7歲孩子總愛頂嘴,家長應該怎麼辦?

南開孫藥師


“父母教,須敬聽”,在我們文化中,父母和孩子的關係,講究孝順、順從,頂嘴往往是一種不聽話的表現。可以說,幾乎沒有哪個父母喜歡頂嘴的孩子。

那麼,做為父母,是否有想過孩子為什麼喜歡頂嘴呢?孩子頂嘴主要有以下幾個原因:

1.因為父母不講信用。

有些家長總認為答應過孩子的事沒必要一定得做到,畢竟孩子小,不懂事,鬧一鬧就過去了。經常如此,就會引起孩子不滿,孩子就以頂嘴的方式發洩內心的憤怒。

2.父母誤解、冤枉了孩子,孩子就以頂嘴的方式表達委屈。

3.父母要求孩子做的事情,自己卻沒有做到。會讓孩子心裡不服,因此孩子就以頂嘴的方式回應。

4.父母太霸道了。有些父母總是要求孩子按自己的要求做,不容孩子說“不”。長期如此,孩子就以頂嘴的方式來抗議。

5.父母總誇別人的孩子,貶低自己的孩子。經常用這種不對等的比較訓斥孩子 ,激起孩子的逆反心理。

6.父母太固執已見,總是在孩子表達自己觀點時,半途就被父母給否認了,總認為自己才是正確的。因些孩子為了表達自己與家長不同的想法時,只能以頂嘴的方式。

7.事前不徵求孩子的意見,總是居高臨下地命令孩子去做,引起孩子的反感。

8.父母逼迫孩子做自己不願意做的事,孩子就用頂嘴的方式來反抗。

雖說孩子頂嘴,大多數父母都不喜歡,但是,不可否認,孩子頂嘴也是有好處的。

  • 好處一:愛頂嘴的孩子往往更勇敢。

因為頂嘴,有時意味著就是懲罰。在孩子選擇頂嘴時,他就已經做好最壞的打算,可見十分有勇氣。這樣的孩子不會服輸,更不會“怕事”,敢於表達自己的態度,能夠很好的保護自己。因此這樣的孩子往往都不懼權威,當自己的正當權益受到侵犯時,更具有勇氣站出來說不。

  • 好處二:愛頂嘴的孩子口語表達能力更強,顯得更聰敏一些。

這樣的孩子往往更懂得表達自己的情感,敢說出自己的想法。而且在反駁父母的話,需要通過思考加工的,特別是有理有據的時候。在這一過程,對孩子來說是一個邏輯性培養的過程。因此愛頂嘴的孩子通常邏輯性都不錯,顯得更聰敏一些。

  • 好處三:愛頂嘴的孩子性格更開朗,身心更健康。

這樣的孩子心裡藏不住事,有什麼事情、什麼想法都會表達出來,不會自己獨自受委屈。開心的事樂於分享,不開心的事也願意說出來。這樣當有不良情緒時,表達出心中所思所想也是一種很好的渲洩口,更有利於身心健康。

  • 好處四:愛頂嘴的孩子更有解決問題的能力,更善於思考。

這樣的孩子遇到事情時,不會退縮,往往會不斷問出“為什麼”,自己會去思考,敢於去想象,往往有自己的目標和準則,有自己的想法和獨立見解。

雖說愛頂嘴的孩子好處多多,但是並不意味著家長對孩子放任自流。那麼做為家長,應該如何做呢?

1.家長要懂得控制情緒。

在面對頂嘴的孩子,父母不要生氣,更不要指責,控制好自己的情緒。告訴自己,孩子的表現是一種正常的成長現象,說明孩子有了獨立意識,我們要尊重他的成長規律。

2.引導孩子學會正確的表達方式。

當我們尊重孩子基本的表達權利時,也要讓孩子學會正確表達自己情感和意見的良好方式。比如,當孩子說“不,我就不”時,家長可以對孩子說:“我不喜歡你這樣說話,你可以用道理說服我”等。雖說在這個引導的過程可能很漫長,但父母一定要保持良好的心態和充足的耐心。

3.多傾聽,多鼓勵。

孩子漸漸長大,自我意識也逐漸強烈,他們希望能夠得到父母的尊重,因此,做為家長要學會多聽聽孩子的想法,做到與孩子平等的交流,同時多鼓勵孩子說出自己心中的想法。

4.判斷孩子頂嘴的根源。

有時,孩子頂嘴是因為和朋友或同學發生了一些摩擦,內心悶悶不樂,回家後可能就把這種情緒發洩在父母的身上。所以,家長可以嘗試問一下孩子的原因,找到問題根源,就能發現孩子行為背後的秘密。

5.父母平時要以身做則,不把自己的意志、感受強行放到孩子身上。

孩子的模仿能力很強,如果父母自己都時常跟人頂嘴,發生衝突,那麼孩子也就會像老話說的有樣學樣。因此,父母要以身做則,平時處事平和,不急不躁,遇到長輩言行尊重,孩子自然會聽從教導,而不再頂嘴。

其實,孩子愛頂嘴只不過是任何一個孩子生命成長過程中的經歷而已,重點是我們要正確地去陪伴他,同時,家長自到自我反思,慢慢地也就以化解了。



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從發展心理學上來說,3歲是人生第一個反叛期,7-8歲是第二個反叛期,老話說:七歲八歲狗都嫌就是這個原因。

為什麼會形成第二個反叛期,6歲一般是入學的年齡,對於孩子來說他們的世界和認知一下豐富了起來,以前大多數的注意力或者在意的人都是父母、家長,但是隨著心理發展以及到了入學後,人際突然拓展,在這個階段他們還在適應環境。7歲也就是2-3年級,他們適應了跟廣闊的人際更廣闊的社會關係,比如老師的、同學的、同學家長的。隨著年齡增長,心理更加成熟並習慣於社會人際,往往在這個時候容易產生對權威尤其是家長的權威進行挑戰,從年齡的心理特質上符合發展心理學的規律,同時也是非常常見的社會現象。但是和青春期是有一些不同的,他發生的事情更加瑣碎,比如會在吃飯、穿鞋、繫鞋帶等等這些小事上,這種現象的特點是來的快去的也快,家長會覺得:你怎麼那麼不聽話!?其實有一部分的原因是因為,家長也在拿孩子在與之前小的時候的情況比,家長們覺得他們不如小時候聽話了。

那麼發生了這種情況怎麼辦呢?家長在這個階段要開始從一個陪伴者過度到引領者,首先我們就要做好自己,我做的事情就是正確的、正能量的,能為孩子樹立正確的榜樣,比如不經常發怒。第二,不要帶有情緒的批評孩子,在和孩子溝通問題的過程中要平心靜氣,就問題說問題,在語言當中不要夾槍帶棒的傷害孩子。第三,不要什麼事情都批評,正好今天就碰到了一位家長就是生怕孩子犯錯誤,無時不刻的批評孩子、指揮孩子,可以把問題過一段時間,集中在一個事件上去談,去教育。最後,家長要有允許孩子犯錯誤的心理準備,不要認為孩子什麼錯誤都不犯是好事,這個年齡段的孩子在社會生活中,碰到錯誤、挫折的時候家長應該引領他去幫助他改正錯誤、解決挫折,孩子不經過犯錯、挫折到接受引領並改正的過程就成長是非常不利於以後的人格樹立的。


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七歲得孩子已經具備了自我思考的能力,一種是想博得父母的關注,另一種是對於父母權威性的一種試探。

很多有二胎家庭的孩子,通常大寶都很難適應家裡的新成員,並且父母的關注全部從她的身上,突然轉到了另一個人的身上,一種落差感和不平衡感就凸顯出來了,想要把父母的關注度從小寶身上轉移過來。所以她便開始頂嘴,不斷地發脾氣等等行為,來激發父母對於她的關注,即使父母是對她責備,她覺得成功地引起了你的注意,並且激怒了你,如果沒有進行正確的引導,孩子的心理則會越來越偏激,越來越沒有安全感,脾氣則會越來越易怒並且反覆無常。


第二種則是對於父母權威的一種試探,如果在她第一次對父母進行吼叫和頂嘴時,沒有及時地進行妥善處理,她就會覺得,我這樣做沒有什麼不對,原來父母害怕我這樣。久而久之她就會形成一種只要我這樣做,父母也不敢說什麼了,這個家裡我的地位是相當重要的,父母都必須聽我的。

與父母頂嘴,也許也是一種抗議,或許她覺得應該這樣做,或者不應該這樣做,想要擺脫父母對於她的控制。

只有進行合理的心理疏導,瞭解孩子內心真實的想法,而不是一味地覺得大人說什麼都是對的,做什麼都是為了她好,站在她的角度上,她未必能夠理解這些。因為她的人生經歷只有那麼一點,不可能像一個成年人一樣成熟。


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1、直率父母要反省教育方式,溺愛過度或者是控制過度。

教育界有一種說法叫做直升機父母,所謂直升機父母就是形容父母跟直升機似的,整天盤旋在孩子的頭上,時時刻刻的監視著孩子,要麼是對孩子溺愛保護過度,要麼對孩子控制多度。這兩種情況都壓抑著孩子的健康成長,孩子頂嘴也不過是給直升機父母發送的一種反抗信號,父母必須意識到自己的教育方式出錯了,並積極改善這是與頂嘴孩子達成合作的第一步。

2、父母再想說出不的時候,請先冷靜一下,聽聽孩子的想法。

面對孩子的頂嘴現象,父母們通常的做法是直接給予否決或者採用質問的語氣。同孩子交談,就拿孩子想買一個機器人玩具來說,如果家裡已經有了同類玩具,父母們通常會說不行,你不是有一個和這樣差不多的機器人嗎?沒必要再買吧。否定和質疑的對話方式會讓孩子很惱火,應使用頂嘴升級。

此時,父母最好的對話方式就是先聽聽孩子的想法,然後再和孩子一起考慮如何解決這件事情?我們還是拿機器人玩具來說,當孩子提出要買時,父母們可以問他這個機器人貌似家裡也有類似的,我想聽聽你非要不買不可的理由,這時孩子自然的會說出自己的想法,父母接下來可以和他一起分析這種想法,相信經過一番分析,孩子會準確判斷出是不是要買,而不是頂嘴吵鬧。

3、用有限制的選擇問句,來與頂嘴的孩子達成合作。

父母用命令的語氣同孩子說話時,孩子就會用頂嘴來反駁這種對話方式。要想和愛頂嘴的孩子達成一致,父母們要多學著用有選擇的問句同孩子交流,比如你願意讓我幫你穿衣服嗎,還是自己穿?你願意明天在家裡畫畫,還是現在立即畫完明天出去玩等等。在這種問具體的格式中,孩子通常會選擇第二種,父母在用這樣的對話和孩子交談時一定將正確的選擇放在第二個問題上。

父母朋友們,你的孩子是否也出現過頂嘴的現象呢?您又是如何處理的呢?歡迎您在下方評論留言喜歡的朋友也可以關注我,也可以互粉。


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我們家孩子也這樣,說他一句,他有10句8句等著反駁你,我也不知道自己的教育對不對,有時候也很苦惱,他應該有自己的想法和對一些事的見解,我怕管的緊了,孩子沒主見,所以我就對他說,如果再學習上和媽媽有不同的意見或者答案,一定要說出來,我們討論,我們爭辯都可以。如果別的寶媽有更好的教育孩子的方法,可以給我傳授一下。


航寶寶的媽


您好,很榮幸能回答您的問題。

家長可以看看是不是孩子需要更多的表達自己的意見。

鄒姝姝

薩提亞模式取向諮詢師

心生領界工作室聯合創始人

“七巧板”兒童生命發展項目講師

性多元文化諮詢師和倡導人


心生領界


跟孩子講道理,慢慢引導她


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