有沒有天才？
我相信是有的
但我也相信大部分人生下來都只是一個普通人
但往往有人漸漸變成了“天才”
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每次看完《最強大腦》《了不起的孩子》等節目，我都感覺自己的智商被碾壓，更讓我驚訝的是越來越多的小學生、初中生都已經開始展現其強大的思維能力，讓我直呼天才。
陳雨奇
5歲的陳雨奇在《了不起的孩子》節目現場，單憑腦力就能在10秒內準確算出10個四位數的加減法，主持人和觀眾連計算器還沒有按完。
5歲的葛韻霖參加《最強大腦》，現場觀眾隨機給出20組三位數字，打亂出現在屏幕上，拿著計算器計算的觀眾連數字都沒看完，葛韻霖已經給出了正確答案。
葛韻霖
饒舜涵
7歲的武漢伢饒舜涵參加2014年的《最強大腦》，在規定時間內記住100種商品和條形碼，觀眾隨機挑出30種商品，饒舜涵只看商品就報出價格，並快速算出商品總價，比電腦掃碼還快。
12歲的孫奕東，以最小年齡的參賽選手身份闖入《最強大腦》12強。孫弈東還掌握中、英、德三種語言，連續包攬陳省身杯、走美杯、華羅庚杯、迎春杯、希望杯等競賽一等獎，目前取得19個一等獎，5個全國冠軍金牌，證書掛起來比人還高。
孫奕東
同樣被折服的還有廣大的家長們
但是也讓大部分父母陷入焦慮，
焦慮在什麼地方呢？
自己的孩子不如別人
於是有家長立志把孩子培養成“最強大腦”的選手，
讓孩子鍛鍊記憶力，每天計算多位數乘除法，可是效果甚微，反而使孩子負擔加重更加牴觸學習。
這些天才的孩子的背後是高智商嗎？
不見得
天才的背後不是超高智商，而是數學思維
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孫奕東的媽媽說：“我兒子只是普通的孩子，只是比較擅長數學思維，對思考特別感興趣”。孫奕東媽媽發現孩子對數學感興趣後就為她提供各種學習資源，比如數學啟蒙的玩具、金字塔、九連環、數獨等遊戲。
相關調查顯示：經過思維訓練和沒經過思維訓練的孩子差異真的很大。孩子是不懂得主動學習的，所以要依靠家長們的培養和引導。
“孩子就像是海綿，你給他什麼，他就吸收什麼。當然孩子也不是父母的私有品，我們不能有佔有慾。在興趣培養這塊，只給他資源，什麼都讓他試試。小時候學多一點東西，長大瞭如果有機會再做這件事，會比別人學的快，就好像種種子一樣。”
孩子培養的關鍵時期是什麼時候呢？
最佳時期是0-6歲
專家調查顯示：大腦發育的黃金時期是0-6歲，人類在早期成長的階段，大腦的神經元突觸數目是以驚人的速度在增加，在3歲時是一個爆發期，在6歲時到達巔峰，在這段時間內，孩子的學習能力強，對於事物的接受程度極高。
所以在這個時間段進行大腦方面的開發與訓練，對於孩子將來的發展也大有益處。
在《最強大腦》一舉贏得“全球腦王”的楊易也認為：真正數學邏輯思維的培養，是在小學階段。
邏輯思維能力是孩子智力活動能力的核心，也是智力結構的核心，是孩子成才最重要的智力因素之一。
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人的思維發展總趨勢是：從具體形象思維到抽象思維，即由動作思維發展到形象思維，再依次發展到抽象邏輯思維。要讓孩子更聰明，從小培養孩子的邏輯思維就變得相當重要。
那除了通過一些簡單的數學啟蒙玩具，還有什麼方法來鍛鍊數學與邏輯思維能力呢？
目前興起的少兒編程也是一個重要的方式。少兒編程是一個偏科技類的學科，無論是對邏輯思維的培養還是綜合能力的提升都有非常大的作用。因為編程教育的核心就是邏輯思維能力，這種能力可以讓孩子在面對一個複雜的問題時，合理的將大問題一步步分解成小問題，並不斷解決問題；同時通過可視化編程工具，孩子能夠掌握每一個指令的實現方式，及時發現其中的問題並思考解決，觀察指令對象是否有誤，觸發方式是否正確，是否有更加簡單的方式達到目的。
在時代和政策的推動下，貝巧思教育順應家長需求推出少兒編程課程
少兒編程課程教材由總部資深老師根據長期的教學實踐和總結研發
針對不同年齡階段的孩子採用不同的方式啟發引導
AI創意啟蒙——3-6歲
AI智能編程——7-12歲
Python代碼編程——12歲以上
課程不斷更新，結合最新技術，
理論與實踐相結合的教學方式
潛移默化地開發孩子的邏輯思維和數學思維能力
遊戲的趣味性使孩子主動學習，主動思考
貝巧思教育正面向全國招收加盟商
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