山東老王話教育
我閨女小時候大約10歲左右，做值周生記她同桌一個男孩違紀了，男孩天天罵他，還打她，閨女和我哭述，讓我找她班老師換座，我說，閨女，我和你班老師說一聲指定好使，但是你就永遠也不能長大了，有三種方法解決，一忍著，二告訴老師，三也罵他打他，都不好使你在找我。愛其子為之計長遠，這件事我再也沒問過閨女，估計她自己擺平了，閨女被欺負了，我端詳閨女一下，感覺她個也挺高，智商也沒問題，我鼓勵她自己解決，才是從根本上解決，閨女從小學到大學一直非常自立，一直是學生幹部，你可以替她出頭，但是她會越來越被人欺負，女孩子，弱勢啊，將來能不能被丈夫打罵，能跟人家一輩子嗎，在說我又打不過她丈夫，必須訓練孩子自強，學會擔當，而不是護著她，越護她，她越完蛋，我班小孩也是，越是家裡寵的不像樣的越容易被欺負，家裡放養的，都闖愣，拿事，沒人敢欺負，到工作單位也是骨幹，所以奉勸家長愛其子計長遠！
洋洋qwer1234
同學在一起共讀，本來就是一種緣份，大家理應珍惜，雖然同學間矛盾不少，但若干年相遇聚會後時，這何嘗不是一種懷念和笑料呢?我在大學期間，一同學練過武術，經常把我當靶有意無意給我幾拳。20年後的今年，也成了我們之間回憶的溫馨片斷。
上饒那小男生喜歡去欺凌小女孩，我相信絕不是強姦、不是毆打，只是喜歡去騷擾女生而已，眾所周知，女孩子弱不禁風，在父母前總稱被人欺負，明顯有撒嬌之嫌，所以老師也沒認為是多大的事，所以沒小題大做，可萬萬沒想到，被一個惡魔父親提著刀、殺氣騰騰跑的教室、一刀把男孩砍死。事件被媒體炒作放大，被網民捕風捉影，竟然給一個10歲小男孩扣上了“暴力”的帽子，竟然為暴徒喝彩，這是何等的悲哀!
縱是小男孩有錯，也不至於命斷黃泉，如果照有錯就得被殺這種邏輯，那世界上的命案都是合理的了，那這社會還會安寧嗎?
該女孩父親明顯屬於情商低、思想偏激、心理有陰影的暴徒，他一手斷送了別人一條鮮活的命，毀了別人一個幸福的家庭，同時也毀了自己的家庭、毀了自己人一輩子，也毀了女兒的一輩子，這樣做值嗎?這明顯是愚蠢的暴虐行為，他完全可以：
一、既然有一年了，你為什麼不經常去與老師溝通?為什麼不去與男孩溝通?
二、溝通無果的話，完全可以與男孩家長約出來交流，只約一次沒來，你就認為別人不管自己小孩，所以你就怒火沖天把人砍了，這是何等的荒唐!
三、假如約了幾次男孩家長不來，你完全可以到學校或收這校門口，等小孩出來揍他一頓，警告他一頓，這麼小的小孩，你鎮住不了他?
四、實在不行，男孩依然欺凌女孩，完全可以向學校報告廳，至少可以把他們分開。
一切的一切，歸結起來，完全是女孩的家長心理扭曲所造成，他罪該萬死!而班主任老師、男孩家長估計做夢的沒想到兩個十歲小孩的小矛盾，竟然會招致殺身之禍。
藝為歡
說一個與此不太相干的小故事（是個真實的故事）。說不想相干吧，還能粘點邊，有就算是八杆子剛剛好能打的著吧！
有個鄰居也是朋友，恰巧他有一個哥哥和我是同事。他父親我也熟的很，是自己單獨居住。
有一次我有事找他父親幫忙，閒聊中老爺子給我講了一個我那朋友與他哥的童年趣事。
老爺子說:他兒子那哥倆經常是在外面玩兒著玩兒著，哥哥哭😭著回來了，問他怎麼回事？哥哥說，他弟弟打的!
老爺子問他大兒子:你打不過你弟弟嗎？!
大兒子回答:我弟弟他小，我讓著他，捨不得打他。
老爺子說:你看你那個熊樣，整天被比你小了那麼多的弟弟打哭😭，丟不丟人?我要求你讓他了嗎？，以後別找我告狀，找我，我也不幫你。你自己看著辦!
從那以後，弟弟再欺負他，他大吼一聲，揮手就是一巴掌!以後?呵呵，就再沒有什麼以後了！
校園暴力欺凌有許多是一些比較老實的孩子，一度的忍讓再忍讓，加之老師的息事寧人的敷衍了事的處理，有著相當大的關係!
對施暴者相應的猛烈還擊，加之老師及時而又嚴厲的批評教育，不給施暴者生存的空間，我們的校園才可能恢復到風清氣正!
乾坤清道夫
我隔三差五的教育孩子如果因為玩耍嘻鬧受到傷害了別投訴，自己忍著！如果被同學無緣無故的欺負了，第一時間告訴老師投訴，要是老師和學校不解決，天大的事家裡都給你扛！如果你想在學校惹事生非欺負同學，先問問家裡的祖傳三尺老滕條答不答應，我會往死裡抽！從孩子三歲開始帶他在外面玩的時候，因為玩耍磕磕碰碰免不了，但我從不插手介入而是在旁邊看著，要是孩子過來投訴，我會問孩子哭的原因是什麼並且教育孩子說裡是大家一起玩的不是你一個人玩的再這樣就回家，之後還不是又和對方玩在一起玩瘋了似的，放手有時候這是一種成長，過度偏袒自家孩子可能是一種害！
gy你的心
說實話 我要是小孩被欺凌的父親 同樣的手段 沒有什麼比保護自己的孩子更重要 同樣 我的孩子要是在學校欺負別人 那不是開玩笑 一定用竹鞭子打的沒有第二次 因為不打 將來就有可能成為別人刀下的鬼
不要動不動用理智呀 別衝動呀這些話來表達 這些都不是當事人的心情 說好聽的誰不會 任誰也不會平白無故的去殺一個人 我反對殺人以及暴力解決問題 但是這些事情是因為我反對就不會出現的麼 ？
最大的問題在哪 ？在於忽視 你們忽視別人的尊嚴 自己也就把尊嚴同樣扔掉了
事情肯定開頭不是這樣的吧 ！舉個真實小例子 ，小時候 ，我上學被同學欺負 ，和老師說 ，老師去批評了那個同學 結果那個同學打我更狠了，還警告我不要回家和大人說，我又不敢去學校，逃學，等老師看見我幾天沒去上學去我家家訪，我家才知道，我老爸拽我就打到那同學家去了，進他家就扇了他幾耳光，他們家大人也在，請問，我爸做錯了嗎？
店小二看世界
其實如果7歲之下孩子不懂事，產生的一些打人，罵人，欺負小孩的事一個跟小孩先天智商有關，更重要的是家長的教育，有的小孩去別人家裡亂翻東西，告訴了大人，大人只說那個不要翻，而並不是〈你到別人家裡不能亂動人家東西，更不能毀壞人家東西〉同樣兩句話孩子心裡接收就不同。
有時孫子的小朋友來，有一人雖然是外地人，他確很有禮貌，要玩什麼東西要經過小主人同意，語言文明，但有的就不一樣，不在大廳玩，而跑進人家房間亂翻抽屜。
雖然他們現在都是孩子不懂事，但在心中養成習慣之後，將來走上社會，一個是走到哪皆受歡迎，一個是不用四面楚歌，就人見人躲，所以教孩子從小做人，給孩子舖路都是從小開始。
現在的家長大都視子女如命，但由於私想作怪，心胸狹窄，好用極端！
退一步想，同學之間以後是他們社會發展的共同平臺，小時不懂事(不含故意欺人)，長大了也是他們共同發展的關係網，所以，這些事，家長可心胸想開點，……
但如果社會力量進入干涉校園之事就不同了，它們是在毀學校，在培養犯罪，政府必須嚴歷打擊，決不手軟！
捷元堂骨傷科
哎，這個上饒學校霸凌案件，本不想多說，因為具體情況細節還未公佈，本不該妄議。但看了不少評論，都沒說到根本，實在忍不住說幾句。
近些年學校低齡霸凌事件出了不少，有一定的普遍性。前不久，就有一個甘肅五個初中生群毆死同學的事，只看到報道被害孩子的父親坐在地上絕望地嚎啕大哭，讓人心酸。也沒關注最後結果，最後怎麼處理了。
上饒案件具體情況不知道，不敢妄議，但殺人肯定是犯罪的。我假設個最常見的學校霸凌事件給大家看看。
假設：某小學5年級，學生年齡12歲，有一校霸叫小強，智商高，能力強，懂法律知識，知道靈活運用未成年保護法。他手下聚集10多個同學馬仔，常年帶一群馬仔毆打辱罵一個叫小弱的同學。小弱害怕，開始不敢給家長說，後來實在受不了了，他把被毆打的事實告訴了家長：老弱。老弱很生氣，去找了學校，學校說會批評教育。過了段時間，情況依舊，老弱又找學校，學校說，已經批評教育了，小強不聽，現在沒工讀學校了，也不能體罰，罵學生都會被處理，義務教育了，也不能開除，學校也沒其他處罰手段，沒辦法了。老弱又找了小強的家長：老強，老強說：我孩子很乖的，絕對不會欺負人，你是汙衊。老弱拿出了證據，老強則說：我們也管不了他，沒辦法。老弱生氣回家，叫小弱勇敢地打回來!自己的事情自己搞定! 兒子抖擻精神上學去了。下學回家，小弱熊貓狀，輕微傷，精神萎靡，告知老弱：他們一群打我一個，我打不過，他們尿我一臉。老弱苦思對策，換學校，沒那個本事，就算換了學校小弱也要面對新校霸，去告，好像還不夠嚴重，無人受理，那只有自己出頭了。老弱到校找到小強談，小強說：我們是打鬧著玩而已。老弱恐嚇說：不行，你再敢打小弱，我撕了你!小強面無懼色：你敢!我是未成年人，只有我撕你的份，撕了你我也無罪，你敢動我一下你犯罪!我告你進去待著!諒你不敢碰我一下。老弱鬱悶回家。
各位看官，
你覺得該怎麼辦?
以暴制暴能解決問題嗎?
你覺得根本問題出在哪裡?
為什麼以前這種霸凌很少，現在變多了呢?
有人思考過最根本的原因嗎?要我說出來嗎?
老紅纓槍
在學生和家長眼裡，學校就代表著國家，也就是大家耳熟熊詳的祖國！如果孩子在學校受到了欺負或不公正的待遇，損害的是國家在孩子及家長心目中的形象！那種打著“他還只是個孩子”“才10歲能有多大違害”的招牌去行校園霸凌之實者，實在是別有心、傳播戾氣丶助紂為虐！本是一起校園悲劇，為什麼這麼多人反而支持兇手？一篇“嚴懲兇手”的“檄文”之後大都是辱罵死者、同情兇手的評論，你們就不明白其中的玄機？這說明校園霸凌現象估計比較產重，人們深惡痛疾！一些人卻故意擾亂視線，去討論殺人兇手的背景。出了命案，自有法律來制裁，何須爾等廢話！懲處校園霸凌、修改“末成年人保護法”，還學校風清氣正，這才是當務之急！記住:學校就是學生眼裡的國家;醫院、居委會、村委會都是群眾眼裡的國家！
zjiam
不要等出了事再來談該怎麼處理，而是孩子從小開始，應教育孩子從小分好壞，分是非，遵老愛幼，平時應與孩子多交流，多溝通，在外面不管遇到什麼事情，不管好壞都應回家告訴父母，父母應及時的告訴孩子該怎麼做，如果錯了，錯在哪裡，告訴他下次不要再犯，如果做得好應多鼓勵表揚，孩子也象棵樹苗一樣，需要修剪，不然成不了大樹，希望廣大的家長平時對待孩子象朋友一樣，平等，不要認為自已是家長就高高在上，平時想打就打想罵就罵，這種教育方式會使孩子變得怕捱打而說謊，致使家長不能及時真正的瞭解孩子，孩子不能得到及時的幫助，也會一錯再錯，所以，校園暴力事件應杜絕，首先從自已做起，學校應出臺規定，來約束。
分享陽光155419282
無論是受害方還是加害方，作為家長的都應該保護自己的孩子做到真正的愛孩子，只是方式不同而已，如果是受害方孩子收了別的孩子的辱罵或毆打，對方是孩子得先通過老師和對方家長溝通，如果是對方家長是個明白人，讓他的孩子賠禮道歉了，關鍵是那孩子錯了以後做到不欺負自己的孩子了，應該適可而止，如果屢教不改家長也不講道理，那就該當著那孩子的面對他家長還回去，以牙還牙，如果是自己的孩子辱罵或毆打別的孩子了，那麼應該先批評讓他意識到自己的錯誤，自己犯的錯自己負責，首先給人家孩子賠禮道歉，然後在一定程度受到懲罰，讓他明白不該做的事絕不能做，做了就要承擔後果，自己負責，如果屢教不改就棍棒教育，讓他知道什麼是疼，打在別人身上也一樣，有個意識！
