小學班主任張老師

這兩種年齡的老師各有各的特點，沒法選擇

年輕老師的性格特點是：剛從學校門出來，很多都是理論上的知識，缺乏經驗，但善於探索。從年齡階段來說，和我孩子年齡不錯太多。所以說，他可能會成為我孩子的良師益友。孩子在低年級階段知識性不是很難，更多是需要陪伴一起探索，和學會一個高效的學習方法。我覺得年輕老師如果引導到位，願意投入，孩子會將心比心的老師形成一種良性的互動，也是很好的。

老教師的優勢是教學有經驗，管理有經驗。如果，這位老教師不是那麼古板，那麼中規中矩，在對待孩子學習態度上嚴厲，但在其他孩子不足的方面，能坦然面對，和藹引導。那這位老師也是孩子最好的老師。

所以，無論是老教師或是新教師，只要是合格的用心做教育的老師，都是我願意接納的老師。

孩子在成長的過程中，即需要呵護，為其遮風擋雨，又需要適應，學會迎接風雨。無論他是什麼樣的老師，只要能為孩子遮風避雨又能帶領孩子迎接風雨，都是好老師。

快樂兒童ing

面對這個問題，我說一下幼兒階段吧！我覺得年輕老師和老教師各有各的好。

年輕教師接受能力強，但缺乏愛心、耐心

在幼兒園裡，年輕的教師比較有活力，能唱能跳，對於新的知識，新的技能，接受能力比較強，也比較願意去接受新的知識點。觀念比較跟得上時代，也比較服從管理。

但是年輕的教師，就比較沒有經驗。特別是未婚女性，如果對於一些小孩總是哭，賴尿賴屎的，和老教師比就顯得沒有耐心，愛心和細心。當然了，這裡只是說一部分年輕教師，不能夠一概而論。

老教師經驗豐富，但思想守舊

老教師由於從教多年，有一定的教學經驗和方法。對待孩子也比較有耐心，細心。但是觀念比較守舊，不太願意去接受新的知識新的技能，有時也不太服從管理。對於舞蹈和唱歌這一類的教學就比較差。

我之前的同事就有幾個是40多歲的，她們的孩子都已經上高中大學了。她們的經驗是挺豐富的，各方面都表現的挺好，但是就只有一點不太好，就是總是不服從管理，對領導層總是針鋒相對。當然了，我也只是說一部分，並不是每位老教師都是這樣。

年輕老師跟老教師各有各的好，如果一個班能配一個老教師跟新教師，那是比較完美的結合。

幼師媽媽說育兒

如果我是家長，我會尊重學校的安排，不管是年輕教師還是老教師教我的孩子，我都會配合學校的工作。理由如下:

一、年輕老師

年輕教師文化水平比較高，對高科技的電子教學方面比較熟練，在學習和培訓方面接受得快，而且他們身上散發出一種年輕人的氣息，很容易就能和學生們打成一片，並能夠活躍課堂，深受學生喜歡。但是，他們缺乏教學經驗，特別是剛剛從事教育行業的年輕老師。他們對學生心理輔導這一塊也欠缺。

二、老教師

老教師從事教育行業幾十年如一日，他們積累著豐富的教學經驗，有吃苦耐勞的精神與實幹、愛崗敬業、 管理班級有條不紊。他們在引導學生心理這一塊也是很有經驗的，不過他們在當今高科技上確實有些欠缺，只是有些欠缺，並不是不會，現在高中、初中、小學，很多老師也已經五十幾歲了，照樣使用高科技，這是社會的發展，必須學習掌握，他們只是學得慢一點而已，並不影響。

最後我想說，年輕老師有年輕老師的好，老教師有老教師的好，不管大家選擇年輕老師還是老教師，做家長的都應該配合學校的安排及學校的教育教學理念，做到家校合作，孩子才能夠健康成長！
（前兩張圖片來自網絡，如有侵權請聯繫刪除）

一米陽光85310

這個問題估計很多家長都會有。這裡想分享幾個觀點，希望能對您有所幫助。

首先，如果只從年齡層面去看待老師，年長和年輕的肯定都各有優勢，年長的有經驗，年輕的更有活力。所以不管是什麼年紀，其實都有好老師。

其次，老師的好壞其實不完全取決於年齡，老師的性格、專業、工作態度都是因人而異的，所以我們最好不要只是因為年紀就一味排斥某個老師，認定年輕的就一定沒有經驗之類的，這都是很不客觀的做法。

第三，家庭教育和學校教育其實是相輔相成的，家長一方面要信任老師，支持老師，另一方面也要以身作則，因為家長才是孩子最好的老師。

希望以上能對您有所幫助！

彩條魚動漫

做為家長，我比較喜歡年輕的老師，老教師雖然有教學經驗，但是講課大多數都太古板單調，而年輕的老師能調動孩子的積極性，活躍課堂氣氛，讓孩子更愛學習！

user6607034776032鐸

老師這個職業都是經過考試、層層選拔上去的。其學識水平、教學技能、思想深度等，雖有些許不同，但對其教學效果沒有大的影響。我倒覺得，更重要的是要培養孩子主動學習的興趣和自主學習的能力。樂學，更勝於苦教！

小崔教育說

只選有責任心的老師。

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