聽說過這樣一句調侃：國內所有知名的國際學校、私立中小學，家長們的共同點不是有錢，就是特別有錢。

我供職的上家公司的老闆，就是屬於特別有錢的那類。

獨生兒子上學，就讀的都是“精英階層”們選擇的國際學校，按他的話說，他的家族不缺錢，但是很缺高學歷。

可讓他鬱悶的是，進了最好的學校，也託關係進了最好的班級，但孩子的成績還是沒有起色，各方面的表現仍然平庸。

他認為，花大價錢買了好教育，孩子不該只收獲這個分數和能力。

但是他沒有弄明白，“教育”二字，包含著“教”與“育”。

換句話說：老師傳授知識，家長養育孩子。

教育若只靠老師，那就真的是耽誤孩子

很多家長以為把孩子送進學校，對於孩子的教育就可以全部仰仗老師了。

“你這個臭脾氣，老師是怎麼教的？”

“你怎麼這麼坐不住，你們老師沒有教你坐有坐相嗎？”

很多家長理直氣壯地訓斥著孩子，因為在他們的認知裡，我花錢把孩子送進了學校，從學校出來的不說是品學兼優，至少你得佔一樣吧。

其實不然，為什麼同樣的班級、同樣的老師，孩子的表現卻不一樣呢？

因為教育孩子這件事不能單靠老師。

有些教育，老師真的是無能為力。

老師不能保證你孩子良好的品行，給不了你孩子良好的習慣，也給不了你孩子讀書的興趣，更給不了你孩子長久的幸福感。

這些話，雖然很殘酷，但很中肯，孩子成長的每一步，都需要家長的參與。

要想讓孩子在學習上優秀，當然要靠學校老師教。

但孩子成績的高低、言行的得體，家庭的重要性遠遠超過學校。

就算孩子上課時聽得再認真，回到家裡卻完全不學習，那又有什麼用呢？

學霸不是天生的，每一個學霸的背後，都有一個給力的家庭。

學霸的父母不一定就是高學歷、能力有多強，但是，他們能給學霸提供良好的家庭氛圍和成長環境。

教書的是老師，但育人的一定是父母

俞敏洪曾說過：“家庭是複印機，父母是原件，孩子是複印件。如果複印件出了問題，那麼我們一定要回溯到原件上去找問題”。

父母的一言一行，好的壞的，都在潛移默化地影響著孩子。

一個好的老師，能夠影響孩子的，只有那三五年，但家長的影響力卻是一輩子的。

在孩子成長的點滴的過程中，父母要捨得投入精力、學會樂於擔當。

父母更需要通過自己的言行影響孩子，成為孩子的榜樣。

你怎麼說孩子不一定能聽，但你怎麼做，孩子一定能看到。

要知道，家長的言傳身教，比學校的教育和孩子的自我約束更有用。

有了老師的教，家長的育，教育才完整。

教育好自己的孩子，才是父母最重要的事業

為了工作，你可以先不管孩子，說等他大些再說吧。

為了掙錢，你可以先放任孩子，說等他懂事了再說吧。

但等他大了、懂事了時，你才發現，你掙的那點錢，根本不夠他揮霍。

孩子需要父母陪伴的時間就短短十來年，能力和習慣的培養必須要在孩子尚小時予以重視。

而這些，都不是老師能做的。

你必須要知道，你的孩子只是老師眾多學生中的一個，但你是孩子世界裡的唯一，教育好自己的孩子，永遠是你最重要的事業。

孩子比你想象中成長得更快，有些東西再不教就來不及了。

中國有句老話：慣子如殺子。

父母慣孩子，不忍心讓孩子受罪，不捨得讓孩子吃苦，孩子就越不中用。

養育孩子，不僅僅是讓孩子吃飽穿暖，更重要的是能夠引導他今後的人生。

沒有完美的家長，也沒有完美的老師

教育，從來就不應該是一件孤軍奮戰的事。

老師與家長都有同一個目標，就是教育孩子成才。

家長支持老師，不護短，教育才有力量。

老師管教學生，不姑息，孩子才有未來。

在這個世界上，盼著孩子學好、盼著孩子成才的，除了父母，或許就只有老師了。

家長和老師的互相信任，才能共同成就。

沒有完美的家長，也沒有完美的老師，只有家校配合才能教育出最優秀的孩子。