角色中換位思考，這會幫助孩子從小培養多元思考的習慣。這會拓展孩子的思維能力。

4. 培養專注力

注意力不夠是很多學齡期孩子面臨的問題，也是導致跟不上學習進度，學習成績差的原因。

閱讀就是能夠培養孩子專注力的神奇法寶，愛讀書的孩子相對於不愛讀書的孩子來說注意力更容易集中且時間更長。

因為閱讀就是需要安靜下來集中精力的一件事，如果家長可以每天讓孩子花一點時間在閱讀上，長期堅持形成習慣，最終能夠讓孩子迅速進入注意力集中的狀態，持續的時間也會更長。

5. 享受閱讀排解壓力

書籍是最有耐心的夥伴，如今的孩子會有很多課後作業在無形中對孩子造成各種壓力，通過閱讀進入書籍的世界能夠讓孩子暫時忘記煩惱，讓孩子在書海中找到自己的樂趣和釋放壓力的辦法，能幫助孩子在學業上有更好的發展。

閱讀的好處那麼多，那麼如何從小培養孩子閱讀的習慣呢？

有的家長會說孩子年齡太小，連日常對話都不明白怎麼讀書？又或者是孩子根本不能集中注意力，讀書這種安靜的事情對孩子來說太難了，又或者是孩子相比讀書更喜歡看動畫片。

其實任何習慣都是培養出來的，閱讀也需要潛移默化的方式，如果強逼孩子閱讀反而會起到不好的效果。

現在市面上供兒童閱讀的書籍種類很多，讀書也不止一種方式，找到那個適合孩子的閱讀書籍種類和閱讀方式就能夠打開他們對閱讀興趣的大門。

以下是關於讓孩子閱讀興趣提升的幾個小建議，這些方式針對年齡偏小注意力不容易集中的孩子，希望能對家長有所幫助。

1. 配合動作閱讀

對於0-3個月的孩子來說，聲音對他們是有很大吸引力的，所以父母可以拿著書坐在孩子身邊給孩子讀，3個月之後孩子開始學著翻身爬行對身邊的東西開始探索。會對父母的形體動作更感興趣，這個時候根據書本內容講述的時候可以配上誇張的動作，吸引孩子的注意力，幫助孩子理解家長說的話。

2. 讓書籍變成現實

對年齡較小的孩子來說繪本可以多選擇一些生活類的，這些書籍可以幫助孩子解決日常遇到的問題，對1-3歲的孩子來說生活類繪本比抽象的說教更加實用。

在讀這類繪本的時候家長可以拿現實中的物品做例子，讓孩子摸一摸感受到書本中物品的實際樣子。

也可以讓孩子扮演繪本中的主人公，和孩子對話的過程中將書中的感受說出來，這樣能讓書籍對孩子更有吸引力。

3. 立體書更有吸引力

閱讀的時候可以給孩子選擇能夠動手玩的立體書，有互動能夠讓孩子對書籍更感興趣，不會讓孩子感到沉悶。

立體書的種類有很多，孩子也更願意研究這些書裡面的東西是怎麼動起來的，家長可以先讓孩子自己琢磨書中是什麼意思，研究裡面的奧秘，這樣孩子更願意沉浸其中。

4. 繪本可以反覆閱讀

孩子對於繪本的想象力是很豐富的，在大人看來一個故事聽三次可能就膩了，但是對於孩子來說每一次聽故事都會有不同的感覺，因此家長不要厭煩給孩子反覆將一個故事或者閱讀一本書。

5. 將數字媒體和書籍聯繫起來

很多孩子喜歡看動畫片或者是動畫電影，比如哈利波特，漫威系列等等，家長就可以給他們買相關的書籍來閱讀，從孩子感興趣的文字入手，他們更容易讀進去，漸漸的對其他的書籍也會產生興趣。

6. 科學書生活化

很多百科知識的書籍看起來雖然內容豐富但是裡面的知識太瑣碎繁雜，家長可以試著將裡面的一些知識生活化，比如說講種子的書籍，家長就可以在現實中找出這些種子讓孩子種下試試看，多將科普書籍運用到實際生活中，這樣孩子在下一次看書的時候就能想起這些經歷，記憶也會更深刻。

這種方式除了能夠加深孩子對科學知識的認識，還能增強孩子的動手能力，開發大腦的記憶區，將抽象的文字在頭腦中變得形象具體。

7. 將押韻的句子變成歌

很多孩子不喜歡聽讀的方式，家長就可以試著將裡面押韻的句子編成歌，讓孩子邊聽邊記，對於年齡較小的孩子比較適用。

孩子更喜歡聽有節奏的文字，如果書籍本身就配有音樂和光盤那就更方便了，對孩子感知語言運用的多樣性也有很大幫助。

8. 讓孩子跟讀

不管是中文書籍還是英文書籍，讓孩子跟讀都是訓練他們語言表達能力的很好方式，儘量選擇語言簡單，故事性強的書。

9. 讓孩子給家長讀

孩子四歲之後就有能力敘述簡單的故事了，這個時候家長可以讓孩子給自己讀書，講故事，這對於孩子語言表達和邏輯組織以及記憶力都是很好的鍛鍊。

孩子給家長講完之後得到表揚也會給他們增加看書的動力，只有看的多的，才能給家長講。

關於提高孩子閱讀能力的建議希望能夠對您和孩子有所幫助。