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不是一概而論的，要看孩子進入的初中是怎樣的教學方式。
我一個同事，女兒小學上的是公辦小學，成績很不錯，小升初考上了民辦初中的重點班。剛開始確實是數學跟不上，課堂教的難度偏高，全班大半學生都是雞過奧數超前學了的。不得已她現在給娃報了一對一的補習數學，補刷奧數。
我另一個同事，學區房小升初直接對口公辦重點初中，老師抓得很緊，要求也很嚴格，會佈置學生們預習，但是課堂教學絕對不會超綱。她家的娃從來沒有上過奧數，也一直跟得上，數學成績也沒讓爹媽操心。當然，我這位同事的焦慮在於公辦這樣按教綱教學，會不會中考拼不過那些刷題雞血的民辦學生呢？
個人覺得選擇學不學奧數，還是要先看孩子本身數學成績是否學有餘力，以及對奧數是否有一點興趣，然後再考慮是雞還是不雞。否則，很可能適得其反，反而挫傷孩子對數學的學習積極性，就得不償失了。
心理諮詢師Mango
這種說法有些片面。上初中數學跟不上原因很多，跟小學學不學奧數沒有關係。
以本人為例，女生，當時上小學時也參加了奧數，並且還取得了不錯的成績，記得剛上初中一年級時，因為小學奧數成績好，數學老師不免高看我兩眼。每次遇到班上其他同學解不開的數學題都會提問我：“***，你知道這道題該怎麼解吧？”
但非常遺憾的是，我的初中數學依然糟糕地一塌糊塗。
這之中原因很多。我來分析一下。
第一、小學奧數學的是解題技巧，就像編程裡的代碼一樣，學會了代碼也便學會了解題。
奧數無疑比平常的數學題看上去難很多，但實際上，它用的是巧力。很多題目，如果用平常課本上學到的公式去求解，要分很多步驟，甚至還不一定求出來。但奧數並沒有選擇常規的數學方法，而是另闢蹊徑，給了你另一個選擇，讓你走其他路可以很快求得答案。
奧數成績好的小學生，腦子裡會有很多種解題方法，看到一個題目時，會不停地在各種方法中做切換，做題多了，會一眼明白這道題用怎樣的方法解答。
有些老師也認為，這種解題技巧，其實是數學思維。
沒錯，小學奧數成績還不錯的學生，在生活中一般腦袋比較靈光，懂得隨機應變，做人比較變通。這也是為什麼那麼多數學專家提倡大家要學好數學的原因，數學讓人變得邏輯思維清晰，做事更理性，更能看透事物的本質。如果單從這一點說起的話，無論學生們學不學奧數，都應該多掌握一些數學思維，這些數學思維的運用會幫助你更好地應對生活。
第二、小學奧數學得好，更容易學好初中數學。
先看一下小學奧數都包含哪些東西：觀察、比較、猜想、分析、綜合、概括、歸納、推理、速算、關係。說到底，小學奧數培養的是一種數學思維。就像工地上建樓房，數學思維就是數學學科裡的建築框架。框架搭好了，後期再學具體的知識就會簡單容易很多。
初中一年級的課程，基本上是小學六年級的延續，有奧數基礎的學生學習起來難度不大，無非是在數學推理、數字運算的基礎之上把方程的知識進入，學過奧數的會更容易適應初中數學的學習。
但到了初中二年級，數學成績開始有分化，如果在初一沒有養成良好的學習習慣，沒有搭建好數學思維，再加上青春期身體的變化等原因，有些學生開始跟不上老師的節奏。我那時也是在初二時數學開始滑坡，因為叛逆、貪玩等沒有養成好的學習習慣，結果從此滑鐵盧，一直到高中，數學成績一直沒有趕上。
第三、初中數學更加體系化，學好課本知識紮實數學基礎才是中考的重中之重。
初中數學都學什麼？
初中數學基本內容涉及五大分類：“數與運算”、“方程與代數”、“圖形與幾何”、“函數與分析”、“數據處理與概率統計”。
其中，初一上學期重點依然是計算，開始學習一元一次方程、三角形、因式分解等。這些都是小學奧數的延伸。即使不學小學奧數，初一隻要學紮實了，依然不影響後續的學習。
到了初二，數學開始變得複雜與體系化。尤其是到了一次函數和平面幾何，開始綜合考察學生的數學整體知識體系，不少學生在這個階段開始對數學懼怕，失去學習興趣。
而到了初三，如果初中二年級數學打不好基礎的話，初三的數學基本上很難有大的突破。
數學的學習，重視的是一環扣一環的學習。數學老師經常說：“注意聽講啊，這節課你學不會，下節課肯定也跟不上。”這是對的，因為數學各個知識點之間的串聯非常緊密。因此，初中數學最重要的是打牢基礎，而非一定要小學階段學習奧數。
人魚媽媽教育
在北京小學生不學奧數基本沒有任何機會進海淀六小強等優質初中。而且要有盃賽幾個一等獎，否則簡歷直接進垃圾桶。我孩子今年小升初的，石景山區學籍，全校160餘畢業生，僅我孩子一個跨區進入了海淀區優質民辦校，與學習了奧數有直接關係。
初中數學知識確實簡單，不過小學沒有學過奧數的，初中不繼續學奧數或數學新思維的，再難中考高分了。北京2019年全市中考數學平均分48分，難度增大很多，基本就是數學新思維的題。
學習奧數絕對對孩子初中高中有極大的益處。不只是開拓思維那麼簡單，高考裸分進清北太難了，學好奧數參加學科競賽絕對是捷徑。
座標北京，河北省寧晉縣1990年高考狀元，考分超過清華20餘分，數學117分，北師大數學系研究生，目前海淀某高中數學特級教師，北京高考命題組成員。相信我的話有一定參考價值。
那些認為中考和高考不考奧數，小學就沒有必要學奧數的思想是害人的。做做初一的試卷看看。
專罵黑師人
實際情況是這樣的奧數學好了，初中成績更加穩定，數學明顯容易太多，我身邊的例子奧數學好了初一下學期期末數學考了96分，平時還不做數學家庭作業的，奧數沒學好的人同樣的初一下學期期末數學試卷考了56分！當然咯，如果小學奧數根本學的不紮實，沒跟對老師，引導方式有問題，其實作用就不大了！我在我們當地教奧數10多年了，也有學生很多次在之前的全國競賽中獲得一、二、三等獎，所以還是有一定的說服力的！
高斯奧數王老師
不會。
我們那會兒基本上沒有人學，大家照樣該畢業的畢業，該考到數學系也考到數學系，然後像我這種數學不及格的，上了大學也一直不及格。
比我小一些，我弟弟他們那會兒就比較流行上奧數班了，但是那也是一部分吧，班裡頭50來個孩子，大概有10來個上奧數班的。不過整體來說沒上奧數班的那些孩子，在初中和高中的成績也沒有受到太大的影響。
然後現在的學生的話，如果學奧數，一般來說是為了小升初或者說是參加一些比賽，獲得一些有分量的獎，然後作為一個特長。也有個別家長說是開拓思維呀什麼的，當然這個也能奧數確實也可以開拓思維，那別說學奧數了，學樂器也能。
沒有必要把奧數神化了，但是奧數也很重要。如果說再有能力有條件的情況下，我當然希望學生去學，如果時間不夠，或者說是有其他的原因的話，不學也不會影響到初中的數學成績。
還有人擔心說是不學奧數會不會以後大學的時候會掛科，嗯，這個大學數學掛科跟學不學奧數沒有直接關係，該掛的還是會掛的。
舉個例子，跟數學沒關係，跟體育有關係，我高中的時候是校排隊的，但是我大學體育掛科了。數學也一樣，不代表是你學了奧數，上了初中高中大學你數學就會好，而可能考核的範圍跟你所學的範圍它並不完全重疊。
小黑豆
這個不可一概而論，就以我小時候的例子吧。
我那時是在農村讀小學，根本就沒有聽過奧數，更不用說讀奧數了，而且初中還是讀的非常普通的一個初中，就在我們村邊上，那個初中在大家的眼中就是學習差的代名詞。
但是初中的時候我就開始對數學表現出非常大的興趣，特別喜歡做數學題，往往老師還沒有教，我就提前幾天自己就學會了，而且還把作業題，練習冊上的題全都做了，因為喜歡，投入的時間和精力就特別多，成績也是數一數二的。
初中依然是沒有接觸過奧數的，不過代表學校參加過兩次奧數的考試，成績是很差的。不過因為總體成績都不錯，畢業後考取了我們縣的重點高中。都說女孩子到高中後學習會下降很多，尤其是數學，女孩子對數學天生沒有男孩子好，不過我好想是個例外。
高中數學的難度很大，而且題目也複雜很多，不過我依然最喜歡的是數學，每天做數學題是最能讓我心情安靜的時刻，不但自己喜歡做，還喜歡給別人講題，那時候整個年級8個文科班，我的數學成績一直保持在年級前三名。
到了大學依然是這樣，最喜歡高數。
所以，是否上奧數班，跟初中、高中數學成績好不好沒有必然的聯繫，還是要看你的孩子是不是真的喜歡數學，願意花精力去學習。
不過也不是說學奧數就沒有用，小學時學了奧數，初中高中後學習數學肯定是相對輕鬆一些的，而且有些小朋友喜歡鑽研，沒準就能拿個奧數一等獎之類的，這對孩子學習數學的信心和鼓勵也是非常大的。
花七七說事
小學不學奧數，初中數學就跟不上，這種奇葩的觀點是奧數培訓班跟你說的吧？
首先我跟你捋一下，學校數學成績和奧數成績的關係。
- 學校數學學好了，對學習奧數有幫助，這是基礎，但去學奧數未必能學得好。
- 學校數學都學不好，想學好奧數肯定沒戲。
- 奧數學的好，未必對學校數學課有幫助。
- 奧數學的不好，學校數學課未必也不好。
至於小學不學習奧數，初中數學會跟不上，那就更是無稽之談了。
我自己身邊就有例子
我自己上小學的時候，家人給買的奧數書，沒有在外面報班，也沒有找老師，就是自己在家看，沒有怎麼系統的學過。
也跟著同學們一起參加過小學的奧數競賽，成績嘛，呵呵，也就那回事兒了，每次都是勉強通過初賽，然後就沒有然後了。
上了初中之後，學習更努力，時間更緊張，更沒有看奧數了。不過我的數學成績一直名列前茅。
我初中的時候還有一個能解怪題的同學，小時候就是學過奧數，但是他學校數學課的成績一直一般。
我中考時數學滿分150，我考了142，最高分145，就這樣。
奧數是學校數學課外的另一套體系。
如果說奧林匹克的口號是”更高、更快、更強”的話，那麼奧數可以用”更偏、更怪、更難”來概括，當然都是相對學校數學的內容來說的。
如果你的數學學得很好，還有空餘的時間，你也對奧數有興趣的話，可以去嘗試。
如果上面說的幾個條件你都沒有，那就專心學好學校的課程就行了。
超人爸爸說教育
沒聽說過，我本人包括孩子從未學過奧數，我們的數學成績感覺還可以。中考高考數學也都是優勢科目，我的感覺:1、智商最關鍵，你看有幾個是復讀考上清華北大的，努力很關鍵，但不是最關鍵。2、奧數可以理解為數學的一支，對於現在的考試題，沒必沉浸在奧數里。3、個人有興趣或者能力，可以主攻奧數，參加大型比賽，有助於名牌大學錄取。
用戶1954486064209
我是數學老師，我來回答這個問題！其實不要太過擔心，我小時候就沒學過奧數，但是也不耽誤我現在當數學老師啊！所以說小學沒有學過奧數，不存在高中就學不懂數學！我所在的地方，很多學生都沒有學過奧數，但是也一樣的學高中數學，這個之間沒有必然性！只不過小時候學習過奧數，對鍛鍊思維方式肯定是有好處的，沒學過的也不是說就鍛鍊不了，本來數學就是為了鍛鍊思維，小學初中高中數學都是為了啟發我們的思維。所以，學習奧數的作用是對學數學起輔助作用，你真正的學習啟發思維還是在學習數學的過程中達到的！
恬淡君
不會 還是因人而異
舉一個例子:我一學生從四年級開始學奧數，期間一直很認真，我另一個學生六年級才學奧數，當然也很認真，而且對奧數還特別有激情，一學期下來，已經遠遠超過了比他早學習兩年的孩子。如果孩子本身理解能力就特別強，也特別喜歡數學，那麼不管他是否學習奧數，初中數學都不會差，反之若是孩子理解能力不強，不喜歡數學，而且也不努力，就算學習了奧數，對7年級有可能有點用處，但是到八年級還是不太樂觀。
