《如何閱讀一本書》是一部有關閱讀類的經典書籍，由艾德勒和範多倫共同撰寫。書中詳盡的介紹了閱讀的方法和技巧，對幼年時期的基礎閱讀做了非常明確的解析，指出在孩子具備純熟的閱讀能力之前，會經歷4個比較重要的階段：
第1個階段被稱為“閱讀的準備階段”。從出生到6，7歲為止，包括學習閱讀的準備工作，如良好的視力與聽力，認知能力，口齒清晰專注力等。
如果孩子還沒有準備好就開始閱讀，他可能會不喜歡這樣的學習經驗，會影響到他以後的學校教育，甚至成人階段的閱讀習慣。
第2個階段孩子會讀一些簡單的讀物，比如看圖識字技巧，詞句的含義和發音等。
第3個階段的特徵是快速建立詞彙的能力。所用的方法是從上下文所提供的線索，理解不熟悉的字眼。
第4個階段是精煉與增進之前學習的技巧。要求學生消化他的閱讀經驗，能夠從一個本書的觀點道轉換到另一個觀點上，在同一個主題上對不同的作者的觀點進行比較。
有的家長會在進行的過程中遭遇失敗，原因有很多。有家庭環境的原因，也有個人的問題。過分強調閱讀的準備階段，或者是過分注重教導孩子初步閱讀的方法，都會使其他高層次閱讀遭到忽視。
基礎閱讀的第1個閱讀準備階段相當於學前教育或者幼稚園的學習經驗，
第2階段認字相當於一年級學生典型的學習經驗。有最初級的讀寫能力。
第3階段字彙的增長以及對課文的運用。基本上是在四年級結束時就會學會的方法，
第4個階段學生要從小學或初中畢業了。幾乎可以閱讀所有讀物，但是還不夠老練。
這作為基礎閱讀的4個階段，是孩子們以後往更高層次閱讀邁進的基礎。只有學會獨自進行閱讀才能夠真正變成一個優秀的閱讀者。
在孩子小學中年級的時候，父母就應該要幫助孩子養成每天做閱讀筆記的習慣，將會讓孩子受益無窮。
要求可以分為以下幾點：
1，為什麼會選擇這本書？
2，用自己的話簡單介紹書中內容。
3，介紹主人公和自己喜歡的出場人物。
4，書中記憶最深刻的事情是什麼？你是怎想象的？
5，和喜歡的出場人物相比較，如果是自己的話，會怎麼做？會有怎樣的結果？
6，對書中人物的那些觀點是贊同的，或有哪些不同的想法？
7，從書中學到了什麼？對自己今後有哪些幫助？
建議孩子們每週至少完成一篇閱讀筆記，堅持下來就能養成習慣。有了正確的閱讀方式，可以加強孩子們閱讀理解的能力，能夠從根本上增加孩子的詞語儲備和邏輯思維能力。在和別人交往時，能準確的表達自己的真實想法，做筆記而鍛煉出來的邏輯思維也會讓孩子在將來工作中變得更加得心應手。
所以，父母們還等什麼？一起行動起來吧！
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