【人物名片】
李錦，一級教師，廣元市優秀共產黨員，廣元市高考成績顯著學科教師，廣元市高中化學學科中心教研組成員，省化學奧賽優秀輔導員，廣元中學優秀班主任、優秀教師。秉承在學生的認知基礎上進行教學，循序漸進，逐步形成知識建構的理念，關愛每一個學生。曾獲四川省高中化學微課展評活動二等獎、四川省高中化學教育教學論文評選二等獎，廣元市高中教師教學大比武一等獎。
從教八年，雖然只帶了兩屆畢業生，但第一次當班主任，他就與科任教師一起，讓一個普通班實現了16個重本，39個本科的驕人戰績。他以獨特的人格魅力和出眾的教學能力吸引著學子，學生親切地稱呼他為"錦哥"。
完美逆襲 普通班一躍成學霸班
2013年，廣元市優質生源大量流失，廣元中學招生工作舉步維艱。在異常嚴峻的形勢下，廣中人集齊所有力量，突破重重困境。
在這樣的情況下，李錦接手了當時一個在大多數人看來普通的不能再普通的一個英才實驗班。李錦說，當時班上的學生很多都沒有信心，對自己能考上本科都不敢抱太大希望，更不敢奢談重本目標。然而，三年後，2016年高考，就是這樣一個普通班級考取了16個重本，39個本科。
"最主要的就是要創建良好的學習氛圍，對任何一位同學不拋棄不放棄。"談起"逆襲"的秘訣，李錦如是說。在班級組建立初期，他就及時摸清每位同學的具體情況。從個人家庭情況到學業水平情況，逐一摸排，尋找每一個能激發學生榮譽感、成就感的觸發點。讓每一位學生都能從班集體中找到自己的存在價值，讓每一位學生從心底裡相信，"我是獨一無二的""我是與眾不同的煙火"。他說："相信自己能贏得戰爭的勝利，才有可能去打勝戰。"樹立起學生的信心後，他又從培養學習習慣抓起，小到如何在課堂上做好筆記，大到如何進行一週的學習回顧，他手把手地教學生。初期有些習慣比較懶散的學生不習慣，他就天天"跟"天天"念"，唸到這些學生習慣成自然才罷休。同時在班上做好規則教育，講明規矩，嚴格執行，不以成績為評價標準，只看是否違反師生共同制訂的班規。他既不拋棄，也不放棄，更不吝嗇表揚。能看到學生的點滴成長，能對他們一點點的進步樹起大拇指，鼓勵學生們一步一步向上爬。他就如同一名教練員，在他的學生在訓練場上埋頭苦練時，他不斷大聲地在旁邊叫著"加油！加油！你能行！"
接地氣教學 水果也能變成電池
"興趣是最好的老師。"教學中，李錦秉承從學生的認知出發，循序漸進，注重知識建構。他用靈活多樣的教學手段使得教學內容豐富多彩， 從而引導、激發學生學習的興趣。
"醋到底能不能解酒？""護膚品保溼的原理是什麼？"李錦經常從生活中的問題入手，來提升學生學習化學的興趣。同時鼓勵學生把他們自己在日常生活中觀察到的一些化學現象帶進課堂，師生討論，讓課本上的化學變成生活中的化學。"聯繫密切了，學生自然就有興趣了，就重視的多了。"李錦說。
"上李老師的課很有興趣，有一些沒法在課堂上做的實驗，李老師會通過視頻來讓我們學習，讓我們覺得學好化學真的很有用。"學生李雨龍告訴記者，讓他印象特別深刻的是，李老師曾經佈置過一個"水果電池"的作業，看著平時生活中很常見的水果變成了電池，那一節課後，同學們對化學的興趣大大提升。
除此之外，李錦還很注重營造學習良好氛圍，把培養學生良好的學習習慣、學習方法貫穿教育的始終。對待基礎較弱的學生傾注更多耐心，鼓勵他們互相幫助、共同進步，對待成績拔尖的同學著重個性化、頂尖化培養，讓優秀的同學更優秀。
悉心教導 讓學生的情商和智商一同成長
這一屆，李錦不僅擔任了一個班的班主任工作，承擔兩個班的教學工作，同時還是學校外宣辦副主任，身兼多職的他，把絕大多數精力都奉獻給了學校和學生。
"不僅要教文化知識，更要教他們為人處世，要讓學生們情商和智商一同成長。"課餘，李錦會用更多的時間去教導孩子們樹立正確的價值觀，去培養學生與人打交道和解決問題的能力。
"李老師對我們特別親切、負責。他會在課後給我們讀一些哲理小故事，還會通過一些熱點事件來教導我們要誠實守信。"說起李錦老師，學生張力鰻滿臉信服，他告訴記者，李錦會不定期地邀請學生家長來到班上做講座，講述他們職業"背後的故事"，通過這種方式，來幫助同學們樹立正確的價值觀和擇業觀。
"與學生相處，真誠最重要。"私下裡，李錦經常自掏腰包請客，與學生交流談心，還曾給學生們煮湯圓，送月餅，一點一滴，匯聚起濃濃師生之情。
楊薇 封面新聞記者 劉彥谷
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