夏日孤雪
現在語文考試，就是考察學生的語文基礎知識、閱讀理解及寫作。在這三大項中，閱讀理解與寫作這兩項學生們認為較難。我覺得學生們之所以認為閱讀理解難，作文不會寫，就是課外書讀得太少。課外書讀得少，詞彙量不豐富，沒有語言積累，不懂得寫作方法、寫作技巧，寫作文時就會覺得無話可說，無話可寫，不知道從何寫起。
學生們如果愛閱讀課外書，在閱讀課外書時，所積累的字詞句對語文基礎題分數的提高就會有幫助；所積累的優美詞語、精彩佳句及語言表達能力對作文會有很大幫助；在閱讀時所獲的語感及理解能力，對閱讀理解有較好的幫助。其實，語文學習的過程，實際上就是對字、詞、句、段、篇的學習與積累的過程，而課外書的閱讀，恰好能夠增加語文這方面的積累，這方面的知識積累多了，語文成績當然會進步。
因此，從小學起，就應培養學生的課外閱讀能力，擁有良好的閱讀能力，不僅能使語文成績提高，還會讓一個人終生受益。
憶夢月華
經常讀課外書對語文成績提高有幫助嗎？其實我覺得這個問題很多人都會告訴你會的，但是真的如此嘛，我覺得其實這個問題的最關鍵點就在於三個字課外書。
什麼是課外書？從最根本的意思講，除了課本以外的書都屬於課外書，當然這裡我們天然的會排出教輔材料這種東西，也就是說除了教材和教輔以外的其他的書，我們都可以歸納為課外書這個範疇。
所以這個問題的答案就很明確了，看課外書有沒有好處，有但是是所有課外書都有好處嗎？不是，所以這裡還是要有一個篩選的問題。
很多人就會用讀書破萬卷，下筆如有神，或者說語文就是要考查語文知識的累積和積累，所以讀課外書對語文絕對有好處，這種觀點來忽悠大家，實際上真的是如此嗎？我覺得絕對不是，因為你首先要明白我們語文考試到底考什麼。
有人說語文考試不是考一個人的語文綜合能力嗎？如果你有這個觀點的話，那我想你錯的太多了，我們今天的教育大家都在說他是應試教育，那怎麼到了語文這個科目裡面就感覺變成了素質教育，是靠語文素養的呢，但是我們的語文考試真的是考素養嗎？我覺得根本就不是他規定到底還是考的應試技巧。
語文裡面有哪些考的地方？首先是讀音，然後是字詞，然後是成語，熟語，病句，古文，閱讀理解和作文這些內容。所以如果你想提高自己的語文成績，你就應該從這些地方入手，所以從這裡我們就可以知道有哪些書籍對我們是有用的。
首先是文言文部分，我們語文的文言文一般都是出自於中國古代的一些經典的，比如說史記戰國策之類的古典的資料裡面，所以如果你說你要提高自己的語文成績，特別是古文這一邊的語文成績的話，我覺得你肯定是要多看一下類似於這種書籍的，那麼如果你看了其他的現代的書籍以及希望這個東西對你的古文特別是文言文，這一方面有幫助，我覺得那隻能是你想的太多了，所以首先我們確定一點，要想提高古文修養，就必須去看古文特別是考察點特別多的。戰國策，然後史記之類的書籍。
其次是字詞部分那麼字詞讀音這一部分，其實大家生活當中的知識都是比較熟悉的，但是以後為什麼還要考呢？因為它考的就是不特別常用或者說特別容易出錯的地方，所以如果你要提高這一部分的話，如果你只看一些大白話的文章的話，那是沒有幫助的，因為它裡面用的知識都是你能夠或者說絕大部分人都能夠聽懂的字詞。這是非常淺顯的而這些內容。大家都知道語文根本就不會怎麼考察，所以如果你真的要提高這方面的能力的話，你應該讀的是一些有深度的書籍。一些專業性的書籍一點點有文化的氛圍的書籍，我覺得這樣子才能提高你自己的能力。
成語俗語和語言應用方面的知識也是屬於這個範疇，如果是大白話的文章，實際上他的語言應用本來就有很多的問題，甚至於裡面本來就有一些錯誤，類似於什麼青春文學之類的東西，你去讀的話只能荼毒你自己。所以要提高這方面能力，也必須通過閱讀專業性的，至少是有文化修養的人寫的書籍，有文化色彩的書籍才能夠提升自己這方面的能力。至少這裡面的用詞用句不會出現什麼錯誤，它裡面的用詞都比較精準，並且對意思的闡述比較明確，是經過考察或者糾正過的。
而至於閱讀理解，你看一下閱讀理解出的文章就知道了，都是近代的一些著名的散文家，或者說著名的作家所寫的短篇或者一些小篇幅的東西，所以這個很明確了，你要想提高自己這方面的能力，你閱讀的東西絕對不可能是前面說的大白話一定是這些著名作家的一些東西，比如說散文集呀，這些東西。當然最關鍵的一點就在於語文的考法和作者原來的思想未必是完全一致的，很多時候作者根本就沒有那麼想，但是語文的答案就是那個樣子的所以你光看散問題還不夠實際上最好的就是要去多做一些語文的題目從參考答案裡面找到答案。
最後是作文，部分作文，很多人覺得是看一些文章就可以了，如果你這麼想就大錯特錯了，我們特別是初中階段的作文，你希望寫出多有深度的東西嘛，我覺得根本不現實，它完全是一種應試的作文，有既定的要求在裡面，所以你要想提高自己的作文成績，最好的辦法，就是閱讀一些滿分作文的範本之類的東西，或者其他一些典型的例句。或者一些優美的句子，來提升自己的卷面的表現情況。這個絕對不是閱讀普通的文章所能帶給你的。
所以綜合起來，要想提高語文成績，閱讀課外的書籍有用嗎？有用，但是你必須是有所篩選的閱讀，一般來說讓你讀得開心讀得愉快的書，都對你的語文提高沒有太大的作用，你應該讀的是會費腦筋，會要你思考的書籍可能才會對你有幫助，其實最好的書籍就是學校推薦的書籍。最有用的書就是教輔書。
因此我特別的告訴很多同學一點，就是千萬不要覺得打著閱讀課外書，提高自己語文成績這種謊言來欺騙自己，浪費自己的時間，你相信我那沒有好處的，如果你真的想提高自己的語文成績，他一定是通過教輔資料來提升效果是最好的，其次閱讀的書籍一定是有深度讓你思考，而不會讓你覺得輕鬆的書籍。
物理李平老師
這個問題很好理解，經常閱讀課外書，不僅僅是會對語文的成績有提高，更會增加孩子的知識面。當然首先是對提高語文的能力會有特別大的幫助。首先在孩子第一年級時多讀課外書，會對孩子們的識字能力有較大的幫助。等到高年級，因為每一本書都會有精確的校對，所以對孩子們的語流語感，以及主謂賓的排列，會起到潛移默化的作用，讓孩子們在不知不覺中提升寫作能力，正所謂讀書破萬卷筆下有豬有神。
而且多讀課外書會增加孩子們的知識面。當今信息發達，知識的更新速度也前所未有的快。只有多讀書，讀好書，這樣才能跟得上社會發展的潮流，讓孩子們接觸到更多的新鮮事物，讓孩子們全面能力得到提高。古人云書中自有黃金屋，此黃金屋就是指知識的積累和知識面的寬度，古人誠不欺我也。
金聲妙語口才教育
多讀書，讀好書，對於孩子語言詞彙量的積累還是有好處的。多讀書，寫作時不至於純純記流水賬，都拼西湊的，半天寫不出來一段話。
零心茶道心零
開卷有益：書讀百遍，其義自見；熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。多讀課外書對包括語文在內的語言學科肯定有好處。
