說起對仗，腦海裡不禁浮現了一首歌《聲律啟蒙》，
雲對雨，雪對風，晚照對晴空。
三尺劍，六鈞弓。
嶺北對江東。
顏巷陋，阮途窮。
白叟對黃童。
沿對革，異對同。
冀北對遼東 。
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《聲律啟蒙》是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，琅琅上口，從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。明清以來，如《訓蒙駢句》、《笠翁對韻》等書，都是採用這種方式編寫，並得以廣泛流傳。
對仗，由兩個語義相關的句子兩兩對立而成。一個字在單句，一個字在雙句。
古代儀仗隊兩兩相對，並列而行，對仗由此得名。
對仗，有外部形式上的完整性和內部語義形態的相對獨立性。
對仗的應用，增加了詩句的工穩重和音律的平衡和諧；與其他散文句式相互結合，能夠形成詩歌半駢半散、駢散兼行的語言特點。
兩兩相對的詞句，其間預留下許多空白餘地，更能啟發人們想象，擴大詩歌意境。所以，詩人對此都十分喜愛，會格外用心，反覆打磨，從而大大提高了詩歌的藝術水平促進了近體詩的進步。
對仗的一般規則：
詞性相同
是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形客詞，數字對數字，顏色對顏色。
如《春望》這首詩的第三聯，“烽火對“家書（名詞對名詞）“連”對“抵”（動詞對動詞），“三”對“萬（數字對數字），“月”對“金（名詞對名詞）。
平仄相對
對仗還有一個規則，是平對仄，仄對平。
這跟平仄相對是一樣的，如風（平聲）對雨（仄聲）。風對雲就不合適了，因為風跟雲都是平聲字。
要對的話，也只能在五言律詩的頭一個字或七言律詩的頭一個或第三個字相對，因為這裡是不拘平仄的。
做詩要有對仗，如《登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史》這首詩，第二聯第三聯對仗。首尾兩聯可用可不用。
《登柳州城樓寄漳汀封連四州》 柳宗元
城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。
驚風亂颭芙蓉水，密雨斜侵薜荔牆。
嶺樹重遮千里目，江流曲似九迴腸。
共來百越文身地，猶自音書滯一鄉。
同類項對
同類對是用同一事類的詞語相互對舉。
能用同類詞語相對的，就是工整穩妥的對仗。
詩人以此品評對仗的高下優劣，判斷一個對位是嚴飭用心的對仗，還是自由無拘的寬對。
這是因為名詞是對仗的主要敘說對象，也是一聯兩句凝聚起來的焦點。
如果互對的兩個名詞各敘一事，毫無關係，並行兩句就不易聚攏，還有可能成為語義分離的硬凌之句。
同一門類的名詞對舉，能夠保持兩句間的密切聯繫。把它們凝結成一個整體，取得句意的和諧統一。
後人常用《詩韻合璧》所附的《詞林典腋》作為參照。
本文參考文獻《詩詞格律典籍》《語文講座——詩詞格律》。
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