棉花小糖
家長不必去理會，路遙知馬力，日久見人心。
這樣的家長不懂怎麼愛孩子，他這是傻愛。
先說一件我親歷過的事情。
記得那天早上，我剛到學校，我們班一個學生的奶奶就在辦公室門口等我，我還以為發生了什麼事情呢？著急地問她，原來他的孫子昨天晚上有道題不會做，急得在那哭，早上他送孫子上學，就順便叮囑我，讓我給孩子把那道題講一講。我說沒事兒，讓她回去，一會兒我在班上，大家都講。結果她聽了對我說，讓別給其他孩子講，就只給她孫子講就行了。
我就直接對她說：“我怎麼能那麼做呢？肯定還有其他人也不會做。”
看到了吧？有些家長心就是那麼偏，為了自己的孩子，她什麼話都敢說。
老師的眼睛是雪亮的，他帶的學生，經過一段時間的相處，對學生的個性，脾氣，都有了解，不是某一個家長簡單的一句汙衊或者貶低，就能改變老師的看法的。
當然，如果對方貶低過了，我們可以給老師提供相關的證據，去證明孩子的清白。
遇見美子老師
你好，原諒我的不請自來，我是一名私立高中的物理老師，也做過班主任，我將從我的經歷來回答這個問題:
1，你題目中說的家長在老師面前吹捧自己孩子還貶低其他學生的情況，時有發生，尤其是孩子犯錯的時候，多數家長都會做這樣的事情。
2，你完全可以放心，老師不會因為這個來改變對學生公正的看法，因為學生所作所為，老師每天都看在眼裡，而且辦公室老師也經常討論交流，所以，老師不會因為家長的說辭抬高誰，或貶低誰。
3，在老師找家長來學校談話時，很多老師態度友好，甚至在有些人眼裡看起來是唯唯諾諾，實際情況是老師在心裡很照顧家長的心態，但是遇到蠻不講理，強行包庇自己孩子的也會態度強硬。態度好並不代表同意家長所說，尤其是對那些包庇或推卸自己孩子責任的，特別反感。
4，家長需要在一定程度上相信老師，雖然中國的老師在網上被鍵盤手罵得焦頭爛額，但是對比會發現，中國的一線老師和一線醫生一樣，要比其他國家要負責的多，至少絕大多數是這樣。
5，還有一些特殊情況是老師不能左右的，比如老師把誰誰換到好位子了，發生這種情況一般有兩個原因，一是這個學生表現進步很大，二是頂不住領導壓力。順便提一下，大家在罵老師補課收費時，沒有組織者的情況下，哪個老師敢補課，收來的補課費是誰拿去了，我們拿到的知識他們開的工資，不來就會被辭退。
6，我在當班主任的時候也會遇到家長想要送紅包，或請吃飯，我都會先拒絕，然後對他們說，你們這樣並不能讓我更加的對學生怎麼樣，想要優待，需要他自己爭取。
謝謝，希望對你有幫助。
兔寶寶點點和笨笨
為了奉承班主任、抬高自己孩子在老師心目中的地位，去對其他孩子貶低造謠，這樣的家長，老師在班級教學管理中真的不乏遇到過。
家長何以出現這樣的言行？究其原因，是家長的心態不正在作怪，在老師面前打小報告或者貶低造謠，實際上，不止於一個奉承就能解釋得了的。
家長給老師打小報告或者造謠，是為自家的孩子“爭寵”。比如:別的孩子學習成績明明不如自家的孩子，被老師表揚、喜歡的為什麼總是別人的孩子？心裡替自家的孩子不服氣，由此產生“爭寵”的心念，私下在孩子們中間，或者老師面前，散佈謠言，說那個孩子背後議論老師的不是，或者說那個孩子在鄰里之間“手腳不乾淨”，或者說那個孩子的作業大多抄襲他家孩子的，如此等等，總之，損人的話有許多種，但損人的理由只有一個，破壞那個孩子的形象，抬高自家孩子在老師眼中的地位。
當然，家長給老師打小報告，也有嫉妒的成份在內。比如，自家的孩子怎麼努力，學習成績就是不能超越另一個孩子，這讓自家的孩子不爽，產生嫉妒，但又無能為力，家長只好從中作梗；或者是孩子沒有妒忌之心，家長卻是嫉妒滿懷，就自行下手了，用謠言或者小報告，意圖給另一個孩子的前行設置障礙。在家長的預想裡，老師對那個孩子放鬆學習管理，自家的孩子有機會超越。
實際上，家長這樣做真是徹底錯了。
——別人家的孩子出眾，終歸有出眾的地方值得學習。如果家長不在壞門道上用腦子，而是把心思花在對人家孩子的教育方式上、學習方法上，用心研究或者上門取經，不是對孩子的身心健康成長更有幫助嗎？家長打小報告、貶低造謠的行為，會給孩子從幼小的年齡裡就埋下了種子，教會了孩子用不正當手段競爭，培養出一個損人利己、自私自利的孩子。哪怕是有一天，孩子把書讀成了優秀，但為人處世之道，可能步步糟糕。
——家長給老師打小報告、貶低造謠，意圖達到自己的目的，其實，家長以為的，只能是家長以為的。老師每年都送走一批學生，也送走了一起學生背後的家長，可以說是閱人無數。每一個孩子的形象，都是對孩子平日學習、生活以及性格、行為等方面的積累，豈能是一句話，說推翻就能推翻的？一個平時課後作業都不按時完成的孩子，考試突然滿分，老師會相信嗎？那點貓膩，只能適得其反。
所以說，對有的家長的貶低造謠行為，如果在班級裡沒給孩子造成影響，我們不必理會。舌頭長在別人的嘴裡，爛了也不會吐出來。重要的是我們管好自己，身正不怕影子斜，同時藉助這個機會對孩子進行耐挫折訓練，請告訴孩子，因為優秀，別人無法超越的嫉妒，就是孩子優秀的資本，就要努力追求更優秀，讓他永遠不能超越。
流言被愚者偏信，而止於智者。而智者，厚心而為，善情以待，都有一個好的心態和習慣。
為人忠厚，友善待人，心存善念是最好的風水。家長教給孩子良好的心態和習慣，孩子的將來，才有一個好的人生。
家校一線
家長你好，你說的這種現象的確存在，有的家長為了抬高自己孩子，故意誇大自己的孩子，甚至在老師那裡故意貶低其他孩子。但是你也不用過多擔心，老師接觸學生的時間比較長，老師對於每一個學生都有自己的判斷，那種家長貶低別人的做法也是不長久的，因為真相永遠只有一個。
為什麼會出現這種現象呢？
因為每個人的家庭出生，知識水平，社會閱歷不同，導致每個人的世界觀，價值觀，人生觀都不同。那種喜歡搬弄是非，自以為是的家長以為，自己家孩子永遠是做得最好的，作業自己能認真完成，在家幫家長做家務，社會責任心強，總之一切美好的標籤都想貼滿，但是有時候又發現自己家的孩子在某些方面又做得沒有別人家的孩子做得好，這時候內心的虛榮和不甘願就導致他們出來製造謊言欺騙他人的行為，其實他們這種行為也是一種純粹的自欺欺人，時間是最好的證明，優秀不優秀並不是自己一張嘴說說就可以的。
謝宗兵
這個家長不用介意，我是一名鄉村小學老師，對於老師來說，我覺得絕大部分老師對待學生是公平的，無私的。學生在學校的表現怎麼樣，老師比家長清楚的很。學生的成績好壞不是評價一個孩子的唯一標準，關鍵是品質，有部分家長帶的孩子學習成績可以，不尊重老師，孩子的成績忽上忽下。教育好自己的孩子，好好學習，尊師重教，不用關心其他問題。老師，面對全班的學生，首先應該是公平的，不會因為家長的三言兩語影響對孩子的評價，還是看孩子的表現。有個別家長可能覺得總是自己的孩子被懲罰，應該找到原因，分析一下，千萬不要為孩子犯錯找藉口，家長認為是小事，可發生在小孩子身上天長日久可能會變成大事，到時候就晚了。
溫州閒事伯
這位家長的感覺很多家長都會有，也確實有家長會在老師那裡質疑其他學生，讓人感覺是不是會影響了老師對自己孩子的判斷，造成對自己孩子不利。
其實這建立在兩個假設上的：一是老師會因其他家長的質疑而改變對孩子的看法，二是家長對孩子的不自信。
對於第一個假設，已經有很多答案了，請相信老師的判斷力，一個人對另外一個人產生判斷後，是很難改變的，即使是見了一面（第一印象）都很難改變，何況接觸很多的師生呢？老師主要與人打交道的，也很容易看出其他家長質疑的動機，請相信老師。
家長的這個擔心，其實也包含了對自己孩子的不自信，更深的是自己的不自信。不自信的人，總能從別人的行為中找到對自己的不好。他總是擔心著，擔心孩子受到的傷害，對孩子任何的不利，都讓他揪心。這個擔心，會讓他感到老師會被影響，所以他不信任老師。
不自信孩子足夠好，因為老師可能的猜疑，他認為孩子會受到很大的傷害，並且可能從此一蹶不振，因此他會擔心，也焦慮。這其實這只是想象，即使孩子受到一次不公正的對待，會有委屈，但也會很快恢復。
孩子受一次委屈，有處理這類事情的經驗，我們需要做的是引導他如何理解和對待，委屈就變成了孩子進步的階梯。誰能保證孩子將來沒有委屈呢？
如果孩子真的受到了傷害，說明孩子自己的自信需要培養，我們做家長的要更警惕自己對待孩子的方式，培養孩子的自信心。孩子覺得自己足夠好時，別人是很難傷害到他的。
我們還要看看自己是不是足夠自信，我們如果不自信，就很難培養出孩子的自信。所以，根子還在我們自己身上。
其實，這真沒什麼大不了的，信任老師，信任孩子，關鍵是養成自己的自信，一切都很美好！
永生福愛
林子大了什麼鳥都有！這種貶低別人，抬高自己的家長的確有，但是能夠得逞的少之又少。老師每天和學生打交道，不能說閱人無數，但也見多識廣，不會輕易相信某些家長的謠言。
老師自己心裡都會有桿秤，哪個學生是什麼情況，多少都會有點數。像這種造謠生事，道東家，說西家的長舌婦家長，言傳身教，她的孩子也會搬弄是非，在學校也一定是個打小報告的能手，所以這種家長的目的是不會得逞的，只會讓人看不起，弄巧成拙，自作自受。
阿明老師說教育
我家侄女小學六年級，這學期語文測試全部是班上第一，家長群裡的家長髮話了，說某某同學語文考試答案全部和書上一樣，絕對作弊，特麼的有點想笑，她們老師要求的近義詞必須和書上的答案一樣，不能用其他意思相近的。所以造就了答案和語文書上一樣
孟婆給哥來碗酒
作為一個優秀的班主任對自己的學生應該是相當瞭解的，至於其他家長怎麼說班主任心裡是有杆稱的。教育學生本來是班主任老師們的責任，在老師們的眼裡學生是平等的，沒有好壞之分。家長怎麼說其他孩子的壞話貶低的話在班主任心裡作用不大，反而會引起班主任對家長素質的質疑。
好好先生1617911
若老師能明察秋毫，洞燭其奸，自可不必理會這種家長，他表現的越明顯，旁人就越能看清他的險惡用心，越遠離他。
若老師不辨是非，讓奸人得逞，作為家長，要擔起孩子的保護屏障，多與老師溝通，必要的時候也要強硬一點，不能姑息養奸。
這個家長的做法真的太損人，但生活中這樣的人大有人在，不怕紅臉關公，就怕抿嘴菩薩，背後傷人總是防不勝防。對於這樣的人儘量遠離，讓自己的孩子離這種家長的孩子遠一點
