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報師範的原則和非師範類大學，他們之間的差別還是很大的。
目前，我國在全國9所師範大學設有免費師範生。這類學生的學費是由國家來承擔，但是必須明確規定在大學畢業之後，到相應的地方去當老師，這個時間一般是限制到6年。如果能包括這一些學校的相應專業，那麼就能確保你能夠當老師。
如果不能夠在這一些大學報考免費師範生，當然報考其他大學也是可以當老師的，那麼師範院校和非師範院校主要的區別在什麼地方呢？
第一，對於教育類知識的掌握不一樣。
在非師範類院校進行學習，更多的是掌握的專業知識，而對於教育學相關的一些知識，學習的很少，或者幾乎沒有，而師範類專業的學生，除了對於專業知識的掌握，更多的是要學習，教育心理等方面的一些，有關教學的知識。
第二，對於教師職業的理解不一樣。
非師範類專業的學生，可能對於教師的理解更多的是從專業知識方面去理解的，並沒有很深入的對教師這個職業有過深入的瞭解。而對於師範類專業的學生來講，他們在整個學習的過程當中，不僅學習相應的理論，而且還要進行相應的實習，也就是在學生學習階段已經對整個教學過程都非常的熟悉，所以對職業的理解和職業的感知更深入一些。
第三，師範類專業的學生更容易獲得教師資格證。
原來很多師範類專業，畢業的時候是自動給予教師資格證的。後來隨著教師資格證制度的改革，師範類專業的學生也需要參加相應的考試，才能獲得教師資格證。但是因為教師資格證對於很多師範類專業來講，裡面的知識都是比較基礎的，所以他們相對來講通過教師資格證比較容易一些，即使自己複習也是相對來要輕鬆一些，這也算是一個優勢吧。
當然，說這麼多並不是說非師範類專業的學生就不能去報考教師資格證，如果你對於教師這個行業非常的認可，也非常熱愛從事教育，我覺得你大可全心投入報考一個教師資格證，然後再去應聘相應的教師職位。
義哥說教育
師範類更容易懂得了解學生，而非師範類學生對於教學的知識可能手到擒來，但是對於教法可能就是一頭霧水了，自己會和怎麼教會學生其實是兩碼事，因此要根據自身情況來定。
