河南專升本到底要不要報輔導班?


河南專升本到底要不要報輔導班?


報班和不報班究竟區別在哪裡?

報班,能督促考生複習,有老師指導,成績提升的比較快;老師能夠把握考試知識點,不會浪費不必要的複習時間;老師有豐富的經驗,考試之前可以講考試重點詳細講解,可以預測這個重點難點將以什麼形式考;還可以結交一批升本盟友,相互鼓勵學習。

不報班,需要自身學習成績比較好,自己複習就行;自制力特別強,最好有學長學姐的指導,覺得自學也效果不錯;就想考個本科,學校不重要。

那究竟要不要報班?

回答:據實際情況而定

一定要對自己的優勢和弱勢做出恰如其分的分析,在弱項上加以突破和輔導,這樣才有可能成功。具體可以從4個方面去分析:

1、自身的基礎

要是你專科兩年根本沒有學到多少東西,英語甚至達不到A級水平,底子還是很差的,自己不是很自信,那你就需要報一個班了,報班能給你指一條明路,讓你複習的時候能少走彎路,幫助你對知識點理解的加深,以彌補自身薄弱的基礎。

2、自己的學習能力

河南專升本考試的考試內容是以專科學習內容為基礎,適應本科的培養方案。假設你的學習能力還很一般,平時學習難一點的東西你都需要看幾遍才能看懂,那說明你的學習方法有問題,那小編建議你自己報個班,讓老師跟你講個好幾遍,再總結一些方法與技巧,你能省去很多彎路。畢竟磨刀不誤砍柴工。

3、自覺性

如果你自己自覺性很好,兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書,那你就看看學習能力,然後再決定報不報班;但是如果你自覺性比較差,聞雞不起舞,夜戰LOL,自習翫手機等等,那你就報個吧,能監督你學習,這樣能讓你收收心,把心思放在學習上。

4、目標想考取什麼院校

考什麼樣的院校直接決定你未來一年的生活,你要是隻是想讀個本科,拿個文憑,就隨便報個特別好考的學校;要是你是報考那些牛逼的學校,那你就早早報個班,早早準備,這樣能讓你在複習的後半程輕鬆很多。

以上這四點需要綜合考慮,不是隻考慮其中的一部分,再重申一遍,八個字:實事求是,實際情況。

報班有什麼好處?

報班,好處肯定不少,這裡就不贅述了,將主要的致命的好處列出,供大家作出決策。

(1) 現在開始報班能讓你早早的進入複習狀態,不至於想專升本想複習但是沒有實際行動;

(2) 報班了老師給你講一遍能加深你對考試試題的理解,能學到各種應試技巧,答題技巧,畢竟專升本是應試考試,所以這個還是很重要的;

(3) 報班老師能讓你準確的抓住考試的重點,難點,瞭解點,掌握點,能看透考試的新增點,刪除點等等,能讓你不要走彎路,畢竟那些老師在專升本這塊領域,經驗比咱們豐富多了;

(4) 專升本機構的名師很多都是身懷絕技,幽默風趣,讓你在升本路上能不少那麼的無聊,相當於調節自己了。

報班的缺點是?

(1) 有些人喜歡自己複習,不喜歡別人指手畫腳,報班的節奏可能會對有自己學習習慣和節奏的同學產生衝擊和影響(小編不做評論);

(2) 有人覺得報班比較耽誤時間,如果參加全年的輔導班,基礎+強化+提高+衝刺+每日走在路上的時間+等待老師的時間,都是無端浪費的。但是你們是否知道每年河南都有數以萬計的考生走在這樣一條路上,(PS:2018年河南專升本報考人數:10萬+,一個很龐大的數字)

(3) 報班需要一定的開銷。

其實打算專升本的同學大多都有報班的想法,但是大多數都卡在了輔導班高昂的輔導費用上。在面對高價輔導費用的同時害怕如果上了輔導班還是考不上怎麼辦?不僅喪失了機會,反而白白多花了一筆不小的開支。

輔導機構怎麼選?

選機構需要參考的地方總結為以下幾點:

(1) 師資力量

師資力量是考察輔導班的首要因素,考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經驗、歷年輔導效果和學員評價等因素進行綜合評價,詢問往屆學長然後選擇或者在網上看大家對該老師的評價。

判斷師資力量關鍵在於綜合實力,因為任何一門課程,都不是由一、兩個教師包到底的,而是一批教師互相配合的結果。還要深入瞭解教師的學術背景、資料著述成就和輔導成就等。

(2) 課程及資料

考慮課程的時間是不是充足,是否有配套的資料或者講義,這是需要重點考慮的地方之一。

(3) 口碑和品牌

現在專升本機構也比較多,可以去問問往屆學長、問問報班的同學這個機構怎麼樣,可以根據往年專升本的情況來綜合判斷一下,給予參考性的意見。

(4) 個人的感覺

最後這個的意思是你要報班一定要找那種你喜歡的風格的老師,你喜歡幽默風趣的還是喜歡成熟穩重的,喜歡說話如華少的,還是喜歡慢慢說話給你反應時間的,這些都是你需要了解然後再決定的。

以上這些是對專升本報班問題的總結,僅供參考~要不要報班這個問題需要我們綜合分析自己的情況做決定

(5)實習問題

醫學生專升本面臨的問題是專升本和實習之間存在著衝突,如果等到實習過後再複習專升本將會浪費大部分的複習時間。所以醫學類專升本的同學一定要提前做好規劃,提前解決好實習的問題。


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