深水藍矜
孩子期中考試不理想，作為教師的你沒必要發火。
全班那麼多孩子，整體分數不理想，作為責任心爆棚的老師，恨鐵不成鋼，心情可以理解，甚至從家長角度來看，對老師還有點敬佩和感激。
但是，為什麼不建議發火呢？首先，我們發火是為了表達不滿，還是為了解決成績不理想問題？
我想，最終目的是希望孩子們意識到學習的問題，並端正學習的態度，然後下一次考好吧！
既然如此，發火有用嗎？說實話，沒用。
以前讀書的時候，老師發火，全班氛圍很壓抑，老師講課，根本聽不進去。而且老師說的問題，我會下意識覺得不是自己的問題，認為老師在批評差生，可我不是差生。其他同學估計心態都差不多。
所以啊，老師不如看看孩子們的試卷，普遍錯的是哪些題。如果某些題，只有一兩個人做對，其他人全做錯，甚至沒有人做對。老師不該罵學生，應該反省一下自己是不是上課的時候，這個知識點講得不好，不全面，導致學生們都沒聽進去。
考試，並不是為了分數，而是為了檢驗教學成果，是為了發現教師的教學問題，學生的學習方法問題。
綜上，不該發火。
我是星主，專研兒童發展與教育心理，奇談社會百態。歡迎大家關注我，一起探討學習教育之道。
星主奇談
我也是教師，高中的，孩子五年級，關鍵期，成績一直挺好，不怎麼讓人操心，但二胎之後對大寶學習上面關心少了些，導致期中考試不是非常理想，語文96數學98英語97，科學89，客觀看起來也不錯，但是班級排名不高。你說該不該嚷孩子呢？我沒有。因為小孩自己考得不理想已經有壓力了，他需要的是多鼓勵，多給信心。
M盧盧
不能發火，發火傷身百害無一利。
站在老師的角度，面對孩子的每一次測試，都希望孩子們能發揮最佳水平，人人考出好成績。這樣，老師平時起早貪黑，不辭辛勞為孩子們備課，改作，喊破嗓子講課，才覺得時間心血沒白費。老師辛勤付出，看不到回報———沒有好成績，無效工作！確實是天底下沒有比這更懊惱的事。但發火又有什麼用呢？只有把自個兒氣個半死。火冒三丈，血管噴張，面紅耳赤，頭腦發熱，胸悶氣短……失去教師的為人師表儀態儀容。氣出個心律不齊三長兩短來，豈不是自作自受，誰來可憐你！
最好的方法是心態平和，認真反思：從教師教學和學生學習雙方著手仔細尋找原因，看看能不能找到補救措施，以達到今後教學中提高孩子們學習成績目的。
值得肯定，面對學生考出不理想成績會著急發火的教師，都是責任心強的好教師。但教師也是人，身體是革命之本，氣壞身體怎麼努力工作？退一步海闊天空，失敗是成功之母，偶爾考差又何妨？只要工作認真負責，不是三天打魚兩天曬網對得起自己的良心就行！
誰贊同？歡迎點評。😄😄
果非走走看看
應該發火！應該發你自己的火！你是怎麼教這麼差的呢？也是一名教師，經常在辦公室聽到同事們在辦公室抱怨學生，太豬，太笨，怎麼講了100遍他們都搞不懂呢？我有時候會對幾個比較親近的老師弱弱地開玩笑地說：哦？講了100遍？是不是你講錯啦？還是你講的方法不對，學生聽不懂啊？有幾個老師還是把我的意思聽懂了，就會去反思了，從而改進教學方法，提高教學質量了。我帶過一個差班，這個班各科在全校都是倒數第一，唯獨我的英語是第一名，其它老師都在辦公室議論說，我們都不好意思去罵學生了，因為她能教好呢！教學質量只和和你自身有關，和其它因素毫無關係呢！只教書的老師是不能達到這個高度的，還要在教學中做到育人，真正和孩子們成為朋友，孩子們都乖得很，要讓孩子們覺察到你的愛是真實的，他們就會主動靠近你，向你學習了。這只是我的拙見！
美洋洋英語
首先擺明觀點，能不發火儘量別發火，只有一個原因，氣大傷身，為了自己的身體健康，儘量別發火。
如果實在忍不住，憋得也很難受，要發一下火也可以，但在發火之前要明白這樣幾件事。一是能不能有效控制自己的行為。人在情緒激動的時候，很多時候是無法控制自己行為的，萬一不注意動了手，那造成的後果就嚴重了。所以，千萬別動手、千萬別動手、千萬別動手（重要的事情說三遍）。二是能不能有效控制自己的言語。在對全班進行批評時，情緒激動的情況下，很可能會對其中發揮不理想的個別孩子點名批評，萬一遇上自尊心特別強的，做出什麼傻事。那樣老師一定會後悔終生。三是值不值。面對全班的針對考試成績的批評，所起的作用往往有限。因為在乎的孩子，不用批評，他就已經很難受了。而不在乎的孩子，無論怎麼批評，對他來說也無所謂。另外，孩子學習階段，會面臨很多很多的考試。考好了，老師高興；考差了，老師發火。這情緒的跌宕起伏實在對身體沒什麼好處。發火了，作用有限，還有可能影響身體健康以及造成嚴重的後果，真的值不值呢？
當真把這些搞明白了，實際可能也就沒那麼生氣了。那樣就可以進班批評孩子了。犯了錯誤，出現了問題，作為負責任的老師當然要批評，但這種批評不是怒髮衝冠時面對學生情緒的宣洩。而是經過調整，心情已經平復後理智的指出問題。
老師難做，想做一名優秀的好老師更難！歡迎評論！
七天侃侃
肯定得發火😡，但是，得勸你發火🔥要在可控範圍內哦！
首先，必須找出成績不理想的原因。是孩子的問題，還是老師自己的問題。是學生自己，那還要做好思想工作，家校溝通，找出原因。是老師自身問題，那真的得沉下心來一門心思搞教學。
其次，還得勸你不要太看重成績（義務教育）。現在的教育教學得看開些，運用新的理念，教育全能型學生。
最後，建議你調整好心態，做好自己份內的事情，抓好兩個習慣養成教育。一，行為習慣養成;二，學習習慣養成。共勉之
權向陽1
孩子期中考試不理想是多方面的原因，而不能看到成績就發火，我懂作為一個家長而且還是一名老師，對孩子的期望值很高，因為現在社會風言風語太多，許多人一慣的思維是老師家的孩子就很聰明，其實這個是個誤區，孩子的學習成績大部分還是要靠後天的努力，不是覺得智商高學習就一定好，例如：仲永，孩子期中考試不理想，我們應當靜下新來和孩子聊聊，看看孩子哪裡出現問題，及時補缺補差，而不是一味地去批評，去打孩子。這樣會給孩子造成很大的陰影，有可能適得其反，所以作為家長要耐心的去對待孩子，慢慢誘導孩子去養成良好的學習習慣，勝不驕，敗不餒，鼓勵孩子努力下次考好。
萌寵牛and蛋
不妨換個角度想一下
如果你教的學生一直考不好，校長對你發火，你是什麼感覺。
孩子考不好，原因很多，應該做下來好好談談，是馬虎，還是學不進去。按考試成績來看，應該是馬虎，不細心的原因更大。
作為父母，作為教師，嘗試一下用你所掌握的教育學、心理學知識，去提升孩子成績。
孩子考不好，肯定會生氣。但是要忍住，記住，孩子是親生的哦
中小學父母課堂
老師好：
孩子期中考成績不理想，您會想發火說明您是一個負責人的老師，感謝您對孩子的教育。
咱們先想幾個問題：
1.孩子期中考成績不好，您是教師，但是您發火的話能改變期中考的成績嗎？
2.孩子期中考成績不理想是他不想考高分嗎？
3.孩子期中考試成績不理想的原因是什麼？
4.如何幫助孩子提高後面考試的成績？
咱們先分析一下第一個問題：
孩子期中考成績不好，您是教師，但是您發火的話能改變期中考的成績嗎？
孩子成績已經出來了，不管您是教育，表揚，還是誇獎，孩子的成績是不會改變的，如果您發火生氣罵孩子一頓，孩子會產生逆反心理，後面的學習反而會越來越差，這也是中國教育的普遍方式，哪怕孩子考99分， 全班第一，家長都還是會告訴孩子不要驕傲，下次可能就不是第一了，很少會誇獎孩子，然而真正能夠幫助孩子學習進步的就是鼓勵，而不是批評，所以發火是肯定沒有用的。
第二個問題：
孩子期中考成績不理想是他不想考高分嗎？
只要不是放棄了不想讀書的學生，每個小孩都是想要考高分的，所以孩子沒有考好心裡已經很難過了，您還要傷口上撒鹽發火批評一頓嗎？就好像您教書已經很努力了，但是因為一次失誤講錯知識點校長就劈頭蓋臉來一頓，您能接受得了嗎？
第三個問題：
孩子期中考試成績不理想的原因是什麼？
孩子沒考好有很多原因，可能是身體不舒服，或者粗心大意，再或者您講的知識點沒有理解，所以考試成績不理想，如果是身體不舒服或者是粗心大意，那您只需要提醒一下，下次注意，後面的考試就不會有問題了。但是如果是因為知識點沒有理解，那您是不是也應該反思一下，是您沒有講清楚，還是講的方法有問題，孩子理解不了？
您是老師，孩子考試沒有考好可以說是很正常的情況，沒有誰可以永遠超常發揮，所以也希望您能理解。最後您的誇獎比批評更有效。感謝您的付出。
5分鐘背單詞
我支持你發火，要不會憋壞的，影響健康！但發火過程中，不能罵學生，打學生！否則只有後悔的份兒。
作為老師，這種事情常遇，不發火不足以平息你那小火山，發發火心情能平靜一些。但千萬要注意言辭，可以講一些自己辛勤工作的話，得到學生的理解認可。不要罵學生，更不敢打，人在生氣時，勁是超大的，一把掌的力量足以把學生打壞。發火只能讓你痛快一些，可提高不了成績！事後還得想對策，針對不同學情的學生採取不同的措施，給學生定一個他可以進步的空間。
