落葉說生活
補課的根源當然是一些家長為提高孩子的成績請求老師。
一、從最初補課時來說，是家長請求老師幫忙
- 九十年代，那時沒有補課現象，有家長覺得自己的孩子成績不理想，就請求老師幫幫忙，老師本著幫助自己的學生尊重家長的意願，就犧牲自己的休息時間為學生補課，並不求回報。但是家長覺得老師辛苦，過意不去，就送些禮物如菸酒食品給老師。
- 這樣發展下去，就有越來越多的家長請求老師幫助，並送些禮物。
- 後來有家長覺得送禮物可能老師會不如意，就乾脆送錢。
- 慢慢的，學生越來越多，老師就索性租地方為學生補課。
- 最後發展成現在固定場所明碼標價。
最初是家長請老師的，老師並不求回報。
二、就當前來說，每學期老師都會接到許多家長請求補課的電話
老師每個學期都會接到家長請求補課的電話，老師往往勸家長自己輔導，並講明老師是不允許補課的。可以說，目前補課的老師還是有，但很少，大多數老師因為政策原因不再補課。
有沒有要求學生補課的老師？有，但是極少極少。這種老師腦子有病，他可以無視三申五令，他可以自毀老師形象，他能夠拋棄師德師風。腦子有病的人畢竟是少數。
雪裡紅
這裡面兩樣原因都有。那當然了還有第三個原因就是社會補習班開的太風火了。
很多年前，我第一次跟同學出去唱卡拉OK的時候，唱完送她回家，他就給我說過，他有這樣一個擔憂。就是她那個地方有些老師會故意留一些東西不講然後要求她的孩子去補習班補習。那是我第一次聽說有這樣的現象，不過這個現象是很正常的林子大了，什麼人都有。但是在我自己這個學校，我就從來都沒有聽說過一單這樣的事情。我只知道我隔壁有一個區，他們是全民補習的。補習班開的滿大街都是，但是從來沒有聽說一個朋友埋怨補習浪費他們的錢。人家整個區到地級市上面的超級名校讀書的學生是一車一車的送過去的。這才是真正的有成就感。我有一次去增城看一個同學，她告訴我她用夫妻的一半積蓄供孩子去學鋼琴。其實我很羨慕他們的高瞻遠矚，所以我告訴她說，你可以給我訂房間，但是千萬不要給錢，這個錢讓我來付，我知道你們掙錢辛苦。若干年之後她的孩子長大了，她終於鬆了一口氣，因為憑著他早期學的鋼琴，他終於被廣州的一個名校給錄取了。這才是補習班和興趣班真正的打開方式啊。你覺得有必要的你就去參加補習班。你捨不得那一點錢，你也可以不去啊。你總不能像極端愛狗人士那樣子，自己愛自己的狗還不行，還要別人不能夠吃狗肉啊。所以去不去補習班，這個事情你自己選擇，不要干涉別人，不要一天到晚去埋怨，說老師逼迫你的孩子去補習班，課上不講課下講。你如果掌握了真憑實據，那你就去投訴，控告他呀。投訴控告也沒用那就沒有辦法啦，你自己想好辦就行了。關鍵就是如果沒有老師在職補習的話，社會上的補習機構收費就瘋狂了。現在社會輿論對老師補習的攻擊，有一半是來自於社會補習機構的，因為他們是敵人呀。
教你孩子學英語
謝謝！我是老師，我工作的那個年代，沒有補課班和輔導班。但我給學生補過課，生病的學生，我有空親自去家裡看望和補課。我沒有時間派小幹部輪流去看望，補課。
說句公道話，據我觀察，補課，輔導先從家長開始的，孩子學習不好，家長輔導不了，就是家長學過這些知識，他的教跟老師的教學方法也不一樣，有了需求，家長要求老師給孩子補補課，老師給孩子補了，家長看老師服出了，心裡過意不去就給老師送禮，請老師吃飯……！
人之常情啊！我家親人住院做手術，醫生對我們那麼好，那麼關心，醫生沒有要紅包，沒有要禮物，我們一家人很受感動，親人出院了，我又買上禮物給醫生送去了，覺得醫生很不容易！
道理是一樣的！
在九十年代，開始校改，學校的平房變樓房了，學校開始招擇校生了，一個擇校生4000——8000元，這些錢給教委交一半！學校一下子變的有錢了，有的人開始貪了……！老師們開始輔導學生了，開始辦輔導班了，貪腐的人吃一條大魚🐠，也讓老師們喝點湯吧？人的慾望是無止境的！誰知道這輔導班越辦越大，越辦越多……！
任何問題的出現，都有複雜的社會背景！
沐清風明月
我說說我們家孩子的補課經歷，這個問題就迎刃而解。
我家是五線外的小縣城，我由衷地說，我們學校無論是領導還是老師都相當負責，特別有責任心。我對學校不滿意的是學校的方法，進度特別快，這跟我們學校領導有關，跟教師素質有關，也跟孩子素質有關，我拿自己孩子的需要去要求學校改進方法，這顯然是不可能的。
我孩子就讀的高中是我們這個縣級市內三所高中內最出成績的一所，特點是就講新課特別快，做題量大量廣。我孩子年級七百多人，她名次在五十名內，初中、高一都沒有參加過輔導班。
但因為她接受新課比較慢，高中進度快，到高二以後進度更快，平常學新課確實吃力。高二上學期開學兩個月的時候，她回家告訴我，媽你救我，我化學實在跟不上了，很多不懂的知識點，我必須找老師輔導。
孩子提出要求，當媽的肯定要滿足。然而，我去哪裡找靠譜的老師？我閨女在實驗班，我們便打聽幾個參加過輔導班的實驗班孩子，有的說，哪個地方不要去，講的很多錯誤，有的說，哪個可以去，至今沒發現錯，但講的淺顯……
為找老師我費了很多周折，孩子爸爸為我點了一下：術業有專攻，找她學校的老師最靠譜。
當時孩子自己的化學老師二孩還小，實在沒時間，我沒敢提，想來想去找到了她高一時的化學老師，我孩子跟這個老師感情挺深，我提出讓她補課，她特別為難，她說學校不讓啊，真的不能私下補課。
我反覆求她。孩子需要，我們眼巴巴的，她也不好意思拒絕。
後來老師想了個辦法，高中時間緊，在校根本沒時間，只好在放假的時候別的孩子都走了我家孩子不走，老師在辦公室等她，趕緊給她講一講，這樣講了幾個周，才慢慢跟了上來。而且老師根本沒要錢。
有了這次教訓，我們高二寒假主要任務就是找老師推進新課，全是私下找的教過孩子的任課老師。無一例外，他們全都拒絕，我就求他們，托熟人跟他們說情，下一百個保證，我們絕對不給老師添麻煩。
老師都喜歡真正想學的孩子，我們也實在不好意思給老師找麻煩，但高考面前，怎麼可能不紅眼，我們也是利用了老師喜歡孩子的心理。
可是外面亂七八遭的補習班也實在信不過，好一點退休老師教，差的就是沒有教師資質的人在教，很多家長是圖找個地方看著孩子，這樣的無所謂，什麼老師都行，可是要對孩子負責，真正想讓孩子提分的家長，是不會輕易把孩子交給信不過的補習機構的，高中時間那麼緊，孩子真的浪費不起。
這些老師都不提錢，我認為值，我就給錢，有的老師還根本不要，我希望老師收錢，人家肯出這個時間幫咱已經很了不起了。據我所知，我們這裡實驗班接受新知識慢的孩子很多都是這樣做的，因為提前順一遍，開學後就好很多。
再有需要提高的孩子，很多去外地，去大城市報輔導班，沒辦法，本地補習班就這個水平。
我們本地，如果說老師為增加收入補課，確實是個別現象，據我所知，都是像我一樣怕孩子跟不上的家長為提高孩子成績而找老師的。
青苔要開花
最近教師補課話題，一直很火爆。
本人是教師，說說自己的一個親身經歷吧。
11年時候在一個鄉村教學，那裡的孩子幾乎都是留守兒童，父母在外上班，爺爺奶奶在家帶孩子，還有幾個是外公外婆帶外孫女的，所以沒有我們想想中，爸爸媽媽輔導小孩作業就雞飛狗跳的，他們沒有這個條件。
當然那時沒有什麼手機微信佈置作業。記得班上有一男孩子，爸爸一次遇外身亡了，媽媽在外上班，只能跟隨外公，這個學生很靦腆，但成績中偏下，外公也經常來學校找我交流，一定要我幫他補課，課時費什麼的都好說。
那時還沒有明確不能補課，我怕別人說閒話，就委婉拒絕了，但我答應他，幫助孩子提高，放學後，只要他願意，義務給他補習。
其實，現在教師為什麼會盛行補課，我覺得有兩個原因:
一、家長原因
家長“望子成龍”的太著急了，一發現孩子學習偏科，或哪次成績考差了，就主動找老師補課，生怕孩子跟不上，週末給安排滿滿的，說實話，這是拔苗助長，補課真的效果不明顯。
二、社會效應
教師校外補課，是這個社會造成的，老師工資相對來說，確實不高，加上很多房貸車貸，溫飽解決不了，你說他怎麼安心上班。
這些都是個人看法，說的不到之處，請見諒。
大家好，我是報告老師來了。專業教育問答，歡迎大家關注。
報告老師來了
補課根源是一些老師為增加收入，要求學生補課，還是家長為了孩子提高成績請老師補課？
這個問題先不要回答，先摸摸自己的良心回答，不講良心隨便回答會遭到報應的，回答問題的人，先認真想想，你真的知道事情的來龍去脈嗎？告訴你真正能回答這個問題的人不多，因為他她們，沒有親身經歷，這樣事我是發起人，是實踐的人，也是見證始末的人。
一九七七年，淮安縣博裡鄉的學生，迎接全縣校長檢查，學生自己提著煤油燈，到學校學習，老師們免費為學生輔導幫助學生學習，做作業，當時我在博裡鄉檢查，被博裡鄉老師這種，一心為學生的，抓教學質量的精神，感動了我，我檢查回校後，號召全枚學生割青草，曬青草乾子，賣給生產隊，賣了幾十元錢，買了兩盞汽油燈，解決了學生上晚自修照明問題。
從那時起，我們彭田小學的老師，每天放學後，每天晚上義務為學生補課，每天輔導學生 ，做作業從來不收一分錢，其他學校的老師雖然沒有條件上晚自習，但是每天課外活動後，都讓學生繼續複習功課，老師們都主動進班級，義務輔導學生學習，不收一分錢，這件事，一值堅持到二十年代初期，老師們一直免費，義務為學生補課一這種奉獻精神，當時的學生，應該為那些辛苦的老師作證。有良心的學生應該作證，我們彭田小學的學生應該作證，彭田村的幹部，群眾他她們是願意作證的。二十年代初期，國家提出減輕學生負擔，下午放學提前了很多，放學了家長們在幹活，孩子沒有人照看了，有錢的家長著急了，孩子不能輸在起跑線上，所以家長出錢，請老師補課，那時候，我們退休了，通過熟人介紹，來了兩個有錢人家的孩子，王年級，請我家屬高年級老師補課，有償補課開始了，開始我們收費很少，象徵性的奴幾十塊錢，家長們很高興，以後又多了幾個，最多不超過五個，，再多管不過來，影響效果，這樣堅持了好幾年，後來在職老師補課了，自己老師給自己學生補課了，在職老師有償家教，正式開始，補課不是老師為了增加收入而產生，而是因為家長有錢，想提高學生學習成績而引起。
家長出錢，老師補課，你情我願，不損害第三者利益，也不損害國家利益，合情，合理，不違法。區是一件很正常的事情，原來的一件大好事，老師天私奉獻，吃辛，受苦，現在變成某些人，摸黑老師，攻擊老師的藉口，真讓老師寒心。那些沒良心，不說真話的噴子們，請你們閉上你的臭嘴，不要亂噴了，，到底是老師想補課掙錢，還是家長想提高學生成績。事實己經清楚楚了。
老師可以不補，有錢的家長，不補不行。
馬萬富
看來我應該說一點我的看法了…不要給孩子補課了！孩子太累了，家長太累了。說良心話，我的孩子從小學到高中，家庭作業都是我做的。家長能給孩子的是一個快樂的童年和一顆善良的心。記得孩子中考那年，老師在家長會上公然要求孩子們去他家補課，並且保證…會有五個上重點高中的。於是家長們一擁而上，紛紛報名，並且不惜重金，懇請老師收下自己的孩子。
我默默的從後門離開了，回到家裡，孩子用期盼的眼神看著我 問…報名了嗎？我回答的是…沒有報名，但你是你們班第六個上重點高中的孩子。 孩子沒有說話，轉身回到了自己的房間。 第二天，我辭職了！一個月後，重點高中送來了錄取通知書！等孩子上大學的時候，對孩子說…爸爸不能給你寫作業了，能給你的只有錢。不想聽課的時候，花錢僱人替你聽課！
鴿子80941182
沒有調查就沒有發言權！我是1982年參加工作的，一直幹到1998年。始終教初三的物理、化學，年年補、週週補，甚至連寒假都沒有。順便說一句，1982年之前，上了3年師範，1979年本人上初中時也是經常補課的。大家看看補課的歷史有多少年了。
用戶4026047535962
柳暗花明在這村與你一起關注教育熱點問題
我認為，補課的根源在於應試教育背景下對分數的狂熱追求。
絕大部分學生和家長，都希望自己或自己的孩子能考出優異的成績。當前在應試教育的大環境中，衡量人才的唯一標準是分數。優異的學習成績是進入名校的門票，有了這張門票，距離成功就不遠了。
學習特別優秀的學生畢竟不多，更多的學生學習成績平平，還有的學生學習成績還很差。於是家長們就寄希望於補課來提高孩子的學習成績，這樣，就形成了一個巨大的補課市場。
補課市場出現後，再出現補課老師是順理成章的事了（試想，20年前，沒有補課這個市場，有補課老師、補課機構存在嗎？）。
有了這個巨大的市場後，部分職業操守不高的老師經不起利益的誘惑，公然挑釁紅線，開展了有償補課。也有部分老師家庭負擔過重，微薄的工資滿足不了生活需求，就鋌而走險，參與了有償補課。但要把補課的根源歸咎到老師身上，讓老師來當背鍋俠，顯然是不合理的。
結束語：要解決有償補課亂象，需要教育部以及相關部門，深入實施高考制度改革，合理配置教育資源，改變單一的教育評價制度，從重視學生的分數到重視學生的全面發展，當考試不再成為升學的獨木橋，當分數不再成為教育評價的唯一標準，當學校、教師和家長都不只盯著學生成績看，有償補課也將逐漸失去生存市場，補課現象就會越來越少。
柳暗花明在這村
國家：堅決處理！無論是誰，一糾到底！從此不敢、不再、不願觸碰這條底線和紅線！
公辦中小學教師課外有償補課行為是國家明令禁止的底線與紅線，它肯定與家長、教師和學生有關，一旦出了問題，無論什麼原因，也無論是誰，國家必將一糾到底！特別是教師處理起來更加嚴厲，包括家長也跑不了！
參與或者組織課外有償補課就是在踩紅線，觸底線！
〖一〗教師有償補課要處理。
一經發現公辦中小學在職教師參與有償補課，立即、馬上就會處理，絕不留情！
輕則處分記過記大過，降級降職降工資；重則調離或者開除。並且沒收違規收入或者10～20倍罰款。
從此，晉級晉職、評模評先、工資調整、職務晉升統統與自己無緣。
除非自己不想從教，否則很難再有翻身機會。
〖二〗處理家長。
發現家長主動組織教師和學生參與有償補課，家長的這個行為是在教唆公辦中小學教師違法亂紀，必然要受到公安機關或者其他執行機關的批評和訓誡。
另外，還要組織家長參加家長學校學習培訓，以促使家長們轉變認識，認清教育形勢，妥善處理和對待孩子的學習。
真的期望所有家長和教師：底線紅線不可觸碰，否則，自己種下的因必須由自己承擔結出的果！
