維果國際幼兒園
我們發現孩子，孩子發現世界！蒙氏教育開啟孩子無限可能文：蘇州維果國際幼兒園 CASA1 Stephanie
在班級活動中，我喜歡線上活動。因為在這個時刻我可以看清楚每個孩子：他們不同的眼神，不同的表情。在讀懂他們的同時，我知道他們期待接近我，走進我，從而可以和我可以更親密的在一起。
在線上活動
我們可以一起擁抱，我們一起狂笑，我們一起傾聽，我們一起鼓掌。
我們會瘋狂的Dancing-, 每個人都會盡情的展示著自己！在此時，我可以看到平日裡拘謹的孩子也大膽的笑著，跳著。雖然當你發現我看你時候，你會停下來，你會轉過頭，但是我能感受到你的內心的喜悅和自豪感。
在線上活動
我們會突發奇想地來做個遊戲，遊戲的創設都來源於你們。
在遊戲中，你們彼此瞭解，彼此合作。當你們有分歧的時候，自己會停止下來進行協商。雖然有時會爭吵，會離開自己的同伴，尋找下一個，但是老師看到的都是真實的你們。
積極的孩子，我微笑示意；失落的孩子我挑眉鼓勵；拉上你的小手，帶上我的愛意，瞬時融化你。我喜歡你們做真實的自己！
在線上活動
我們腦洞大開---我們都是探索家。我們喜歡將蒙氏工作拿過來一起學習和探討。
在探討中，老師會通過N個問題的提出讓你們進入到自己的學習模式，通過提問和互動發現你們的洞察能力及觀察力。
通過互動，老師瞭解到你們存在的問題及你們的“特長”。很多時候老師不得不承認，你們的思維模式值得我學習。（記得在探討“二項式”及“三項式工作”時，我們從顏色探索到立體方塊的數量。熟悉掌握此份工作的小朋友可以將其印入腦裡，清晰及準確的告訴老師這份工作的顏色及數量；你們有你們獨特的思維能力，通過平面點數三次可以確定盒子裡立體組的數量，從而告訴老師9×3=27的概念。）
在線上活動
我們會探討我們如何用餐--
我們創設一張桌子，四個座位。從大班-中班-小班依次模仿入座用餐。沒想到快輪到小班組的時候，小小的你給了我驚喜---
（Ryder說：哇--小班8個人過去位子不夠哇？不能一起呀。老師回答：哦？是哦--我都沒有發現。那怎麼辦呢？Ryder說：我來給你想個辦法：8個人，那就先去4個，然後再去4個吧。老師問：那請問去幾次呢？寶貝回答：就是先去4個--然後再去4個。同樣的問題一問一答重複了4次。最後一次，Ryder皺著眉頭回答老師：去了一次又一次，那就不是2次了嗎？所以說8個小班的小朋友需要2次用餐才可以呀。頓時，老師驚呆了--）
在線上我就想和你們在一起
看著你 愛著你---
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